社团课程，教我们会“玩”和“玩”好
2017届社团部部长 李悦苹
“玩在控江”，这是坊间流传的口碑。在此我要用控江学生社团圈的那点事来说说在控江，学子们在“玩”什么？又是怎么“玩”的？“玩”了以后又有哪些真实的感受？
在很多高中，社团是可有可无的点缀，同学们对社团活动饶有兴致，然而学业一旦加重，社团活动的时间就会被轻易挤占。然而在控江校园，社团却是一道独具魅力的风景线，不仅设置了相关课程，而且配备了指导教师、社团经费，甚至还有社长奖学金。
作为学校社团活动的积极参与者兼大主管，在这里我要以亲身经历与诸位分享两年来控江社团生活，我将讲三个方面。
其一，社团丰富了我的成长经历。举个例子，我从高一开始就参加了奇妙博物馆社。逢周四下午，三点的放学铃声响起，我就背着书包和社员们投入一场精致的寻访之旅，目的地是“藏”在大上海角角落落里的各类博物馆：武术博物馆、纺织博物馆、玻璃博物馆、淞沪会战纪念馆等等。当然，参观博物馆不仅仅是为了“看”，更主要的是观察、思考和研究。在参观博物馆之前，指导老师通常会给我们上一节指导课，在我们了解博物馆特点的基础上给出学习清单，譬如问卷调查、课题研究、访问路线设计、文化衍生品制作、剧本创作，带着这些学习任务前往博物馆令我们总是很有目标和方向，清楚我们在做什么，为什么而做。探访结束后的两周内，我们分组完成学习任务，然后在下次课上社长会主持一个小型发布会，由导师对我们的学习成果给出点评和建议。在去年发布的上海市高中生综合素质评价方案中，市教委明确要求学生在高中阶段要完成一份有质量的课题报告，我目前在做的一个课题就和博物馆社有关，课题名为《关于上海冷门博物馆生存现状的调查》。我觉得这种边玩边学、玩学合一的方式深受同学们欢迎，有吸引力而且很自然。
图1 参观犹太难民纪念馆@奇妙博物馆社
图2 参观淞沪抗战纪念馆@奇妙博物馆社(www.xing528.com)
异彩纷呈、内容丰富的社团在控江真是数不胜数：例如每周六去电台代表控江中学参与广播录制的萌动60分社团，参与同济杯辩论赛在辩论桌前高谈阔论“法律是否能够消除腐败”的辩论社，有幸与足球名人孙吉孙祥兄弟合影练球的足球社，参与国际国内模拟联合国赛事的模联社，模拟学生办公司的BC商赛社……好了，要打住了，否则就要讲到口干舌燥了。
其二，社团教会了我什么是自治精神。控江中学的同学参加什么社团，全凭自己的兴趣，最后凝聚成了志同道合的学生团体。学校每个社团的治理都遵循“民主开放，以法治团”的精神，“法”就是社团章程，社团章程产生在社员民意基础之上，一旦达成共识，则人人遵守，这就是学生自治。控江每个社团的经营都遵循“学生主导，导师参谋”的基本原则，社长需要动用智慧用心经营社团，社员招募、活动策划、课程内容安排，社员评价，乃至教材编写、社团纪念品开发、社团品牌营销，件件需要以社长为核心的社团领导团队来策划组织，可以说社长就是一个不折不扣的CEO。学校对社团有明确的评价机制，下一年度的社团经费以及社团星级都建立在上一年度的社团考评基础之上。如果社团因为经营不善而倒闭，这对社长而言绝对是一件丢脸的事。因此，社团活动是非常考验同学领导能力和创新能力的。现在连学校大型活动也不是由老师包办，学生会对之有很大的主导权，老师仅仅对活动品质进行把关。
其三，跨界学习也是社团给学生带来的实际利益。从学习内容上说，社团生活需要多种知识和能力的综合运用。譬如以根与芽社来说，它是控江的学生环保组织，社员们不仅在社团活动中能学到教科书以外的生物知识，还要做实验、策划实施公益活动、参加国际交流。拿控江中学大名鼎鼎的行进管乐团来说吧，它是将指挥、西洋管乐行进表演、民族管乐演奏以及旗舞艺术相结合的综合性艺术社团，控江行进管乐团不仅参加各种国际比赛，还活跃在各种高规格的活动中，譬如上海国际旅游节、F1大奖赛、大学生运动会开幕式等等，应该说学校的管乐队已是一个名声在外的学生社团。此外，社团生活的另一好处是，不同年级的同学混龄学习，“大孩带小孩”，彼此间没有代沟，学起来更欢乐。
走访上海玻璃博物馆@奇妙博物馆社
总而言之，社团生活就是控江人心中的那一壶酒，它在好“玩”的过程中又能让我们“玩”好，足以慰藉莘莘学子学业进程中的枯燥和艰辛。多年后若是我们回想那些年在控江“玩”过的日子，定会忆起社团生活中那些青春靓丽美好往事。
借用场馆做研究@奇妙博物馆社
玩学研共同体@奇妙博物馆社
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