杏坛芳华：获上海市教学楷模荣誉，发表学术论文40余篇

（一）方培君：《借得好风力　更上一层楼——新时代的思政课、思政课教师》

专家简介：上海市政治特级教师，正高级教师。复旦大学附中原副校长，兼任华东师范大学特聘教授、复旦大学高等教育研究所硕士生导师、上海市第二、第三期名师基地主持人、上海市特级教师校长联谊会副会长兼秘书长。获上海市教书育人楷模、全国师德标兵等荣誉称号，享受国务院政府特殊津贴。

方教授结合自身的成长经历，以讲故事的形式，娓娓道来，从“一、领会新时代对思政课的新要求；二纵向横向了解政治学科的育人价值；三、认识今天思政课建设的新问题；四、上好思政课的关键在教师。”

以上四个方面引导我们认识了今天思政课建设的新问题，怎样的思政课是好课，教师专业发展的要求等内容。她号召新时代思政课教师要“关注方向，顺势而为，专业阅读，寻求改变”。只要教师改变一小步，学生就进步一大步。

（二）林藩：《寻道　悟道——谈核心素养与有效评课》

专家简介：福建教育学院教授，教育部“国培计划”专家，福建省中小学名师名校长专家委员会副主任，福建省“十三五”中学名师培养对象首席专家，福建省家庭教育研究会副会长。

林教授从学校的使命，是把娃娃培养成人，而不是培养“成年娃娃”谈起，分别对什么是核心素养？怎样看待核心素养？目前评课中存在的问题，有效评课的“道”在哪里？观课与评课的具体要求等方面阐述了新时代如何有效的评课。他的讲座既有深厚的理论知识，又有扎实的实践案例，听后令大家深受启发。

林教授指出，观课要做到“四观”：1.主题；2.文本；3.课型；4.课堂。听课要做到“六听”：1.教师的讲或活动；2.教师的导；3.教师的问；4.学生的答；5.教师的评；6.教师的反映。

（三）佘荩：《基于深度学习的高中政治教学改进策略》

专家简介：中学高级教师，福州市政治学科带头人，福建省教育学院李华名师工作室成员，福州市高中政治学科研训中心组成员。

佘荩老师从：一、课堂的困境。谈了浅层学习的表现及原因；二、深度学习。谈了深度学习的含义、表现、成效及发生条件。三、深度学习的教学策略。提出了1.坚持价值引领；2.构建只是主线；3.创设真实情境；4.设计优质问题；5.开展思辨教学；6.开展研究性教学；7.开展整合性教学等七条建议。(www.xing528.com)

（四）胡桂生：《如何成为优秀的高中政治教师》

专家简介：高级教师，福建省学科带头人，厦门市专家型教师，福建省教育学会政治教学委员会理事，厦门市中学政治教学委员会副会长，厦门教育学院教研室政治科兼职教研员，厦门市职工思想政治工作研究会特约研究员，被聘为《海峡教育报》特约撰稿人，2006年被厦门市教育局聘为高中新课程实验学科教学指导组成员。教育科研能力强，论文获全国一等奖，在核心期刊《思想政治课教学》《时事》等杂志发表论文多篇。

胡老师先是给我们展示了一节原汁原味，真实而有激情的高二政治复习课：《文化生活》第四单元《发展中国特色社会主义文化》。课后，胡老师又结合自己的从教经历，做了《如何成为优秀的政治教师》的专题讲座。他说，教育不能停留在课堂上，更不能止步在课堂。政治教师要多读书，读好书。政治教师还要多行走。既要顶天，也要立地。要树立终身学习的理念，要求真务实，敬业爱生。

（五）陈亚专：《运用社区美育资源引领学生求真、向善、崇美》

专家简介：厦门二中教研室主任。长期担任高中政治课高考教学、备课组长，是厦门市直属中学政治骨干教师，厦门市第八期学科带头人，厦门市第八期专家型教师培养对象。主持参与获参与多个省、市课改课题。撰写多篇论文发表于CN级期刊《中学思想政治教学参考》《思想政治课教学》《教育学》。多次在厦门市思想政治课优质课比赛中获奖。

（六）郑风：《走进学生心灵世界，提升学科的育人价值》

专家简介：福建教育学院教授，福建省学校德育研究与指导中心专家，福建教育学院思想政治团队核心成员。主要研究领域为马克思主义哲学、思想政治课教学、思想品德教育、教师职业道德和社会主义核心价值观教育等。出版、合作出版论著3部，代表作有《马克思主义哲学方法论》等。在《科学社会主义》《东南学术》等权威刊物、核心刊物上发表学术论文40余篇，主持省厅级课题10多项。

（七）黄丽萍：《论文写作的选题与观点凝练》

专家简介：福建教育学院教授，福建省哲学社会科学领军人才，福建省第六届优秀青年社科专家，福建教育学院思想政治团队带头人，福建教学学院首届十佳教师，2012年入选福建省新世纪优秀人才支持计划。主持的两项科研项目获国家社科基金项目立项，并主持省厅级课题近20项。出版专著2部，发表论文60多篇，获福建省社科优秀成果奖3项。