“云中谁寄锦书来？”2008年9月9日晚上10 点37 分，我收到一位陌生朋友发来的短信——
人生不能缺少的“九类朋友”：一是激励你让你看到自己的优点，提醒你让你看到自己的不足的朋友。二是维护你，并能在别人面前称赞你的朋友。三是和你的兴趣相近的朋友。四是能把你介绍给志同道合者的朋友。五是能让你全身心放松的朋友。六是能让你有机会接触新观点、新事物的朋友。七是能帮助你理清工作和生活思路的朋友。八是有了好消息总是在第一时间告诉你与你分享喜悦的朋友。九是当你遇到困难和挫折时能向你伸出援助之手的朋友。
不知读者朋友可曾收到过这条短信。
现在的世界就是这样奇妙，同一时刻，哈尔滨的朋友和海南岛的朋友会发来一条相同的、崭新的、曼妙的短信。
细细回味这条短信，我频频点头。人生确实不能缺少这“九类朋友”，拥有了这“九类朋友”的人一定是幸福的。
回想自己在农村教书时，袁恒美、曹德义、陆腾驹、张志友、刘卫荣、段圣祥、刘志洲、颜夕伦、陈长高、李宝喜、丁庆富、周祥、丁兆根、张法源、于昌全、陈今晨、柯恒、柳夕浪、程广友、吴瑞祥、蒋鹤林、张文祥、张英稳、苏大伟、丁锦华、张兴华等，都是我生命中不能缺少的“九类朋友”。
这“九类朋友”可能是一帮朋友，也可能是集“九类”于一身的一位朋友。也许您不信，怎么可能是一位朋友呢？北京第二实验小学的李烈校长就是其中的一位，容我慢慢道来吧——
“一是激励你让你看到自己的优点，提醒你让你看到自己的不足的朋友。”
全国各地来校考察的同行可能会记得李烈校长夸奖我的话语——“我们小华最大的优点是有自己的思想，有自己的思考。不管什么人、什么事，他都会质疑。他的课常常让人耳目一新。”“我们小华对中华传统文化的领悟，功底深厚，古人的话语随手拈来，是那么的从容、自然。”
对于我的不足，李烈校长也是直言不讳。她经常把我叫到办公室，或严厉尖锐地批评，或语重心长地教导——“你只想着自己了，没有考虑别人的感受”“要学会沟通，让老师们接受你”。甚至当着全体老师的面，说：“小华，你再不好好练普通话，错一个字罚50 元。”现在，我回到老家江苏南通时，昔日的同事会夸奖我普通话进步真大。
一个秉承“修行自己，善待他人，一切适度”的人，一定是能给人以成长力量的温暖而舒适的朋友。
“二是维护你，并能在别人面前称赞你的朋友。”
调进北京之后，我的人脉和教学上的影响基本归零，体贴入微的李校长帮我争取了很多展示的机会。校外，2002年，让我在西城区“金秋杯”教学大赛开幕式上上展示课。校内，每当我上完观摩课，她都会真诚地感慨：“现在我的课上不过小华了。”（李校长是全国第一届教学大赛的第一名，她的课令所有的人倾倒）然后会非常专业地条分缕析，切中肯綮，令老师们频频点头。
2009年6月21日20 点50 分，张梅玲教授发给我一则短信：“应龙，从李烈处得知你工作不错。从校长的角度看，进步很大。她对你是满意的。我为你高兴。应认真学习李烈对老师们的亲和力以及对教育的执著力。我想，人生旅途上能和她共事也应该是一种幸福，对吗？你的大作一定要抓紧，时间均是挤出来的。另外，我很希望你出一本‘华应龙教学随笔’，即把现有的短文汇集起来出一本小型口袋书。女老师包小，小型书可以随身带。书不求全，不求完美，但求真实恳切有思考。也可叫‘华应龙课堂教学散文集’。我个人认为书出得应像你这个人。”
我常常能从圈子内外的朋友那里，听到李校长对我的认可和赞赏。
“三是和你的兴趣相近的朋友。”
我坚守课堂，李烈校长酷爱三尺讲台。
李校长每学期听课均在100 节以上，每听一节她都和老师们深入地交流。她常常有“下水上课”的冲动，每学期都能让我们享受一餐课堂教学的盛宴。2005年，我在《中国教育报》上发表的《细节成就完美》就是听完李校长“引领课”之后写的感悟。教育部刘兼主任看后，打电话给我：“特级教师听特级教师的课，特级教师写特级教师的课，有意思！”
对听课感兴趣、对上课有感觉，除此之外，我俩还有一个共同的爱好就是“读书”。
听李烈校长谈读书体会，我有时都怀疑：什么？这本书，李校长也读过啦？她哪有那么多时间的？《第五项修炼》《世界是平的》等都是李校长推荐给我的。我读了《包容的智慧》，觉得心情非常舒畅，也给李校长买了一本。“养心莫若寡欲，至乐无如读书。”
我和李校长兴趣相近不用怀疑了吧？
“四是能把你介绍给志同道合者的朋友。”
李校长把我调进北京之后，便抓住每一个机会把我介绍给北京市尤其是教育部、西城区的领导和专家。她让我参加接待活动，让我主持沙龙，让我执教观摩课。有关单位请她上课、做报告的，她借口工作忙，“我们的小华课上得好，他代我去吧！”
教育部刘兼、沈白榆等专家来校，李校长把我推上前台，后来刘兼主任把我吸纳进新世纪教材组。一年之后，因编写教材的压力、学校工作的压力，我有了想退出教材组的想法，李校长坚决地说：“不行，编写教材也是工作，那代表的是实验二小。”
随着邀请我去讲课的情况日渐增多，我给自己定了一条规矩：周一到周五，绝对不外出讲课。当中央教科所、中国教育学会的领导说可以帮我向李校长请假时，我说：“不用的，那是我自己不准假。”大约是2004年吧，深圳市教育局邀请我周三去讲课，我不去，后来他们找到李校长，李校长接完电话跟我说：“小华，去吧，你知道自己控制就好。”
“五是能让你全身心放松的朋友。”
“让自己的天空常蓝，让他人的内心温暖。”这是李烈校长的座右铭。
李烈校长是一个澄明的人，率真、坦诚、热情。在她手下工作，你绝对不需要费心思去揣摩她的心意，你尽可以放心、放手地工作。出了问题，李校长会担着责任，然后带着我们向问题学习；有了成绩，她却退居其后，成绩大家共享。
2007年3月5日，元宵节，我发短信问候李校长。12 点14 分，李校长给我回复了（无论多忙，李烈校长都会回复的）：“人有时候应该像水一样前进：如果前面是高山，就绕过去；如果前面是平原，就漫过去；如果前面是张网，就渗过去；如果前面是闸门，就停下来，等待时机。愿你如水般顺应万变，快乐向前！祝元宵节圆圆满满！元宵节后喜事连连！”
我明白李校长发这样的短信给我是有心的，传达出一种期待。2007年暑假后，我被提拔为副校长。
上善若水，因物赋形，与李烈校长这样的人共处，自然放松，是一种惬意。我想您看完李烈校长的专著《给生命涂上爱的底色》后会更认同。
“六是能让你有机会接触新观点、新事物的朋友。”
2002年3月21日，我调进北京。7月，李烈校长就安排我去德国、法国、意大利等西欧八国考察，那是我第一次走出国门，大开眼界。(www.xing528.com)
2004年，李校长又安排我去香港参加白板教学的国际研讨活动，让我感受到了白板的神奇魅力。
李校长更是让我参加了好多国内的高层次教学、教研、科研活动，“从自己的痛开始研究”、“没有教育的科学就没有科学的教育”、陶西平先生的“跷跷板说”，等等，这些新观点都是我在参加活动时接触到的。
尤其是每一届全国教学大赛，不管活动在哪个省举行，李校长都会安排我带领学校六位以上的数学老师参加。
只有不断接触新观点、新事物的人，才能不故步自封，才能不断进步。
“七是能帮助你理清工作和生活思路的朋友。”
李烈校长欣赏我，把我调进了北京。当我融入了北京，渐渐地为同事们所接受，成为全国有影响的特级教师之后，她又多次提醒我，要有大的志向、大的抱负，多次催促我写自己的专著。
其实，李校长不单是这么要求我，对其他老师也是如此。
每过两三年，李烈校长就让全体二小人制订个人发展规划，然后她整理成一览表，对每位老师工作、学习、生活上的目标做到心中有数，以便在日常管理工作中帮助达成。2009年春节后，在李校长办公室里，她对我说：“小华，这些老师的专著，你负责催。你的专著，我负责催。”李校长注重教师生命价值和职业价值的内在统一，她的领导就是服务。这一点，我体会特深。
我做事拖拉，有时误事。李校长就用她的行动“潜移默化”我。星期五，李校长会问我：下周有什么活动，准备工作落实得如何了？有时为了安排工作，李校长会让我帮她查看日程安排表。因此，现在，每逢周末，我也会学着李校长的样子，把下一周的工作，按照轻重缓急排序、清理、记录。
“八是有了好消息总是在第一时间告诉你与你分享喜悦的朋友。”
二小喜事多，只要是与我有关的喜事，李烈校长总是争取在第一时间告诉我。
2005年，经过西城区教委推荐，我被评为首批“首都基础教育名家”，入驻“首都基础教育名家”长廊，李烈校长接到会议通知后就把我叫到她的办公室，让我自己看完会议通知，李校长说：“小华，你是这一批中唯一的一位从外地调进北京的特级教师。”
今年，我校的“‘双主体育人’理论和实践的研究”课题研究申报北京市教学成果奖，当李校长得知我们是一等奖之后，马上打电话告诉我，让我分享获得市政府奖的喜悦。
一个人只有内心真正尊重人的生命价值，把他人尊重为合作的伙伴，而不是指使的工具时，才能像李烈校长一样在第一时间分享喜悦。
“九是当你遇到困难和挫折时能向你伸出援助之手的朋友。”
“谅人之难，帮人之过”是李校长经常说的一句话，每个二小人、每个和李校长打过交道的人都会有深切的体会。
2002年3月，我一家调进北京。“夫妇双方是教师，一般不安排在同一所学校。”我爱人被安排到北京第二实验小学怡海分校，从家去学校的路上需要花费两个小时左右的时间，工作上也需要住校。两个月之后，李校长知道了我的生活自理能力特差，于是她开始想办法将我爱人调回到我的身边。7月，我爱人从分校调进本校。
一次，我和李烈校长到郑州出差，我帮她拎大包，她帮我拎小包——一个看上去小得多的笔记本电脑包。当她感觉到我的笔记本电脑很重之后，关心地说：“小华，你这个笔记本太沉了，外出不方便，我办公室有个东芝的，小得多，回去后拿给你。”后来，学校帮我们重换了轻得多的华硕笔记本，但我还是喜欢用李校长给的小巧的旧笔记本。因为，那小巧的旧笔记本有一种温度，打开它，我会获得更多的灵感。
李烈校长是画圆高手，每一个二小人都在她画就的“圆”上，每一个二小人都感觉到李校长对自己特别好、特别亲。有了难事，李烈校长会主动帮助解决，不但解决了问题，还能让你增长见识；有了心事，李烈校长会挤出时间帮助开释，让你拨开愁云，豁然开朗。
综上所述，做出一个判断——李烈校长是我人生中不能缺少的“九类朋友”，——没有问题吧？一点都不牵强吧？
其实，李烈校长是每个实验二小人人生中不能缺少的“九类朋友”。
李烈校长尊重每一个人，能看到每一个人的长处，正像佛家主张的“人人皆有佛性”，她视人如己，让大家和谐共生，帮助每一个二小人做最好的自己。
北京市教委的一位主任曾在大会上感慨地说：“有人问我北京最好的小学是哪一所？我说那就是北京第二实验小学，她是小学里的清华、北大！”多年来新闻媒体组织北京市民投票评选满意的学校，北京第二实验小学连年第一。
李烈校长是全国著名的小学数学特级教师，先后荣获“享受国务院政府特殊津贴专家”“北京市有突出贡献专家”“全国劳动模范”“人民教师奖章”“北京市首届十大杰出青年”“首届首都楷模”等荣誉称号。2005年，李烈校长成为教育部公布的“当代教育家”。2007年，李烈校长被推选为中国教育学会副会长。一位校长能够一直赢得校内校外、上上下下、方方面面的一致欣赏、高度赞誉，真的不容易。
在我心目中，李烈校长是高人，是伟人。
当我反省自己的很多不成熟，当我想到自己并不欣赏的老师却被李烈校长充分认可时，我悟出一句话：大者能容，有容乃大。
伟人，往往在书中，常常是历史上的。我能够在伟人的身边工作，耳濡目染，能够常和伟人交流，推心置腹，那真是三生有幸。
我想起一位学者说的话：要了解我思想的百分之二十，请看我的文章；要了解我思想的百分之四十，请听我的报告；要了解我思想的百分之六十，请和我聊天。
我真是太幸运了。“我的幸运，流畅得有如荷马的诗句。”（培根语）不记得读的是歌德的哪一本书了，不过，我记得那是在18岁的时候、师范毕业前夕读的，歌德说了这样一句话——伟大的女性带着我们飞翔！我要说李烈校长就是这样一位了不起的令人崇敬的女性。
父母、爱人、孩子是我们生命中的贵人，开启蒙昧的老师、抬举厚爱的领导、陪伴引领的朋友是我们生命中的贵人。
李烈校长是我人生中不能缺少的“九类朋友”，是我生命中的贵人！
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