幼儿体验剧：剧本与自然表演实践创新

剧本是幼儿体验剧的基础要素。剧本是幼儿在教师的引导和帮助下采风和创作的一个学习成果，由角色、情节和场景三方面内容构成。幼儿体验剧的自然表演是依据幼儿自主创编的剧本展开的。

（一）自然表演的含义

自然表演是指在教师的指导和帮助下，幼儿自发地在进行采风体验和感悟创编的基础上，以互动式、参与式、开放式表演的形式呈现出其在采风环节得到的感悟和在创编环节得出的故事。其中，互动式表演这一形式借鉴了目前大型情景体验剧表演的因素，具体是指，在表演环节，舞台和看台、演员和观众没有绝对的分界线，所有的场地都是舞台，所有的参与者都是演员，大家在共同体验。

（二）自然表演的特点

表演本是幼儿的天性，是幼儿在一日活动中自发、自愿、自然而然流露出来的行为。因而，在幼儿体验剧中，自然表演呈现出了随机性、参与性和生态性三个特点。

1.随机性(www.xing528.com)

随机性是指班级区域作为幼儿常态自然表演的活动场所，幼儿随时随地可以在活动区内，或独自或与同伴一起，共同表演自己所经历、所体验或自己所喜闻乐见的生活。如在大班“阳光农场小星农”活动中，随着活动开展，园内四楼的种植平台就成了幼儿的最佳表演场所。幼儿走出教室，在阳光农场里表演自己在田间地头体验到的生活。

2.互动性

互动性是指在表演环节中，舞台和看台、演员和观众没有绝对的分界线，所有的场地都是舞台，也是看台，演出的区域随时会发生交互；所有的参与者都是演员，也是观众，相互的身份随时会发生互换。从而使得体验剧的演出空间发生互动，参与的人员也发生着互动。

3.生态性

生态性是指幼儿的表演内容、肢体动作、语言神态均是幼儿情感的真实流露，是“原生态”式表演，而非“模仿式”“排练式”表演。只有这样出自幼儿自然表达的演出，才能真正促进幼儿的发展。