师资优秀，领导重视，保证骨干教师培训

培训骨干教师需要有一支高水平的教师队伍，要求教师既要有较高的学术水平和教研能力，承担教学任务，同时又要有一定的管理能力，协调组织相应的教学研究和学习观摩活动。教师培训机构师资力量的不足，制约着骨干教师的培训和队伍建设。有的骨干教师参加一次培训后，再选派出去参加培训，无论如何也不愿意参加了，究其原因，就是培训机构的组织安排不科学，培训选聘的主讲教师水平不高，挫伤了骨干教师参加研修培训的积极性。为此，建议培训机构，对开设的有关培训课程要教学设计，对主讲培训课程的专家学者要认真遴选，他们不只是承担有关课程的主讲教师，学富五车，汗牛充栋，而且应该都去关心骨干教师的成长，能够对骨干教师的教学和教研活动给予必要的指导，在骨干教师的研修培训中发挥火车头和发动机的重要作用。

教育行政领导部门的重视和支持，是搞好骨干教师培训的重要保证之一。主管领导都亲自过问，亲自到会讲话，能够使参训骨干教师受到很大鼓舞，也使研修班的顺利开办得到了保证。

为了推动教师的继续教育工作，上级主管部门所制定的鼓励性和支撑性的政策，是培训骨干教师的驱动机制和必要保证。例如参加培训的骨干教师的经费、待遇等问题应该得到落实；参加骨干教师培训可以作为评聘高级教师职称的重要依据等，这些政策性的规定，既是搞好继续教育的驱动力，也是进行骨干教师培训不可缺少的保证。(www.xing528.com)

当然，成人在岗培训牵涉工作、学习、家务等诸多因素，它与普通教育相比，具有自己的特殊性，难免对正常的教育教学工作秩序带来影响，实践中尚有许多问题有待于进一步探索和解决。但只要我们树立起教师也是生产力的发展思想，切实重视起来，是一定能够抓好，抓出成效来的。