幼儿园管理中家长公共关系的意义

1.增进彼此理解，减缓矛盾

《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。幼儿园与家长搞好关系，可以获得家长的理解和物力、人力以及精神方面的支持，同时获得家长对幼儿园工作的理解，当出现冲突时，矛盾冲突激烈程度会相应减轻，关系容易缓和。

2.指导家庭教育，形成教育合力

《幼儿园工作规程》中规定：幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿园的知识，共同担负幼儿教育的任务。幼儿园及教师通过家长工作，了解和分析家庭教育的特点与问题，有针对性地引导、帮助家长树立正确的教育观念，学习、掌握幼教规律和教养方法，提高科学育儿的自觉性，较好地承担起家长的教育职责。

3.开发家长资源，共同办好幼儿园(www.xing528.com)

从幼儿园的对外交流工作看，家长是幼儿园走向社会，获得广泛理解和支持，扩大教育和服务影响力以及树立自身良好形象的重要中介和桥梁。做好家长工作，才能争取家长的关心、支持，激发其参与幼儿园教育与管理的积极性，对幼儿园工作和保教质量的优劣作出评判，提出建设性的意见、建议，帮助幼儿园工作人员，共同办好幼儿园。

4.传播幼儿园形象，扩大教育和服务影响力

加强幼儿园管理的目的是为幼儿和家长提供优质的保教服务，促进幼儿在德智体美等方面全面发展，进而更好地服务社会，提升幼儿园在社会的美誉度和知名度。幼儿家长，作为幼儿园的服务对象——幼儿的监护者，是幼儿园教育服务和教育质量的主要评价者，是幼儿园走向社会的重要桥梁。因此，幼儿园需要密切与家长的关系，让幼儿家长亲身体验幼儿园优质的保教服务和教育质量，然后借助幼儿家长的正面评价，扩大幼儿园教育和服务的影响力。