网络社导师 周永麒
一直以来，XDE网络社的宗旨就是“为校服务、为校争光、自我完善”。浸染在“玩在控江”的学校文化氛围中，作为指导教师，我一直坚持把握社团的自主性、灵活性、开放性特点，让社团成员能够“学有乐趣”“学有成效”。
计算机学科是一个应用性非常强的学科，它的理论研究离不开上机的编程实践。熟悉算法与程序的同学会发现，其实所有对于算法的研究归根到底都是在回应现实生活中问题解决的需求。提升编程能力最有效的途径就是在一个项目的研究过程中，综合处理各类问题。因此，网络社定期开展头脑风暴活动，社员们针对各种有趣的课题开展研讨。这些课题有的来自生活中师生们的实际需求，有的来自身边某个同学的突发奇想。在对这些实际问题的讨论中，社员提升的不仅仅是编程技能，更大的感悟是，当我们把对生活的改造作为自己的责任，作为呈现自己价值的方向时，就仿若希腊神话中立足大地就能获取无穷力量的安泰俄斯，我们能够获得无穷的学习动力。
随机抽号器的创意来源是社团内一个同学接到地理老师的帮忙请求：设计一个用于课堂叫号的“随机抽号器”程序。接到任务的同学将任务带入学习讨论组，大家都认为这是一个很好的任务。如果要求不高，随机抽号器只需要几条顺序结构的语句就可以完成。如果希望增加一些功能，例如不得重复抽号、在指定范围内抽号等，编程难度就会提高很多。这是一个“可上可下”的命题。对于社团内刚刚接触程序的同学，可以将自己的抽号器设计得简单些，只要有基本功能即可。对于有一定能力的同学，则可以从设计、制作等各个方面下工夫去钻研。
扫描打印笔的课题则来自前一届社团成员的突发奇想：同学们在整理错题时，常常在抄题上花费大量的时间，能否设计一种扫描笔，能够将错题一行行地扫描，然后一行行地印在书或笔记本上。设想很好，但是缺乏有效的实验条件，因此这个设想最初被放弃了。我鼓励社团以此为主题进行“头脑风暴”：如果现在是你面对这样一个问题，请考虑一下，有没有什么解决的办法？
研究的过程中肯定会遇到问题，如果它是我们无法翻越的山峰，那我们就要想办法将它绕过去。的确，很多时候，对于问题，如果作为一个整体，要解决它是比较复杂的。但是我们可以找到其他的办法来将这个设想分步实现。
最终按照扫描复印笔的功能，经过讨论，学生们提出可以将问题分解成这样几个模块：
扫描模块：对于文字的扫描、识别。
存储模块：将扫描的文字以怎样一种文件模式存储，存储在何种设备中。
打印模块：对于现有打印原理进行分析，将文字以线或者块的形式打印。(www.xing528.com)
可以看到，经过这样的分解，原本“不可能”的问题就变成一个“可以探究”的学习课题。根据学习结果同学们可以进一步提出新的构想，设计出自己的模型，在力所能及的范围内给出解决问题的方案。
通过这样的活动，我希望成员们能够体会到，今天我们所看到的任何计算机上的成果都不是一步到位的，马云提出的“空付”也是从文字识别到图像识别这样一步步实现的。甚至计算机的诞生也是经历加法器、乘法器等一步步的进化而实现的。
这就是控江中学网络社一直以来的坚持——在实战中练兵，在实际问题的解决过程中提升自己的能力，并且坚持服务社会的意识。
今年，我们社团被评为上海市百强中学生科技社团，但我更看重的则是社团作为一种研学共同体的存在。
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