网络空间中多样的信息传播形式更新了信息的接收方式，扩大了信息的传播范围，但也存在一定缺陷，其影响着大学生对国家的行为认同。一是网络空间虚拟的传播形式模糊大学生的认同意识。“实体权力是合法性认同的基础，信息权力是建构性认同的核心。虚拟空间中……合法性认同的力量正在流失，社会主义意识形态却尚未找到与建构性认同的共熔点……必须以权力的让渡实现认同的转型。”[12]合法性认同主要强调以国家的权威来获取认同，而建构性认同是个人主动进行的认同。从合法性认同来看，网络空间中虽然存在相关制约行为的法律规范，但网络空间中的新问题层出不穷，相关法律规范并不完善。此外，虚拟的传播形式造成网络空间中身份的隐匿，这使得相关法律规范的实施存在一定困难。从建构性认同来看，信息的虚拟传播可能造成大学生自律性降低，模糊大学生的认同意识，导致认同困难。二是网络空间扩散的传播形式消解大学生的认同效果。网络空间扩散的传播形式主要体现在信息的裂变化和碎片化传播。网络空间中，信息的接收者同时也是潜在的信息传播者，信息的接收者接收信息之后又将信息继续传播给其他人，从而实现信息的无限扩散，即信息的裂变化传播；而要使信息能够被不断扩散，信息本身的内容也需要简单易懂，即信息的碎片化传播。而信息的裂变化和碎片化传播造成传播的中心分散、传播的信息浅显，难以保证认同的整体性和认同的深入性，从而消解了大学生的认同效果。三是网络空间集群的传播形式减弱大学生认同的稳定性。网络空间中，信息在传播过程中往往会形成一个临时的情境，在情境中聚集起一定的人群，信息的主要影响力便存在于这个群体之中。网络空间中国家认同教育信息传播给大学生之后，在大学生群体之中产生影响，并推动大学生对国家的认同向行为转化。但网络空间中群体聚集具有临时性，导致大学生对国家的认同也具有不稳定性，部分大学生可能在情境之中具有较高的积极性，但在脱离情境之后便逐渐失去认同。另外，朋友圈、论坛等“圈子”的影响很大，但并非全都是正面影响，负面信息的影响也可能降低大学生认同的稳定性。(www.xing528.com)
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
