幼儿园的信息资料记录了幼儿园的建立、成长和发展,可以说完整的档案信息就是幼儿园的发展史,因而将幼儿园各个阶段所发生的大事、行政领导的变动、党务管理者的变动等信息进行及时、妥善的记录,对于幼儿园的发展意义非常重大。
(一)为正确决策提供依据
档案信息是幼儿园各项工作保留的原始资料,也是第一手的参考资料,对于教师学习和领导决策来说,是不可缺少的参考依据。科学地分析历史档案和处理档案信息,可以更好借鉴历史成功经验,决策规划今后工作,提高工作效率和工作质量。
(二)加强业绩考核的合理性和科学性
工作业绩的量化考核是当前较为重要的管理手段。幼儿园可根据教职工在工作中形成的信息资料,通过分析在时间、数量以及质量上的差异,作为对教师评价的重要依据。相对于无材料的考核,这样附有证据性材料的考核相对来说更科学合理。(www.xing528.com)
(三)激发教师爱园之情,提高园所管理品质
幼儿园的信息资料集中体现了幼儿园各项工作的成败得失,尤其是富有特色的信息资料,更是开展本园培训的好教材。通过学习、思考和研究幼儿园长期积累的历史资料,可以激发广大教师对园所的热爱、自豪之情;通过掌握对自己实际工作有启发意义的信息资料,更能调动教师的工作热情,对形成特色鲜明、特点突出的幼儿园文化,提高保教质量,将产生深远的影响。
(四)为各类评估考核做好铺垫
幼儿园经常会遇到各种各样的评估,评估的一项重要内容是查看以往材料。如各省在评估省级示范幼儿园的时候,一般会认真查阅一些档案资料,这些资料往往包括账目材料、教师培训材料、儿童健康检查材料(如每日晨检记录、定期体检材料等)、食谱材料、安全排查材料、自制玩具教具材料、教学反思材料、幼儿成长观察记录材料、教师自编教学案例材料、承担课题材料、园本教研材料、论文成果材料、开放日活动材料、家长工作材料等。如果平常没有做好档案管理工作,即便做过了一些工作,但缺乏必要的佐证材料,面对评估会缺乏说服力。相反,如果档案管理工作很完善,积累了丰富的材料,面对评估,直接从档案室调取档案材料即可,也无须弄虚作假。由此可见,档案资料越齐全,评估效果越好。
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