“当人们还不能使自己的吃喝住穿在质和量方面得到充分供应的时候，人们就根本不能获得解放”[25]，人的全面发展不仅需要以社会生产力的高度发展为根本前提，还需要人的劳动及其能力的全面发展、人的社会关系的全面丰富、人的个性自由发展等。自新中国成立初培育德、智、体全面发展的社会主义事业接班人，到改革开放后邓小平提出培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，再到新时代提出培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的教育实践中可见，新中国成立70年来思想政治教育始终将促进人的全面发展作为基本价值准则，并且思想政治教育始终是培育人的全面发展的重要教育方式和途径。习近平在全国教育大会上指出：“新时代新形势，改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高的要求。”[26]正因如此，新中国成立70年来，思想政治教育逐步处理好了促进人的全面发展的三对基本关系，为新时代国家的全面发展和人的全面进步提供了新的台阶。首先，思想政治教育处理好了近期目标和长远目标之间的关系。人的全面发展只有在共产主义社会才能实现，但思想政治教育实践长期以来并不一味追求长远目标，也重视满足人民当下现实生活中的思想政治需要。其次，思想政治教育处理好了服务经济建设和调动人的积极性、主动性和创造性之间的关系。只有经济发展、社会进步，个人才有基本物质保障以实现自身价值，而思想政治教育不断提升人的整体素质和提高人的发展活力，又反作用于经济建设，促进经济发展。最后，思想政治教育处理好了个人和集体之间的关系。当下世界普遍处于牺牲大多数人的利益，为少部分人开辟道路的资本逻辑统治之时代，人与人只有实现真正的联合，实现共产主义社会才能实现自身个性的解放和自由而全面的发展。而思想政治教育始终合理应对各类忽视集体的现实问题，宣传和教育广大人民群众团结在党的旗帜下顽强拼搏，并且在集体教育中充分肯定人的差异性、独立性和自主性，不断提高个人在思想和政治上的认识水平和实践能力。(www.xing528.com)
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