舒 婷①
学习提示
《致橡树》是中国诗人舒婷1977年创作的一首现代诗歌。全诗通过整体象征的艺术手法，用“木棉”对“橡树”的内心独白，热情而坦诚地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自独立又深情相对的爱情观。诗歌的章法及句法精心安排，使抒情与议论自然融合，使丰富细腻的感情带有理性的光彩。
学习这首诗，要能感受诗人对于爱情的理解和追求，从而树立正确的爱情观；同时体会诗人采用象征的手法表达心声的抒情方式，体味用精妙的比喻营造浪漫的抒情氛围。
我如果爱你——
绝不像攀援②的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下，
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人，
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，
也像戟；
我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭③、流岚④、虹霓⑤。
仿佛永远分离，(www.xing528.com)
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，
足下的土地。
注释：
①舒婷，女，1952年出生于福建石码镇，中国当代女诗人，朦胧诗派的代表人物。舒婷原名龚佩瑜，从小随父母定居于厦门，1969年下乡插队，1972年返城当工人，1979年开始发表诗歌作品，1980年至福建省文联工作，从事专业写作。第十二、十三届全国人大代表。
②攀援：抓着东西往上爬。
③雾霭：雾气。
④流岚：这里指云雾。
⑤虹霓：指彩虹。
思考与练习
一、预习作业
1.给下列加点字注音，并抄写。
橡树（ ） 攀援（ ） 凌霄花（ ） 绿荫（ ）
慰藉（ ） 相触（ ） 像戟（ ） 红硕（ ）
火炬（ ） 雾霭（ ） 流岚（ ） 虹霓（ ）
寒潮（ 霹雳（ ） 坚贞（ ）
2.朗读课文三遍，理解字，词，句，段及文章。
3.阅读后思考作者通过这首诗所表达的情感。
二、课后练习
1.下列词语书写有误的一组是（ ）
A.跫音 春帷 窗扉 B.炫耀 慰籍 泉源
C.痴情 威仪 相融 D.红硕 霹雳 虹霓
2.全是朦胧诗作者的一组是（ ）
C.海子 穆旦 顾城 郑愁予 D.海子 北岛 徐志摩 余光中
3.诗人不像“凌霄花”，不学“痴情的鸟儿”，不似“泉流”“险峰”甚至“日光”“春雨”，这些意象表达了作者什么样的思想感情？
4.试分析诗中所写的橡树、木棉的象征意义。
5.《致橡树》这首诗使用了多种修辞手法，找出相应的一处，并分析其作用。
6.你最喜欢诗中的哪些句子，为什么？
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