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编制农民工群体间消极态度量表

时间:2023-08-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:只是这些方面的项目并没有聚合成因素的形式。在编制农民工群体间的消极态度量表的过程中,为了了解大学生对农民工的真实态度,采用了半结构式的访谈。访谈时,选取了6名华中师范大学学生为对象,男女各半,平均年龄为22.3岁。形成问卷项目时,尽量使用访谈者的原话。有一位以上评分者认为不妥的项目即考虑删除。最终形成22项目的初始问卷,项目涉及对农民工的各种方面的态度,如工作、教育、生活状况等。一半项目反向计分。

编制农民工群体间消极态度量表

群体间的消极态度是指人们不以客观事实为根据建立的对人、对事的态度。在国外的群体间的消极态度量表中,项目所涉及的内容往往包括工作、教育、家庭、公民权利等方面,而且根据态度对象的不同,在这些方面可能有的具体表现也不同。只是这些方面的项目并没有聚合成因素的形式。本研究中,根据原有群体间的消极态度的定义,把对农民工的群体间的消极态度定义为人们不以客观事实为根据建立的对农民工的态度。由于群体间的消极态度的外显测量并没有一个明确的、统一的结构,因此,本量表并不打算涵盖人们对农民工态度的所有方面,或者是某个理论领域的全部,只是去关注人们普遍拥有的对农民工的信念。

编制农民工群体间的消极态度量表的过程中,为了了解大学生对农民工的真实态度,采用了半结构式的访谈。访谈时,选取了6名华中师范大学学生为对象,男女各半,平均年龄为22.3岁。访谈时间为半个小时。事先拟定少数问题作为访谈提纲,由访谈对象作自由回答,在访谈过程中,根据被试的回答再作问题的调整。对访谈全过程进行录音。每次访谈完成后,对录音进行逐字逐句地整理,进行条目的抽取,归类。形成问卷项目时,尽量使用访谈者的原话。

同时,也参考国外应用较多的群体间的消极态度量表中的项目内容,这些量表包括:McConahay(1986)的Modern Racism Scale,内部一致性信度为0.79;Katz和Hass(1988)的Anti-Black Scale,内部一致性信度为0.62;Glick与Fiske(2000)的Ambivalent Sexism Inventory以及Classical Racial Prejudice Scales,内部一致性信度为0.72(Akrami et al.,2000)。(www.xing528.com)

内容效度的考量:将原始项目、对农民工的消极态度的定义、已有群体间的消极态度量表的项目举例提供给三名独立评分者,要求他们判断这些项目是否能够做为农民工偏见量表的项目。有一位以上评分者认为不妥的项目即考虑删除(Bearden et al.,1989)。最终形成22项目的初始问卷,项目涉及对农民工的各种方面的态度,如工作、教育、生活状况等。一半项目反向计分。

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