学习阅览设施包括图书馆、阅览室、阅报栏、农家书屋、书店等，群众文艺设施包括文化馆、文化站等，文化展示设施包括博物馆、美术馆、纪念馆、名人故居等，艺术表演设施包括剧院、电影院等。表5-1是对获取公共文化的渠道与年龄的交互分析，数据显示：随着年龄的增长，选择通过学习阅览设施渠道获取公共文化的人群比例不断增长，从20%增至90.9%，说明随着年龄的增长，人们更愿意通过书籍、报纸等来获取文化，特别是老年群体，他们喜欢闲暇之余读读书、看看报，供给主体在建设学习阅览设施时，要充分考虑老年群体的各方面不足，如老年群体的视力方面问题，要为其提供有声电子读物；选择群众文艺设施的人群比例呈现先增长后下降的趋势，这说明文化馆、文化站等的设置对低年龄和高年龄群体不具有吸引力，那么在进行文化馆和文化站的建设时，要照顾低年龄和高年龄群体的感受；选择文化展示设施的人群年龄分布较为均匀且分布比例较高，这说明各个年龄段的大部分人都倾向于从文化展示设施中获取公共文化，那么供给主体需要加强文化展示设施的建设，使其更加有力地服务于各个年龄阶段的人群；通过艺术表演设施获取公共文化的人群比例相对较低，19～25岁年龄段占比最高，可能原因是剧院、电影院类的艺术表演设施的建设距离农村较远，这些设施大多建设于县城内，这意味着人们要花费更多的时间金钱，才能享受到这一文化服务；随着年龄的增长，选择户外文化广场获取公共文化的人群比例呈下降趋势，可能原因是文化广场较多地用于运动健身使用，低年龄阶段人群喜爱在文化广场活动，高年龄段人群由于身体原因不便过多运动，所以使用较少。
表5-1 获取公共文化的渠道与年龄的交互（%）
续表
注：选项为多选，故相加百分比大于100%
每个年龄阶段的农民群体都会通过学习阅览设施、群众文艺设施、文化展示设施、艺术表演设施、户外文化广场等渠道获取公共文化，获取公共文化的渠道呈现出多样化的特征，需要文化供给主体打通多种渠道，提供更为丰富的文化，使得农民群体可以畅享公共文化。但是渠道的建设也有侧重点，从数据分析结果可以看到，选择学习阅览设施、文化展示设施以及户外文化广场的人远远多于选择群众文艺设施、艺术表演设施的人；通过不同的渠道获取公共文化的人数分布和年龄分布是有很大区别的，66岁及以上年龄的农民群体没有选择群众文艺设施、艺术表演设施和户外文化广场渠道获取公共文化，他们选择学习阅览设施、文艺展示设施渠道，可能原因是这部分老年群体由于自身身体素质，他们更倾向于享受柔和、安静的文化活动；18岁以下的群体更倾向于选择文化展示设施和户外文化广场，这部分群体喜欢新奇的事物，他们对世界怀着好奇心，想要认识世界，所以他们爱去博物馆、美术馆、纪念馆等地，同时他们充满朝气，活泼爱运动，所以户外文化广场是他们获取公共文化的又一渠道；19～25岁年龄群体在获取公共文化的渠道选择上分布较为均匀，他们选择多种渠道获取公共文化，可能原因是他们愿意接受并尝试多样化的新鲜事物，他们精力旺盛，求知欲强烈；26～65岁年龄群体较多从学习阅览设施、文化展示设施、户外文化广场三个渠道获取公共文化。一方面，这部分群体人生阅历丰富，喜欢去有文化内涵的地方；另一方面，他们更加关注自身的身体健康，所以会常去户外文化广场运动健身。由此可见，不同年龄阶段的人倾向于从不同的文化获取渠道获取公共文化。有相当比例的65岁以下人群选择了其他项，这说明还应该增设文化渠道，加强文化渠道的多样性，66岁及以上的人群未选择其他选项，这从侧面表明高年龄段人群多为被动接受文化服务，即供给什么就享受什么。
表5-2是对获取公共文化的渠道与受教育程度的交互分析，数据显示：受教育程度不同的人群都会选择从学习阅览设施处获取公共文化，且受教育程度越高，越倾向于这一渠道；除了选择学习阅览设施占比较高之外，选择文化展示设施的人群占比也很高，这说明受教育程度对这两种渠道的选择的影响不是太明显，这两种渠道是任何文化水平的群体的选择，公共文化供给主体应该更加注重这两个渠道的建设。初中以下学历的人群较多选择学习阅览设施和文化展示设施两种渠道，可能原因是一方面学习阅览设施中的农家书屋、书店等设施处于其生活环境较近的地方，他们方便从这些地方获取公共文化；另一方面，文化展示设施提供的公共文化，这部分群体可以通过观看获得直观的感受，不需要极高的文化素养；高中以上学历的人群虽然对不同渠道的选择有所侧重，但是他们会通过多种途径获取公共文化，这说明提供公共文化渠道建设受到获取公共文化的人群受教育程度的影响。
表5-2 获取公共文化的渠道与受教育程度的交互（%）
注：选项为多选，故相加百分比大于100%
如表5-3所示，不管是务农还是外出务工的人群都会选择从多种渠道获取公共文化，且务农和外出务工的人群都倾向于选择学习阅览设施、文化展示设施、户外文化广场三种渠道获取公共文化，这说明从事工作的不同对获取公共文化渠道的选择的影响不太明显。
表5-3 获取公共文化的渠道与从事工作的交互（%）(www.xing528.com)
注：选项为多选，故相加百分比大于100%
如表5-4所示，由数据可知在获取公共文化的渠道方面，获取公共文化的渠道比较丰富，村民的选择范围较广，分布比较平均，其中50%左右的村民会选择“学习阅览设施”进行文化学习，这也与农家书屋、图书馆等阅览场所的普及有关。但是数据显示“艺术表演设施”类的文化渠道较少，需要在之后的文化建设过程中进行加强。
表5-4 获取公共文化的渠道与收入水平的交互（%）
注：选项为多选，故相加百分比大于100%
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