学生媒介使用和素养调查，助力课程设计

教学设计

教学目标

（1）引导学生了解课程内容以及基本的数字化课程规则，帮助学生养成良好的数字化学习习惯，为日后正式上课奠定基础。

（2）进行问卷调查，了解学生目前的媒介使用状况和媒介素养水平，为今后更加有针对性地设计课程做准备。

（3）（针对提前完成问卷的同学）通过阅读绘本并回答问题，引导学生理解规则的重要性，并思考“数字化学习环境中需要遵守哪些规则”，为营造良好的上课氛围、规范正常的上课秩序做铺垫。同时，也为第六课《我的守则我做主》埋下伏笔。

教学重点、难点

（1）教学重点：指导学生完成问卷调查。

（2）教学难点：通过教学环节的设计，引导学生学习基本的数字化学习规则。

教学准备

（1）课件、纸质版问卷模板。

（2）名片纸。

（3）电子版、纸版调查问卷。

（4）绘本（PDF版）、问题及答题纸。

教学过程

附件一

媒介素养水平、平板电脑使用情况调查问卷（学生卷）

（______年____月____日____点____分至____点____分）

亲爱的同学：

你好！当你拿到这份问卷的时候，请接受我们最诚挚的问候！

随着数字化时代的来临，媒介对我们生活、学习的影响越来越大。为了帮助同学们更好地适应数字化学习环境，我校开设了媒介素养校本课程“平板电脑：推开数字化学习之门”。为了解学生的媒介素养水平和平板电脑使用情况，确保这门课程开设的科学性、有效性，我们组织了这次调查。

我们的调查和平时的考试不一样，答案没有对错之分，只要你按照自己的真实情况和想法认真填写即可。你的回答对于这门课程的开设非常重要，请如实填写，独立完成，不要留空白，我们将根据国家有关法律对你提供的信息予以严格保密。

一、媒介使用状况

1.上一周，你平均每天在下列媒介上花费的时间大约是？（若没有，请填“0”）

（1）阅读报纸、杂志：______分钟/天

（2）收听广播：______分钟/天

（3）收看电视：______分钟/天

（4）使用电脑（台式、笔记本）：______分钟/天

（5）使用手机：______分钟/天

（6）使用平板电脑______分钟/天

2.你为什么使用媒介？（多选题，最多选3个）

（1）为了娱乐　　　（2）为了消磨时间

（3）满足好奇心　　　（4）为了获得购物信息

（5）寻求解决学习、生活中遇到的问题　　　（6）增加新知识、新见闻

（7）为了了解别人对各种事物的看法　　　（8）其他

3.你通常喜欢看哪类信息？（多选题，最多选3个）

（1）社会信息　　　（2）时事、政治、军事信息

（3）科教文卫信息　　　（4）戏剧、综艺、娱乐信息

（5）体育信息　　　（6）卡通信息

（7）其他

4.你认为以下哪种媒介对你的学习帮助最大（多选题，最多选3个）

（1）图书　　　（2）报纸、杂志　　　（3）广播　　　（4）电视

（5）电脑　　　（6）平板电脑　　　（7）手机　　　（8）其他

5.对下面的说法你是否认同？

6.如果在使用媒介时遇到问题，你会求助吗？（单选题）

（1）经常求助　　　（2）有时求助

（3）很少求助　　　（4）不求助（选4，跳过第7题）

7.如果在使用媒介时遇到问题，你通常会求助谁？（多选题，最多选3个）

（1）家长　　　（2）老师　　　（3）同学、亲戚、朋友

（4）自学　　　（5）按说明书操作　　　（6）上网查找解决方法

（7）其他

8.除了课堂交往，你主要通过哪些方式与老师交流？（多选题，最多选3个）

（1）见面　　　（2）电话

（3）电子邮件　　　（4）即时通信工具（QQ、微信等）

（5）社交网站（人人网、微博等）　　　（6）短信

（7）其他　　　（8）不交流

9.除了课堂交往，你主要通过哪些方式与同学交流？（多选题，最多选3个）

（1）见面　　　（2）电话

（3）电子邮件　　　（4）即时通信工具（QQ、微信等）

（5）社交网站（人人网、微博等）　　　（6）短信

（7）其他　　　（8）不交流

10.以下说法，与你个人使用媒介的实际情况符合的是：

11.如果一条新闻同时出现在几种媒介中，你最相信：（多选题，最多选3个）

（1）报纸、杂志　　　（2）广播　　　（3）电视

（4）互联网　　　（5）手机报　　　（6）其他

12.你在学习时，是否会被电影、电视、网络、电子游戏等无关内容干扰，而放弃学习？（单选题）

（1）经常会　　　（2）偶尔会　　　（3）很少会　　　（4）完全不会

13.你做过以下哪些事？（多选题，不限数量）

（1）向报纸、杂志投稿

（2）从电（视）台点歌/点播

（3）参与电视、广播节目（如手机投票、热线电话、现场表演等）

（4）在社交网站（如人人网、QQ空间、微博等）上发布原创内容

（5）在社交网站（如人人网、QQ空间、微博等）上转发、评论他人的内容

（6）制作照片并上传到网上

（7）制作（微）视频并上传到网上

（8）上述行为我都没有

14.遇到以下情况，与你个人的实际情况符合的是：

15.给同学拍照时，你会询问他们是否愿意被拍吗？（单选题）

（1）经常会　　　（2）偶尔会　　　（3）很少会　　　（4）完全不会

16.你在阅读报纸、杂志或网络上的文章时，是否会留意其作者和稿件来源？（单选题）

（1）经常会　　　（2）偶尔会　　　（3）很少会　　　（4）完全不会

17.在学习中，你如何使用所收集到的信息？（单选题）

（1）原封不动地使用，注明出处　　　（2）原封不动地使用，不注明出处

（3）稍加修改后使用　　　（4）变为自己的信息后再使用

（5）只是作为参考　　　（6）从不收集其他信息

18.你平时连续使用媒介的时长是：（单选题）

（1）1小时以内（不含1小时）　　　（2）1—2小时之间（不含2小时）

（3）2—3小时之间（不含3小时）　　　（4）3小时及以上

19.使用媒介时，你会注意自己的坐姿吗？（单选题）

（1）经常会　　　（2）偶尔会　　　（3）很少会　　　（4）完全不会

二、关于平板电脑

20.你拥有平板电脑吗？（单选题）

（1）我家里没有平板电脑

（2）我家里有平板电脑，但没有属于自己的平板电脑

（3）我有属于自己的平板电脑

21.你使用平板电脑的频率：（单选题）

（1）每天都使用　　　（2）一周几次

（3）每个月几次　　　（4）大约三个月一次

（5）至少半年一次　　　（6）从不使用（选6，跳过第22题）

22.你使用平板电脑时最常做什么事？（多选题，最多选3个）

（1）浏览网页、获取信息　　　（2）学习（包括阅读电子书籍、查资料等）

（3）观看视频　　　（4）玩游戏

（5）听音乐　　　（6）聊天

（7）其他

三、关于网络

23.你家能上网吗？（单选题）

（1）能　　　（2）不能

24.你家能无线上网吗？（单选题）

（1）能　　　（2）不能

25.你上网吗？（单选题）

（1）经常上网　　　（2）偶尔上网

（3）很少上网　　　（4）从不上网（选4，跳过第26—39题）

26.你从哪一年第一次使用互联网？（请直接填写年份，例如2014）____年

27.你经常使用哪些方式上网？（多选题，最多选3个）

（1）台式电脑　　　（2）笔记本电脑　　　（3）平板电脑

（4）手机　　　（5）游戏机（如PSP等）　　　（6）其他

28.你经常上网的地点是：（多选题，最多选3个）

（1）学校　　　（2）家里　　　（3）网吧

（4）同学家　　　（5）随时随地　　　（6）其他

28.你上网的频率是：（单选题）

（1）每周都上网　　　（2）一周几次　　　（3）每个月几次

（4）大约三个月一次　　　（5）至少半年一次

30.你上网经常做的事情有哪些？（多选题，最多选3个）

（1）浏览新闻资讯　　　（2）收发邮件

（3）使用搜索引擎查找信息　　　（4）学习

（5）使用社交网站（如人人网、QQ空间、微博等）

（6）使用即时通信工具聊天

（7）购物　　　（8）娱乐（如听歌、看视频等）

（9）玩游戏　　　（10）其他

31.你会不会主动在网上发布信息？（单选题）

（1）经常会　　　（2）偶尔会

（3）很少会　　　（4）完全不会（选4，跳过第32题）

32.你发布信息的目的是什么？（多选题，最多选3个）

（1）娱乐　　　（2）让更多的人知道某件事，引起关注

（3）分享自己的见解　　　（4）学习的需要

（5）没有特别的目的，纯粹个人喜好

33.你认为在网络上是否可以随意发布信息？（多选题，最多选3个）

（1）可以，在网络上说什么是自己的事儿，没有约束

（2）不可以，法律不允许的内容绝对不能发

（3）不可以，违背道德的内容不能发布

（4）不可以，受技术方面的制约，有些内容不能发布

34.发布信息或观点时，你会不会考虑对别人产生的影响？（单选题）

（1）着重考虑，网络是公开化的平台，发表言论不能产生坏的影响

（2）部分考虑，将某些影响过于不好的言论删除或修改

（3）稍加考虑，但不会影响自己的表达

（4）从不考虑，最重要的是表达自己的观点

35.你获得网络知识的主要来源是：（多选题，最多选3个）

（1）学校课程/课外辅导班

（2）父母指导

（3）向朋友、同学、亲戚请教

（4）通过书籍等自学

（5）通过报纸、杂志、电视等其他媒介学习

（6）说明书、指南

（7）其他

36.你能在网上从事以下活动吗？

37.你是否同意以下说法？

38.你是否能够严格控制自己上网、玩电子游戏的时间？（单选题）

（1）每次都能严格控制　　　（2）多数情况下能控制

（3）多数情况下不能控制，但我想控制　　　（4）不想也不能控制

39.上网时，你是否会制订明确的上网计划？（单选题）

（1）没有明确的计划，看网站推荐或听别人推荐

（2）有计划，但是常常会受到其他内容的干扰

（3）有明确的目的，达到目的后才会去浏览其他内容

（4）有非常明确的目的，达到预定目的后会立即下线

四、亲子关系

40.以下是一些与父母相关的媒介活动，哪种与你个人的实际情况相符合？

41.如果让你给你和父母的关系按0—100打分，100分为最高分，代表你最理想的亲子关系状况，请问，你会给：

（1）“你和母亲”的关系打____分　　　（2）“你和父亲”的关系打____分

42.最近半年，在媒介使用上，你是否与父母发生过冲突：

（1）每天　　　（2）一周几次

（3）每个月几次　　　（4）大约三个月一次

（5）大约半年一次　　　（6）没有（选6，请跳过第43题）

43.请回忆一下最近半年，你与父母发生过的给你印象最深刻的一次争执，描述具体的事件和你当时的想法：

五、你的基本信息

44.姓名：________

45.性别：

（1）男　　　（2）女

46.班级：

（1）1班　　　（2）2班　　　（3）3班　　　（4）4班　　　（5）5班　　　（6）6班

47.你家有以下哪些物品？（多选题，不限数量）

（1）电视　　　（2）数码相机

（3）数码摄像机　　　（4）MP3/MP4

（5）手机　　　（6）电子游戏机（如PSP或Wii）

（7）收音机　　　（8）平板电脑（如iPad）

（9）电脑（台式机或笔记本）　　　（10）电纸书（如Kindle或汉王电纸书）

48.你最喜欢以下哪些物品？（多选题，最多选3个）

（1）电视　　　（2）数码相机

（3）数码摄像机　　　（4）MP3/MP4

（5）手机　　　（6）电子游戏机（如PSP或Wii）

（7）收音机　　　（8）平板电脑（如iPad）

（9）电脑（台式机或笔记本）　　　（10）电子书（如Kindle或汉王电子书）

49.你课余时间最常做什么？（多选题，最多选3个）

（1）看电视　　　（2）写作业　　　（3）上网　　　（4）玩电子游戏

（5）跟同学玩　　　（6）看课外书　　　（7）休息　　　（8）其他

问卷结束，再次感谢你的帮助！

附件二

哲学鸟飞罗系列之《为什么这也不许，那也不行？》读书记记记

姓名：________班级：________

小菲卢想独自去______，因为他的好朋友______住在那里。

爸爸妈妈听到这件事的反应是________________________，这种反应让小菲卢特别不高兴，小菲卢不明白，为什么有那么多事他都不可以做。

爸爸妈妈、哥哥姐姐都没有成功说服小菲卢，但是，好朋友哲学鸟帮助了他。在哲学鸟的帮助下，菲卢终于明白，小孩子会比大人少一些自由，是因为________________________________________________________________________________。

同学们，你有想做的事，但爸爸妈妈不允许吗？

我想做__________________________________________________________，但是爸爸妈妈不允许，他们的反应是，我当时的想法是________________________________________。读完菲卢的故事，我现在的想法是________________________。

《媒介素养水平、平板电脑使用情况调查问卷（家长卷）》填写指南

亲爱的家长朋友：

您好！

非常感谢您在百忙之中阅读此份问卷填写指南，并协助我们完成此项问卷调查。

随着平板电脑、移动互联网等新技术、新媒体的出现和普及，世界各国教育者纷纷关注新技术、新设备对人类学习方式、教育方式的影响。北京市教委紧跟时代发展的步伐，自2012年起委托北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心开展“首都基础教育现代化进程中学生学习方式系统变革实验研究”，我校有幸与中国传媒大学相关研究团队合作，作为首批实验学校，参与该项研究。

为了让同学们更好地适应数字化学习，我们为四年级学生开设了“平板电脑：推开数字化学习之门”的课程。为保证课程内容科学、适切，我们设计了此份问卷，以了解学生及家长的媒介使用情况及媒介素养水平。此份问卷分为“学生卷”和“家长卷”两个部分，其中，“学生卷”已在“平板电脑：推开数字化学习之门”课上完成，需要您配合填写家长问卷，我们将根据国家有关法律对您提供的信息予以严格保密。以下是问卷填写要求及说明，请您仔细阅读，按照要求完成问卷。

再次对您的帮助表示衷心的感谢！

中国传媒大学附属小学

中国传媒大学媒介素养教育研发小组

年 月 日

一、问卷填写要求

1.填写人的选择：请选择家里主要负责孩子学习的家长填写此份问卷。如果您家里有多位家长负责孩子学习，请挑选一名代表完成此份问卷，您也可以复印此份问卷，邀请所有负责孩子学习的家庭成员填写。

2.请您从问卷首页的“一、媒介使用状况”后开始填写，首页上方的时间、编号不用填写。

3.请填写人独立完成此份问卷，在填答问卷过程中，不要与其他家庭成员交流。

4.如对问卷的问题、选项有不明白的地方，请圈出不明白的词语或句子，并在旁画“？”表示，我们会特别关注您标出的地方。然后，请根据您的理解尝试回答该问题，确保整份问卷不要留空白、不要漏题。

5.问卷的回收时间：请您填写好问卷后交给孩子，让孩子在9月15日（周一）上学时带回学校即可。

二、问卷填写说明

1.填空题：在横线______处填写即可。如姓名：张三。

2.选择题：在答案，如（1）、（2）的标号上打“√”即可。

3.多选题：请注意可选择的个数，包括“不限数量”或“最多3个”两种。其中，“最多3个”，您可以选择1个、2个或3个，不要超过3个即可。

4.矩阵题：如第5题，在“同意”“不同意”一栏里打“√”即可。

5.跳题：如第21题，选择（6）的家长跳过第22题，直接进行第23题的填答即可。

三、其他说明

1.中国传媒大学媒介素养教育研发小组隶属于中国传媒大学传播研究院传媒教育研究中心，负责人是张洁老师。如果您对该项研究有疑问或建议，请与张洁老师联系，联系方式是：

电话：13810603230

邮箱：zhangjie@cuc.edu.cn

2.如果您在填答问卷的过程中有疑问，请与问卷负责人郭馨蕾联系，联系方式是：

电话：18601229974

邮箱：qinshang219@sina.com

附件三

媒介素养水平、平板电脑使用情况调查问卷（家长卷）

（______年____月____日____点____分至____点____分）

亲爱的家长：

您好！当您拿到这份问卷的时候，请接受我们最诚挚的问候！

随着数字化时代的来临，媒介对我们生活、学习的影响越来越大。为了帮助学生更好地适应数字化学习环境，我校开设了媒介素养校本课程“平板电脑：推开数字化学习之门”。为了解学生及家长的媒介素养水平和平板电脑使用情况，确保这门课程开设的科学性、有效性，我们组织了这次调查。

我们的调查和平时的考试不一样，答案没有对错之分，只要您按照自己的真实情况和想法认真填写即可。您的回答对于这门课程的开设非常重要，请如实填写，独立完成，不要留空白，我们将根据国家有关法律对您提供的信息予以严格保密。

一、媒介使用状况(www.xing528.com)

1.上一周，您平均每天在下列媒介上花费的时间大约是？（若没有，请填“0”）

（1）阅读报纸、杂志：______分钟/天

（2）收听广播：______分钟/天

（3）收看电视：______分钟/天

（4）使用电脑（台式、笔记本）：______分钟/天

（5）使用手机：______分钟/天

（6）使用平板电脑______分钟/天

2.您为什么使用媒介？（多选题，最多选3个）

（1）为了娱乐　　　（2）为了消磨时间

（3）满足好奇心　　　（4）为了获得购物信息

（5）寻求解决工作、生活中遇到的问题　　　（6）增加新知识、新见闻

（7）为了了解别人对各种事物的看法　　　（8）其他

3.您通常喜欢看哪类信息？（多选题，最多选3个）

（1）社会信息

（2）时事、政治、军事信息

（3）科教文卫信息

（4）戏剧（电视剧、电影等）、综艺、娱乐信息

（5）体育信息

（6）卡通信息

（7）其他

4.您认为以下哪种媒介对您的工作帮助最大？（多选题，最多选3个）

（1）图书　　　（2）报纸、杂志　　　（3）广播　　　（4）电视

（5）电脑　　　（6）平板电脑　　　（7）手机　　　（8）其他

5.对下面的说法您是否认同？

6.如果在使用媒介时遇到问题，您会求助吗？（单选题）

（1）经常求助　　　（2）有时求助

（3）很少求助　　　（4）不求助（选4，跳过第7题）

7.如果在使用媒介时遇到问题，您通常会求助谁？（多选题，最多选3个）

（1）孩子　　　（2）老师

（3）同事、亲戚、朋友　　　（4）自学

（5）按说明书操作　　　（6）上网查找解决方法

（7）其他

8.除了工作交往，您主要通过哪些方式与上级领导交流？（多选题，最多选3个）

（1）见面　　　（2）电话

（3）电子邮件　　　（4）即时通信工具（QQ、微信等）

（5）社交网站（人人网、微博等）　　　（6）短信

（7）其他　　　（8）不交流

9.除了工作交往，您主要通过哪些方式与同事交流？（多选题，最多选3个）

（1）见面　　　（2）电话

（3）电子邮件　　　（4）即时通信工具（QQ、微信等）

（5）社交网站（人人网、微博等）　　　（6）短信

（7）其他　　　（8）不交流

10.以下说法，与您个人使用媒介的实际情况符合的是：

11.如果一条新闻同时出现在几种媒介中，您最相信：（多选题，最多选3个）

（1）报纸、杂志　　　（2）广播　　　（3）电视　　　（4）互联网　　　（5）手机报　　　（6）其他

12.您在工作时，是否会被电影、电视、网络、电子游戏等无关内容干扰，而放弃工作？（单选题）

（1）经常会　　　（2）偶尔会　　　（3）很少会　　　（4）完全不会

13.您做过以下哪些事？（多选题，不限数量）

（1）向报纸、杂志投稿

（2）从电（视）台点歌/点播

（3）参与电视、广播节目（如手机投票、热线电话、现场表演等）

（4）在社交网站（如人人网、QQ空间、微博等）上发布原创内容

（5）在社交网站（如人人网、QQ空间、微博等）上转发、评论他人的内容

（6）制作照片并上传到网上

（7）制作（微）视频并上传到网上

（8）上述行为我都没有

14.遇到以下情况，与您个人的实际情况符合的是：

15.给同事拍照时，您会询问他们是否愿意被拍吗？（单选题）

（1）经常会　　　（2）偶尔会　　　（3）很少会　　　（4）完全不会

16.您在阅读报纸、杂志或网络上的文章时，是否会留意其作者和稿件来源？（单选题）

（1）经常会　　　（2）偶尔会　　　（3）很少会　　　（4）完全不会

17.在工作中，您如何使用所收集到的信息？（单选题）

（1）原封不动地使用，注明出处　　　（2）原封不动地使用，不注明出处

（3）稍加修改后使用　　　（4）变为自己的信息后再使用

（5）只是作为参考　　　（6）从不收集其他信息

18.您平时连续使用媒介的时长是？（单选题）

（1）1小时以内（不含1小时）　　　（2）1—2小时之间（不含2小时）

（3）2—3小时之间（不含3小时）　　　（4）3小时及以上

19.使用媒介时，您会注意自己的坐姿吗？（单选题）

（1）经常会　　　（2）偶尔会　　　（3）很少会　　　（4）完全不会

二、关于平板电脑

20.您拥有平板电脑吗？（单选题）

（1）我家里没有平板电脑

（2）我家里有平板电脑，但没有属于自己的平板电脑

（3）我有属于自己的平板电脑

21.您使用平板电脑的频率：（单选题）

（1）每天都使用　　　（2）一周几次

（3）每个月几次　　　（4）大约三个月一次

（5）至少半年一次　　　（6）从不使用（选6，跳过第22题）

22.您使用平板电脑时最常做什么事？（多选题，最多选3个）

（1）上网浏览、获取信息

（2）学习、工作（包括阅读电子书籍、查资料等）

（3）观看视频　　　（4）玩游戏

（5）听音乐　　　（6）聊天　　　（7）其他

三、关于网络

23.您家能上网吗？（单选题）

（1）能　　　（2）不能

24.您家能无线上网吗？（单选题）

（1）能　　　（2）不能

25.您上网吗？（单选题）

（1）经常上网　　　（2）偶尔上网

（3）很少上网　　　（4）从不上网（选4，跳过第26—39题）

26.您从哪一年第一次使用互联网？[请直接填写年份，例如（2014）]________年

27.您经常使用哪些方式上网？（多选题，最多选3个）

（1）台式电脑　　　（2）笔记本电脑　　　（3）平板电脑

（4）手机　　　（5）游戏机（如PSP等）　　　（6）其他

28.您经常上网的地点是：（多选题，最多选3个）

（1）工作地点　　　（2）家里　　　（3）网吧

（4）同事家　　　（5）随时随地　　　（6）其他

29.您上网的频率是：（单选题）

（1）每天都上网　　　（2）一周几次

（3）每个月几次　　　（4）大约三个月一次

（5）至少半年一次

30.您上网经常做的事情有哪些？（多选题，最多选3个）

（1）浏览新闻资讯　　　（2）收发邮件

（3）使用搜索引擎查找信息　　　（4）学习、工作

（5）使用社交网站（如人人网、QQ空间、微博等）

（6）使用即时通信工具聊天

（7）购物　　　（8）娱乐（如听歌、看视频等）

（9）玩游戏　　　（10）其他

31.您会不会主动在网上发布信息？（单选题）

（1）经常会　　　（2）偶尔会

（3）很少会　　　（4）完全不会（选4，跳过第32题）

32.您发布信息的目的是什么？（多选题，最多选3个）

（1）娱乐　　　（2）让更多的人知道某件事，引起关注

（3）分享自己的见解　　　（4）学习、工作的需要

（5）没有特别的目的，纯粹个人喜好

33.您认为在网络上是否可以随意发布信息？（多选题，最多选3个）

（1）可以，在网络上说什么是自己的事儿，没有约束

（2）不可以，法律不允许的内容绝对不能发

（3）不可以，违背道德的内容不能发布

（4）不可以，受技术方面的制约，有些内容不能发布

34.发布信息或观点时，您会不会考虑对别人产生的影响？（单选题）

（1）着重考虑，网络是公开化的平台，发表言论不能产生坏的影响

（2）部分考虑，将某些影响过于不好的言论删除或修改

（3）稍加考虑，但不会影响自己的表达

（4）从不考虑，最重要的是表达自己的观点

35.您获得网络知识的主要来源是：（多选题，最多选3个）

（1）课程　　　（2）孩子

（3）向朋友、同事、亲戚请教　　　（4）通过书籍等自学

（5）通过报纸、杂志、电视等其他媒介学习

（6）说明书、指南　　　（7）其他36.您能在网上从事以下活动吗？

37.您是否同意以下说法？

38.您是否能够严格控制自己上网、玩电子游戏的时间？（单选题）

（1）每次都能严格控制

（2）多数情况下能控制

（3）多数情况下不能控制，但我想控制

（4）不想也不能控制

39.上网时，您是否会制订明确的上网计划？（单选题）

（1）没有明确的计划，看网站推荐或听别人推荐

（2）有计划，但是常常会受到其他内容的干扰

（3）有明确的目的，达到目的后才会去浏览其他内容

（4）有非常明确的目的，达到预定目的后会立即下线

四、您的基本信息

40.您的姓名：

41.您的性别：

（1）男　　　（2）女

42.您是哪一年出生的？______年

43.您目前：

（1）已婚　　　（2）离异　　　（3）分居

（4）寡居　　　（5）其他

44.您孩子的姓名：

45.您孩子所在班级：______

（1）1班　　　（2）2班　　　（3）3班

（4）4班　　　（5）5班　　　（6）6班

46.您与孩子的关系：

（1）父子　　　（2）母子　　　（3）祖孙　　　（4）其他

47.您家一共有____口人。（包括您在内的常住人口，不包括暂住或服务人员）

48.请问您的最高学历是：

（1）小学及以下　　　（2）初中

（3）高中/职高/中专/技校　　　（4）本科/大专

（5）硕士 　　　（6）博士

49.请问您配偶的最高学历是：

（1）小学及以下　　　（2）初中

（3）高中/职高/中专/技校　　　（4）本科/大专

（5）硕士 　　　（6）博士

50.请问您本人和配偶从事的工作是：

51.请问您家的月平均收入大约是：

（1）3000元以下　　　（2）3000—3999元　　　（3）4000—5999元

（4）6000—7999元　　　（5）8000—9999元　　　（6）10000—14999元

（7）15000—19999元　　　（8）20000元及以上

52.您家有以下哪些物品？（多选题，不限数量）

（1）电视　　　（2）数码相机

（3）数码摄像机　　　（4）MP3/MP4

（5）手机　　　（6）电子游戏机（如PSP或Wii）

（7）收音机　　　（8）平板电脑（如iPad）

（9）电脑（台式机或笔记本）　　　（10）电子书（如Kindle或汉王电子书）

53.您最喜欢以下哪些物品？（多选题，最多选3个）

（1）电视　　　（2）数码相机

（3）数码摄像机　　　（4）MP3/MP4

（5）手机　　　（6）电子游戏机（如PSP或Wii）

（7）收音机　　　（8）平板电脑（如iPad）

（9）电脑（台式机或笔记本）　　　（10）电子书（如Kindle或汉王电子书）

54.您工作之余最常做什么？（多选题，最多选3个）

（1）看电视　　　（2）照料家人　　　（3）上网　　　（4）玩电子游戏

（5）跟同事玩　　　（6）看书　　　（7）休息　　　（8）其他

问卷结束，再次感谢您的帮助！

教学日志

一 实验完成项目

（1）进行“平板电脑：推开数字化学习之门”学生课程第一次实验教学（对四年级全体学生的媒介拥有、使用、认知及媒介素养水平进行纸质问卷测量）。共6课时。

（2）对课程第一讲的实施情况进行简单研讨。

二 实验收获

1.学生课程实施总体情况

（1）教学设计：首先，强调使用规则，即使用平板电脑的三个口令，让学生有规则意识，为正式教学使用平板电脑做准备；其次，为学生在平板电脑上准备阅读材料，让先答完问卷的学生有效利用空闲时间，规范课堂秩序。

（2）问卷执行情况：

●因为新校的网络不稳定，所以6个班全部使用纸质问卷。

●题量和答题时间较为合理，除个别学生外，大部分学生能够在30分钟内完成调查。

●问卷难度适中，除个别词语外，大部分题目学生可以理解。

●学生咨询较多的词语有：“媒介”“价值观”“无线网络”“编辑”等。

（3）需注意的问题：新校网络不稳定。如何保证后续课程的顺利实施，是需要尽快解决的问题。建议教师分析问卷结果时注意挑选学生案例，对差异较大的学生给予特别关注，及时实施差异化教学策略。

2.教师授课情况

（1）教学组织技巧：教学节奏合理，在课程开始能够调动学生的积极性；又强调了使用规则，向学生发出的指令比较明确。

（2）语速适中，表情比较丰富，有适当的肢体语言。

（3）能根据授课情况及时调整并补充内容。

（4）因为教学课件（幻灯片）准备的是电子问卷的填答方法，所以教学中没有使用，而是直接发放纸质版问卷进行说明。

3.助教协助情况

两位助教一开始没有明确问卷填答的规则，因此在问卷填答过程中为个别学生解释题目时，容易对学生填答问卷造成干扰。

建议

项目组应该就如何执行问卷提前沟通，确定好规则，避免项目组成员因不了解实验需求而对实验课执行过程造成干扰。

4.班主任配合情况

（1）班主任整体比较配合，（3）班班主任积极性最高，主动提出想旁听课程。

（2）教学经验丰富的班主任对班级的管控能力较强，新老师或新带班级的老师管控能力相对较弱。

（3）（4）班因为班级内部调整课程，导致其他课程与实验课冲突，经过协调保证了实验课的实施。

建议

实验课负责人要跟班主任加强沟通，保证实验课时间正常；如果有调整，班主任要及时跟实验课负责人沟通。

三 下一阶段实验内容

（1）录入、整理问卷。

（2）根据问卷的初步报告准备第二课时教学内容。

附：

1.四（1）班实验课实施情况

授课情况

助教指导学生填答问卷

2.四（2）班实验课实施情况

授课情况

助教指导学生填答问卷

3.四（3）班实验课实施情况

学生认真填答问卷

填完问卷的学生阅读平板电脑中的阅读材料

4.四（4）班实验课实施情况

学生回答问题

学生认真填答问卷

5.四（5）班实验课实施情况

授课情况

教师给学生讲解问卷填答要求

6.四（6）班实验课实施情况

学生听说上平板电脑课非常开心

学生认真填答问卷