我对美术的兴趣和天赋是黄敏（黄振富）老师发现并加以培养引导的。记得在初中上美术课时，我完成老师布置的课堂作业后，拿出一小块石头刻起图章来。黄老师走到跟前，拿起我刻的小图章仔细看了看，微笑地对我说，如果喜欢星期天可以去他家，家里有些资料可以让我参考。在老师家里，我平生第一次见到了这么多画册、印谱和老师的画，真让我陶醉！老师还借了两本画册让我回去看，并送我一张印有老师作品的画片。就这样，我成了黄老师的弟子，从最基本的白描开始学。每逢周末，我便带着练习的画，匆匆上老师家请教。他总是笑脸相迎，以礼相待，让我这个毛小孩在老师面前丝毫不感到拘束和不安，画画中碰到什么问题都拿出来请教于他，老师总是不厌其烦地一一帮我解惑。在老师那里，我找到了画画的乐趣和方法。黄老师有丰富的教学经验，他根据我的学习情况，由易入难，循序渐进地给我指导。有一次，老师要我临摹一幅白描罗汉图，罗汉的衣褶纹又长又细，我总画不好，黄老师教我画时要屏住呼吸，一口气画下来，我终于掌握了要领，经过反复练习，得以成功。在黄老师的教导下，我慢慢取得了长足的进步。
在学校，黄敏老师总是创造机会，让我在美术方面能得到锻炼和提高，学校布置校园和大型活动需要画画、写美术字时，他总是带上我做他的帮手。老师还让我临摹齐白石、徐悲鸿等大师的作品，裱成挂轴，作为上美术欣赏课时的教具。为提高我的鉴赏力，他还让我试着按甲乙丙丁分等级批改同学们的美术作业，经他认定后再发还给同学，我无形中成了小小的“美术老师”。
“文革”初期，著名画家陈子奋先生从福州来厦门，住在中山路周吉安先生的裱画店，黄老师带我去拜见陈子奋老师，并嘱咐我帮陈老师做些杂事，如送画、联络朋友等。陈子奋先生是全国有名的大画家，也是黄敏老师的好朋友，他对黄老师的工笔重彩画赞赏有加，陈先生与罗丹、张人希也都是好友。在厦门期间，陈先生帮厦门的这些朋友刻了许多图章，还合作了好几幅画。陈子奋老师夸我勤快，我帮他送画时，应我的请求，有时还允许我临摹学习后再送去给人家。有幸当一回陈先生的“小书童”，让我大开眼界，受益匪浅。
黄敏老师的工笔画，融合中西，技巧十分丰富。他擅长画菊花，尤其画菊花的叶子，用积彩积水的方法画就，滋润淋漓，很有特色，我尝试着学他的画法，但总是画不出效果。有一次凑巧见到他作画，我仔细分析他笔下水渍汪汪的画面，似乎领悟到了什么，回家后赶紧试试，果然奏效。黄老师看见后，很高兴，表扬我动了脑子了，有悟性。并教导我：“画画除了用手，动脑筋思考更为重要。”老师的点拨，让我的脑子一下子开了窍。从此，我养成画画时喜欢动脑子思考，探索新的表现手法的好习惯。我国著名美术理论家邵大箴先生第一次见到我的作品时，说我是“用脑子画画的画家”。(www.xing528.com)
黄敏老师的教学方法，不同于有的老师总喜欢自己的学生作品的面貌与自己一样。黄老师倡导因人因材施教，鼓励学生独立思考，不要受老师风格的束缚，充分启发学生发挥个性所长。他曾多次告诉我：“以你的个性和书法的功底，以后朝着写意的方向发展会更有前途。”我跟黄敏老师学习了8年的工笔画后逐步转向写意画。早年的工笔画练习和创作，从造型、色彩、线条诸多方面让我打下了坚实的基础，这要感谢老师教导有方。
黄敏老师早年毕业于厦门美专，师从我国著名油画家周碧初先生学西洋画，后又得著名画家赵素指授，潜心研究工笔重彩画。他的作品，以花鸟画为主，尤擅画菊花，偶也涉及人物画。在长期的艺术实践中，融中西艺术为一炉，形成了生动雅丽、清新明快的艺术风格，他的工笔重彩画，在今天看来，仍别具特色，弥足珍贵！早在20世纪三四十年代，其作品蜚声闽南及东南亚一带，入编《华东画选》和《厦门志》，生前曾任厦门市政协委员，厦门书画院创院画师。作为黄敏老师的学生，我常为老师的成就而自豪，更感恩老师对我的启蒙和栽培。1969年我下乡前夕，黄老师画了幅扇面赠我留念。黄老师已驾鹤西去，每逢见到这幅作品时，睹物思人，总引起我对老师深深的怀念！
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