本科层次课程设置成果

国内不同高校往往基于《普通专业》中“图书情报与档案管理类”专业本科核心课程和《本科质量标准》中设置的课程，设置了本校图书馆学、档案学和信息资源管理专业课程体系。

(一)图书馆学本科生教育课程设置

《普通专业》规定，图书馆学本科生教育的核心课程包括:图书馆学基础、文献目录学、信息资源建设、信息组织、信息检索、信息服务、信息分析、图书馆管理和数字图书馆等^[42]。《图书馆学标准》规定，图书馆学本科专业课程体系由通识类课程、公共基础类课程、专业基础类课程、专业类课程组成。公共基础类课程包括计算机技术应用类、数学类和管理学类课程。专业类课程又由理论、方法、服务、信息技术、管理类课程组成，其中，理论类课程包括图书馆学基础、信息资源建设、图书史和图书馆学史、图书馆学方法论、目录学、文献学；方法类课程包括信息组织、信息资源编目、图书馆学研究方法、文献计量学、古籍版本学、网络信息组织、网络信息传播；服务类课程包括信息服务、信息素养、信息检索、信息分析、儿童图书馆、图书馆与阅读推广、社群信息学；信息技术类课程包括数据库系统、计算机网络、图书馆自动化、数字图书馆、信息安全、信息系统分析与设计；管理类课程包括图书馆管理、信息政策与法律、图书馆营销与公共关系^[43]。

基于上述建议课程，国内许多高校设置了各自的图书馆学本科生教育主干(核心)课程，或者必修课程和选修课程。例如，武汉大学信息管理学院公布的图书馆学本科专业核心课程是:信息管理与传播导论、信息经济导论、图书馆学基础、信息资源建设、信息组织原理、信息组织实务、信息组织(实验)、信息描述、信息描述(实验)、信息检索、信息用户与服务、信息咨询与决策、知识产权管理、图书馆学研究方法、目录学概论、数字图书馆导论、图书馆与信息中心管理、高级语言程序设计、高级语言程序设计(实验)、数据库原理与应用、数据库原理与应用(实验)、信息系统设计与应用、全球视野下的图书情报事业^[44]。

中山大学资讯管理学院公布的图书馆学本科生教育课程由公共必修课和公共选修课、专业必修课和专业选修课组成，其中，专业必修课包括学科大类基础课程(含高等数学(四)、信息管理概论、信息管理概论、信息组织导论、档案学概论)、专业基础课程(含信息检索导论、程序设计、信息描述)和专业核心课程(含信息分类与标引、图书与图书馆史、信息资源共享、信息检索工具与方法、数字图书馆、文献保护与修复、图书馆管理系统、网络信息获取、图书馆学研究方法与前沿)和专业实践课程(含毕业实习、毕业论文)；专业选修课包括计算思维导论、管理学原理、信息伦理与政策、计算机网络、知识产权、信息服务营销、大数据分析导论、文献计量学、数据可视化、信息用户、图书馆学英文经典选读、文献学、数据库、信息素养、图书馆管理、信息资源建设与服务、知识管理、科研训练、情报学基础、网络开发工具与技术、参考咨询服务、图书馆战略管理与绩效管理、目录学、图书馆服务项目策划与管理、公共图书馆与公共文化服务、古籍编目与整理、信息与社会、信息行为研究、跨文化交流与管理^[45]。

(二)档案学本科生教育课程设置

《普通专业》规定，档案学本科生教育的核心课程有档案学概论、档案学管理、科技档案管理学(或企业档案管理、专门档案管理)、档案保护技术学、档案信息资源开发利用(含档案文献编纂学)、文书学、电子文件管理和中外档案事业史^[46]。《档案学标准》规定，档案学本科专业课程体系由通识课程、基础课程、专业课程组成，其中，通识课程开设有关哲学、自然科学、社会科学、人文艺术等方面的课程；基础课程分为公共基础课程和学科基础课程，公共基础课程包括思想政治理论、国防教育、大学语文、高等数学、外语、体育、心理健康等方面的相关课程；学科基础课程包括历史学基础、管理学基础、现代信息技术、信息资源管理、社会科学研究方法；专业课程分为专业主干(专业必修)课程和专业方向(专业选修)课程，其中，专业主干课程包括档案学概论、文书学(或文秘学)、档案管理学、科技档案管理(或企业档案管理、专业档案管理)、档案保护技术、档案信息资源开放利用、电子文件管理、中外档案事业史；专业方向课程则由各高校根据自身特点与具体情况设置^[47]。(www.xing528.com)

基于上述建议课程，国内许多高校设置了各自的档案学本科生教育的主干(核心)课程。例如，武汉大学信息管理学院公布的档案学专业核心课程是:档案学基础、文书与秘书学、档案管理学、电子文件管理、中外档案事业、档案文献编研、档案文献遗产保护、电子政务概论、政务信息管理、档案法规学等^[48]。

中国人民大学公布的档案学本科主要课程是:管理学原理、信息管理基础、信息检索、信息组织、信息记录技术、信息政策与法规、数据库系统、文档自动化系统设计、档案学概论、文书学、档案管理学、电子文件管理、知识管理、档案文献编纂学、档案鉴辨学、档案保护技术学、中国档案事业史、中国古代典籍、明清史与明清档案、方志学、中国政治制度史、社会调查研究方法等^[49]。

(三)信息资源管理本科生教育课程设置

《普通专业》规定，信息资源管理本科生教育的核心课程有:信息资源管理基础、信息资源组织的理论与方法、信息检索原理与应用、数据分析与挖掘技术应用、数据库系统管理、数据存储技术、数据信息维护与恢复迁移技术、计算机网络资源系统设计与运行维护、计算机网络资源管理、数据中心的运行维护、数据信息风险控制与安全管理、信息资源产业、信息资源政策与法规和CIO制度等^[50]。

基于上述建议课程，一些高校建立了独具特色的信息资源管理本科生教育主干(核心)课程。例如，中国人民大学公布的信息资源管理本科主要课程是:管理学原理、信息资源管理导论、信息组织、信息检索、数据库系统、程序语言、数据结构、离散数学、管理信息系统、经济学原理导论、数据管理、数据分析基础、数据仓库、数据挖掘、Web分析与文本挖掘、社会网络分析、互联网信息分析、数字保存、信息安全、项目管理等^[51]。