幼儿园园长的地位与角色：管理与创业

园长是幼儿园的灵魂，一个好园长就是一所好幼儿园。园长在幼儿园中处于核心地位，肩负多种责任。明确这些问题有利于园长正确认识自己，准确把握自身的角色。

（一）园长的地位

《规程》规定，我国幼儿园实行“园长负责制”。园长作为幼儿园的负责人、领导者，全权负责幼儿园的各项工作。园长对内负责幼儿园的办园定位、规划发展、师资团队的建设、收益支配、保教管理等工作，是幼儿园发展的决策者和内部行政工作的组织者。园长对外代表幼儿园，对幼儿园的举办者、幼儿园家长、社区和行政管理部门等一切事物负责，与外部建立好各种关系，获取幼儿园发展的物质和社会资源。幼儿园园长在幼儿园的运行和发展中起着关键作用，在幼儿园保教质量提升、完成幼儿园保教任务和服务家长工作中起到决定性的作用。

（二）园长的角色

1.教育者

苏霍姆林斯基曾指出，一个学校的领导只有把教学和教育以及研究和了解儿童这些学校工作中最本质的东西摆在第一位，他才能成为一位好的领导，成为一位有威信的、博学多识的“教师的教师”。园长作为教育者，基本任务是进行教学领导。所谓教学领导是指园长为实现幼儿园的教育目标，优化教育教学系统，通过规划保教发展愿景，制定课程标准，管理课程教学，评价保教活动等，以提升教师的保教品质和幼儿的学习成效的动态过程。(www.xing528.com)

2.领导者

幼儿园园长是幼儿园的领导者，是幼儿园发展的设计师与引导者，在很大程度上决定了幼儿园发展的方向。优秀的园长能够以战略眼光对幼儿园的发展做前瞻性、长远性、全局性的思考与设计，并能带领全体员工建立起共同的愿景与价值观。然后，发挥其引领作用，促进幼儿园的全体员工、家长以及社会认同并与其价值目标保持一致，以共同实现幼儿园的组织目标。

3.管理者

园长作为幼儿园这一组织的管理者，组建组织，建立组织目标，然后通过计划、组织、实施、监控等环节对组织内部的人、财、物等进行管理，优化资源，高效实现组织目标。同时，秉承开放办学理念，对家庭、社区、政府等外部环境资源进行管理，为组织创造适宜的环境，为实现组织目标获取更多的资源。