厦门双十中学：百年办学传统，多元对外交流

从“办学体制多样化”来说，厦门双十中学多样化发展，实际就是扩大教育开放，鼓励各级各类学校开展多种形式的国际交流与合作；加强内地与港澳台地区的教育交流与合作，加强国际理解教育，推动跨文化交流。

双十中学在高中多样化办学方面，主要实施“四线策略”：一是立足地理优势，发展海峡两岸双十中学的合作（台湾也有一所双十中学），利用各自的资源优势，开展双向办学服务，增进两岸的教育文化交流，使学校成为对台教育宣传的窗口。二是利用地域优势，与当地高校（如厦门大学、集美大学、华侨大学）合作，试办科学、人文实验班，建立科学人文实验基地，开设大学学分课程，培养创新后备人才。三是利用特区政策优势，举办出国留学预科班，扩大国际合作办学规模，增进双向互流办学，实现与国际中学的对接。四是服务当地需要，与当地区政府共建分校，与薄弱学校合作办学，充分发挥学校的示范辐射作用。

而从“培养模式多样化”来说，双十中学则应着眼高中的性质定位。《规划纲要》首次对高中定位进行了清晰地描述，指出“高中教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义”，高中是学生不同个性和才能开始显现和发展的时期，同时也是学生决定自己今后不同生活道路的关键期。人的多样化和人自身发展的规律与特点决定了高中教育必须多样化。为此，双十中学正是抓住高中生的个性特长、志趣爱好等进行多样化的教育和培养，努力拓展高中培养模式的多样化。

“面对新的发展契机，厦门双十中学把教育的视角展向世界。”在对外交流、合作办学上，双十中学先行先试，走在全市乃至全省的前列。早在1984年，双十中学就与日本佐世保市高等商业学校结为友好学校，同年，佐世保市市长栈熊枝先生访问双十中学。从此，厦门双十中学揭开了对外交流与合作的序幕。两年后，日本佐世保市少年游泳友好代表团访问双十中学；双十中学的棒球运动也在日本友好学校的帮助下迅速地发展起来了，曾代表厦门市参加全国青年棒球锦标赛，战胜济南队。还在省运会上以7∶7战平福建师大队。1998年，双十中学就参加了“福建省优秀初中毕业生赴新加坡学习”的教育交流项目，选派初三毕业生赴新加坡留学，选派的学生均在新加坡取得优秀的成绩，得到新加坡学校方面的嘉奖。

双十中学还利用假期交流学习等形式，组织一批批学生到日本、韩国、新加坡、英国等国家交流学习。2008年暑期，刚读完高一课程的曾东海、郭安莉两位同学在年段的选拔中脱颖而出，参加“厦门市中学生友好代表团”，赴新西兰首都惠灵顿进行为期3周的学习交流。曾东海申请高二的课，最后参加高三的考试，还获得了最高等级的成绩。

近年来，双十中学为拓展对外教育交流努力搭建平台，又先后与英国苏格兰博尼斯学院签订了两校友好学校协议，与美国巴尔的摩理工高中结为姊妹学校，与新西兰惠灵顿中学和惠灵顿女子中学分别结成姐妹学校。与澳大利亚圣詹姆士学院联合办学。此外，还与英国WestbourneHouse-Prep.School就两校合作的问题进行探讨。现在双十中学正和这些国外中学按照协议开展师生互派访问学习，每年6月，英国博尼斯学院的学生访问双十中学；每年8月，双十中学学生访问博尼斯学院。两校的学生还结成友好班级，并通过网络平台进行交流，博尼斯学院提供英国的信息教学资源，邀请双十学生参加在英国举行的中学生机器人比赛等活动。博尼斯学院还要求双十中学于2009－2010学年派出教师赴英国开设中国文化课程。

此外，厦门双十中学还积极与台、港、澳等地学校开展教育合作交流。2006年，学校邀请台中市双十国民中学艺术团到厦门参加为期一周的首届“海峡两岸双十中学音乐艺术夏令营”。两岸双十中学的学生先在厦门人民会堂向公众举行联合专场演出，还联袂参加第四届世界合唱比赛的开幕式演出。香港凤凰台主持人杨锦麟先生专程从香港赶来为两校演出进行解说和评点。时任国务委员的陈至立、文化部部长孙家正等专程到学校看望两岸双十学子，对夏令营学生的演出给予高度评价。2007年，厦门双十中学音乐艺术访问团一行70人回访台中双十国中，两校学生在台中市再次联袂向公众演出。演出成功结束后，马英九与萧万长还派人送来了祝贺花篮，演出在台湾民众特别是台中市民中产生良好影响。学校还通过篮球比赛、接待来访团体等方式开展内地与台、港、澳的教育交流。2005年，举办“台（金门）、港、澳、厦四地中学生篮球赛”，邀请金门金城国民中学、香港福建中学、澳门慈幼中学和厦门双十中学4所学校的学生男篮进行比赛交流，4所学校还举行了小规模的校长论坛。(www.xing528.com)

2008年到2009年，学校先后接待过“两岸校长论坛”和“海峡论坛”的几十位台湾教育界人士，与台湾校长进行广泛深入的交流，“海峡论坛”的10多位校长在参观了厦门双十中学的校园、设施和学生课外活动后，赞不绝口，他们说：“这次安排参观交流的时间太短，我们真想细细地看，多多地听，下次我们一定再找机会重返双十中学参观！”

厦门双十中学的对外教育交流合作已经迈出了可喜的一步，尤其是这几年里，他们的步伐是越迈越大，越走越好！

在厦门双十中学“十年规划”中，我找到了学校的目标定位：力争进入国际名校行列，全面提升学校的综合竞争力。而“以生命实践教育、人文渗透教育、科学探究教育和对外合作办学为四大品牌，努力培养具有生命活力、民族情怀、世界眼光、发展后劲的多层次、多元化人才”，正是双十中学为之奋斗的目标。因此，我们有理由相信，双十中学在全面提升学校的综合竞争力的同时，一定能够成为文明的旗帜、科技人文的窗口，对台宣传的平台，也一定能够成为一所现代化的国际名校。

“我一直认为好的学校和好的教育，不只是知识的传授、技能的培养，重要的是良好的习惯、实践精神和创造能力的培养，我们努力将学校建设成为师生的精神家园。”我想，这不仅仅是陈文强校长的教育梦，更是几代双十人的教育理想，而今，双十中学的教育梦想正在她美丽的校园里竞相绽放，并结出累累的硕果。

（本文写于2010年。）