我园是以著名艺术家夏衍名字命名的幼儿园，如何传承夏衍精神，在幼儿艺术教育中获得突破，一直是我园发展中思考的问题。幼儿体验剧的实施，丰富了幼儿园的艺术教育活动，为幼儿园的艺术教育改革提供了成功的经验。正是幼儿体验剧活动的开展，提升了我园的品牌影响力。
（一）形成了幼儿园的园本特色
自2015年以来，我园通过不断实践和反复论证，创编出了14个较为完善的幼儿体验剧，其中小班3个：《可爱表情》《我当小老师》《小蚂蚁的趣事》；中班4个：《有趣的地铁生活》《遛狗趣事》《我和紫藤花》《藤蔓的故事》；大班7个：《桥好了，说再见》《蜘蛛的家》《开心农场》《油菜花开》《我是小小兵》《我是杭州小主人》《“G20”，杭州欢迎你》。每届大班幼儿毕业前夕，我们都将他们三年在园参与的体验剧活动制作成影像光盘，并在毕业典礼上作为礼物赠予。幼儿园每学期结束前都定期组织全体教师对幼儿体验剧进行整理、汇报、交流、反馈、评价，不断补充，逐步形成了具有我园鲜明特色的活动项目。
这些幼儿体验剧节目或者通过不同渠道对外进行展演，或者通过走出去宣讲和向来园参观者的介绍等，得到了各界人士的高度认可。2017年5月，浙江省省委常委、杭州市市委书记赵一德来园调研，对我园幼儿体验剧高度认可，他强调：要继续深入该课题研究，以此为抓手推动幼儿的全面发展（图7-8）。浙师大杭州幼儿师范学院吕苹教授曾多次来园指导课题研究，她认为：“幼儿体验剧特色项目的开展在全省乃至全国都是一个新课题、新突破，是一种非常有益于幼儿发展的新型学习方式。”2017年4月，河北省特级教师、国务院津贴享受者张春炬老师带领团队来园参观时指出：“幼儿体验剧特色项目的实施重视孩子的活动体验和参与实践，是一种尊重儿童、适应孩子天性所进行的教育。”
图7-8 浙江省省委常委、杭州市市委书记赵一德来园调研
本区的毛信麟和陈林老师在聆听“幼儿体验剧”的讲座后，也对本园的体验剧活动做出了自己的感悟。毛信麟老师说：“爱生活、扬天性的夏衍精神顺应孩子的天性，将幸福教育、溢乐童年的课程追求目标落到了实处。夏衍幼儿园的综合艺术教育特色也让我感受到了浓浓的艺术气息，莲花桥园区的幼儿体验剧、东宁路园区的多元文化、明日桥园区的戏曲文化都是品牌名片。夏衍幼儿园的环境创设也崇尚生态、自然、童趣，与我的教育理念相一致！”
陈雷老师说：“夏衍幼儿园从孩子身边的事物，从幼儿感兴趣的事物，从孩子愿意去探究的事物来建构幼儿体验剧活动，让孩子真正在快乐中学习，在玩中学习。特别是他们的体验剧主角——爬山虎，不仅成为环境装饰的一部分，更成为孩子学习的一部分，让幼儿能更直观地去观察它四季的变化并在体验的基础上自主创编剧本进行表演。夏幼从孩子的角度看问题，去理解孩子，体会童心，让孩子在活动中找到探索的乐趣，体验成功的喜悦。”
（二）打造了幼儿园的特色教育品牌(www.xing528.com)
结合我园“爱生活、扬天性”的教育理念，我们以幼儿体验剧为抓手开展各类活动，构建符合园本实际、班本实际的课程体系。走进幼儿园，无论是户外环境还是室内资源，处处拥有体验的场景、体验的情境和体验的机会。无论是小班还是大班幼儿，随处可见幼儿自主导演、自为主角的自主性活动现场。或许，一个懵懂可爱的小老师无意间会从你身边擦过，一个“资深”的导演会热情邀请你参与某一角色的表演。幼儿体验剧丰富了幼儿园文化内涵，逐渐成为夏衍幼儿园特色教育品牌。
（三）丰富了幼儿园艺术教育的内涵
幼儿体验剧不仅驻进了孩子心中，并且得到了家长的高度认可和支持。《油菜花开》体验剧活动中，家长和孩子共同亲历油菜花成长的点点滴滴。在用孩子们亲手种植的油菜籽压榨成的14斤菜籽油的义卖现场，一位家长用500元钱买走了3小瓶菜籽油，活动共筹善款2310元，用于购买幼儿绘本书籍寄往了新疆阿克苏多浪街道第一幼儿园。彤彤妈妈接受媒体采访时说：“幼儿体验剧让孩子真正学会了合作交往、探究与分享，为孩子进入小学学习打下了良好的基础，活动非常有意义。”
（四）扩大了幼儿园的社会知晓度
随着我园特色品牌的建立和传播，幼儿园的知名度得以快速提升。近两年来，我园以开放、互学的态度不断加大与家长、社会和姐妹园间的互动频率和深度，不同形式的外宣、接待和帮扶辐射累计40余次，到园参观近2000人次，范围涉及全国30多个省市、自治区，其中包括学前教育改革前沿的北上广知名骨干园长和骨干老师的多次来访，以及对祖国边陲西藏自治区幼儿园老师的宣讲等。通过接待观摩、对外宣传、特色活动汇报等多种途径和形式向社会各界进行广泛宣传，在一定程度上扩大了幼儿园的知晓度，获得了社会各界的认同和美誉，有效促进和推动了教育品牌的发展。围绕幼儿体验剧特色项目的设计，我们的研究扎实稳妥推进，成效显著：
2012—2014年间，我园开展了《童话剧综合艺术课程》的建设，获得江干区首届幼儿园精品园本课程评选三等奖；
2015年5月，在原有艺术课程基础上提出了“基于幼儿生活的体验剧”这一特色项目的构建，课题“体验剧：改进幼儿学习的特色项目构建与实施研究”（编号：15G0307）在杭州市2015年教育科研年度规划课题立项，成果获得了江干区第二十一届教育科研暨2016年度基础教育课程改革优秀成果评比三等奖；
2016年4月，课题“幼儿体验剧：基于幼儿生活的园本特色项目的构建与实施”（编号：2016SC029）在浙江省教科规划2016年度立项。2016年12月，成果《从“安吉”走向“园本”——基于夏衍幼儿园的园本游戏的实践研究》获得了江干区第十五届中小幼教学专题论文二等奖。2017年5月，成果《幼儿体验剧：基于生活的幼儿园艺术教育特色项目设计与实施》获得了江干区第二十二届教育科研暨2017年度基础教育课程改革优秀成果（论文）一等奖；2017年9月，成果《幼儿体验剧：促进幼儿多样化学习的园本特色项目研究》获杭州市2017年教育科研优秀成果（论文）评审一等奖；
2016年4月1日，浙江省电视台《名校风采》栏目对我园进行了专题报道，其中幼儿体验剧作为幼儿园教育特色，被重点报道。
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