2012年，马萨诸塞州的学生开始参加PISA测试。在当年的PISA测试中，马萨诸塞州学生的阅读素养水平全球排名第四，科学素养水平全球排名第六，数学素养水平全球排名第九。[3]2015年，马萨诸塞州大约有1700名公立学校学生代表该州6.1万名15岁的七年级及以上学生参加了PISA测试。
马萨诸塞州公立学校的15岁学生在2015年PISA测试中的科学成绩是529分，远远超过OECD的平均成绩（493分）。在所有参加PISA2015的国家和地区中，只有新加坡学生的科学素养得分（556分）
表3—1 马萨诸塞州15岁学生在PISA测试中的表现（单位：分）
资料来源：根据马萨诸塞州中小学教育委员会报告整理而成。
表3—2 马萨诸塞州与全美、OECD成员国学生在PISA测试中的表现（单位：分）(www.xing528.com)
资料来源：根据马萨诸塞州中小学教育委员会报告整理而成。
显著高于马萨诸塞州学生，马萨诸塞州的学生与中国内地四省市（北京、上海、江苏、广州）、加拿大、芬兰、中国香港、日本、韩国、中国澳门等国家和地区学生的学业表现并无显著性差异。在马萨诸塞州，仅有12%的学生没有达到水平2，被定义为低表现者[4]，有14%的学生是高表现者，而整个美国有20%的学生是低表现者，整个美国学生中的高表现者只有9%。[5]另外，马萨诸塞州的男生与女生的科学素养得分也没有显著性差异。[6]当然，同其他经济体一样，马萨诸塞州低社会经济地位的学生相较于高社会经济地位的学生而言，更难在公立学校中取得成功。马萨诸塞州的移民学生在科学素养方面没有非移民学生表现好，但是如果考虑社会经济地位的因素，马萨诸塞州同很多OECD成员国一样，移民学生与非移民学生之间的科学素养得分并没有显著性差异。
马萨诸塞州学生在PISA2015中的阅读素养得分是527分，超过OECD成员国和美国的平均分。在所有参加PISA2015测试的国家和地区中，马萨诸塞州是表现十分优秀的地区，同加拿大、芬兰、爱沙尼亚、中国香港、爱尔兰、日本、韩国和新加坡等国家和地区的学生不相上下。马萨诸塞州学生中只有11%没有达到水平2，远远低于OECD的平均水平（20%）和美国的水平（19%），被定义为低表现者[7]；马萨诸塞州学生中有14%达到水平5或者水平6，高于OECD（平均为8%）和全美（10%），被定义为高表现者[8]。另外，在马萨诸塞州，女生的阅读素养得分比男生高18分，而相较于2012年32分的性别差距，2015年马萨诸塞州的性别差距逐渐缩小。[9]
马萨诸塞州学生在PISA2015的数学成绩是500分，高于OECD成员国的平均得分，远远超过美国学生的平均得分。马萨诸塞州的学生表现同奥地利、捷克、丹麦、芬兰、意大利、比利时等国不相上下。马萨诸塞州有17%的学生没有达到水平2，而OECD有23%的学生、全美有29%的学生没有达到熟练水平。马萨诸塞州有十分之一的学生达到了水平5或者水平6，是高表现者，而新加坡有接近三分之一的学生都是高表现者。虽然马萨诸塞州男生的数学成绩要比女生高9分，但是并没有显著性差异。[10]
在PISA2018中，马萨诸塞州并没有单独参加测试，或者说在PISA2018测试的报告中并没有将马萨诸塞州作为单独的样本呈现。美国15岁学生在PISA2018中的数学素养成绩为478分，科学素养成绩为502分，阅读素养成绩是505分，排名分别为第17、18、13名。[11]
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