把科研作为兴校龙头，提升教学质量

固原市第二中学始建于1973年。学校先后得到了国家、自治区、市等各级党委和政府及主管部门的数十次表彰奖励。1995年被授予自治区“文明单位”；1999年被授予自治区“文明单位标兵”称号；1998年被教育部确定为全国首批“现代教育技术实验学校”；2003年荣获自治区2005年被国家环保总局和教育部授予全国“绿色学校”称号；2005年被评为自治区二级示范性学校。

为了全面贯彻党的教育方针，进一步深化教育改革，积极推行素质教育、培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量和整体管理水平，把我校办成高素质、标准化的示范性高中，我校把“科研兴校，科研兴教”是学校教育教研工作的重心所在，教学带动教研，教研促进教学已成为不可分割的一体。根据实际情况，我校坚持以教育科研为先导，以深化教育教学改革为主线，狠抓教育科研常规管理，积极开展各种有效的教育科研活动，促进学校各项工作有序、高效的良性发展，提高办学水平和教育教学质量；坚持结合学校教育教学实际，以教师校本教研培训为重点，探索培训、教研、科研三位一体的教师校本研训机制，在促进教师专业化发展，构建学习型、理念型、科研型、现代技术型学校方面做了很多有益尝试。(www.xing528.com)

自2004年秋季开始，我校根据宁夏教育厅高中新课程改革实验工作方案，开始进行高中新课程实验。在省、市教育部门的指导和支持下，我校认真探索，大胆实践，深入贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，认真落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》，全面贯彻教育方针，以求真务实的工作作风，推动新课程改革的深入实施，开展校本教研活动，促进教师专业发展和学校教学管理水平的提高，加强课堂教学研究，探索新课程背景下有效教学评价的方案，提高课堂教学质量，把素质教育落实到课堂，在加强领导、落实管理、改善条件、新课程的教学实施、教师校本培训、校本课程的开发、课程的开设、课程资源建设、推进教育教学研究等诸方面积累了一定的经验，取得了较为显著的成绩，整体提升了学校的文化品位，走出了有特色的内涵发展之路。