提高中考主观题得分技巧，道德与法治中考总复习

主观题在重庆近三年的道德与法治中考50分的总分中占60%的权重，看似容易得分，但要得高分不容易。要提高主观题的得分率，必须把握各类题型的特点及其解题技巧。一般而言，解答主观题应掌握如下要领。

1.仔细审题，明确题意。

第一步：审材料。找准材料中（包括文字、漫画、图表等各种材料）的关键字、词、句，从而把握材料的中心意思，然后回归相应的知识点（道德、法律或者国情国策），可能是某一个知识点，也可能是多个知识点，需要考生打开思路，全面考量。

第二步：审设问。通过抓住设问的关键词，包括答题范围（用哪部分知识来分析、回答问题）、分值要求、设问关键词等，从而明确答题要求。

纵观近几年的试题，主观题的设问无外乎是从“是什么”“为什么”“怎么办”“是什么、怎么办”“是什么、为什么、怎么办”五个角度设问；而从设问关键词上可以大致分为：概括观点、材料说明、“反映了什么”等（“是什么”的角度）；探究原因、谈意义等（“为什么”的角度）；“作为中学生，面对某问题该怎么办”、提建议、如何维权等（“怎么办”的角度）；谈启示（“是什么、怎么办”的角度）；谈认识、理解、看法、感想、“说点儿什么”、评析、辨析或判断分析等（“是什么、为什么、怎么办”的角度）；除此便是一些实践探究类试题，如设计标语、设计板报、撰写倡议书、进行社会调查、设计活动方案、设计主题班会等。在阅读设问时，需要将自己不熟悉的设问方式尽可能地转换为平时经常练习或者见到的设问方式，如果确实拿不准该从哪个角度回答，可以从多个答题角度考虑，这样更容易得分。接下来我们会针对这些设问进行详细的介绍。

2.理清思路，准确作答。

要注意条理清晰，详略得当；层次分明，分点、分段排号；用语规范，学会用政治术语回答政治问题，多引用教材中的知识点，避免口水话。

方法1：漫画类试题的解题技巧

第一步：审漫画。需要注意四个方面：一看漫画标题，标题是漫画的眼睛，透过它可以洞察整幅漫画的主题；二看漫画的画面，注意其中的每一个细节，如动作、表情、神态、人物特征等，然后再从整体上观察漫画；三看漫画的语言文字，漫画为了充分表达其寓意，常配有说明性文字，它有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙；四看漫画的夸张之处，即弦外之音。

第二步：透过漫画表面现象，回归教材，推理寓意，引申出漫画与教材知识的结合点。

第三步：紧扣题意，明确作答范围和设问角度。漫画的设问方式主要可分为：要求揭示漫画所蕴含的道理，即“是什么”（包括漫画反映了什么道理或者问题、谈启示等）；分析说明漫画所反映的现象或问题的原因，即“为什么”（包括分析现象、谈认识、谈看法等），此时需要结合教材或时政方面的知识，紧扣漫画主题，围绕漫画的现象和本质两方面进行全面分析；要求提出解决漫画所反映的现象或问题的措施，即“怎么办”（包括提建议、说做法等）。总之要以问题为中心，以教材的基础知识为前提，多角度、多层次地进行思考。

例：阅读下面漫画，运用所学道德知识，谈谈你的认识。

答案：①他们的行为是勇于承担责任，有社会责任感的行为。②不同的角色意味着不同的责任。每个人都有多重角色，每种角色往往都意味着一种责任。③主动承担责任有助于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。④有利于形成自尊、自信、自立、自强的意志品质。⑤我们应树立责任意识，主动承担责任，积极参加公益活动、关爱社会、爱岗敬业，使自身价值在奉献中得以提升。

答案解析：该题将生活中的事例化为一组漫画，要求考生从道德层面谈对漫画的认识。通过阅读漫画，“我会保护你”“我来扶您吧”“守护着万家灯火”等字眼可以明确考点为“责任”或者“社会责任感”；按照谈认识的答题方法，从“是什么”“为什么”以及“怎么办”三个方面作答即可。

方法2：图表类试题的解题技巧

图表题指用图（柱状图、曲线图等）和数据表格作为命题材料的一种试题。图表一般由标题、内容和注释三部分组成。分析此类材料，有以下几个步骤。

第一步：审图表。包括：一审标题，标题是图表的“眼睛”，通过标题可以初步了解该图表的主要内容；二审图表的项目和内容，要对图表的内容作横向和纵向的比较；三审“注”，“注”对图表起补充性解释作用，它对理解图表和答题大有好处。

第二步：看联系。包括图表之间的联系、图表与教材的联系、图表与时政热点的联系等，通过看联系找到图表与教材知识的结合点。

第三步：结合教材相关知识按设问要求作答。

例：（2018杭州·有改动）实施乡村振兴战略，是关系我国最终建成现代化强国的大事。

材料　2013—2017年W县乡村旅游年收入增长率与农村居民人均年收入增长率变化图

2013—2017年W县乡村旅游年收入增长率与农村居民人均年收入增长率变化图

概括材料中的经济信息及内在联系。

答案：①2013—2017年，W县乡村旅游年收入增长率逐年提高。②农村居民人均年收入增长率逐年提高。③乡村旅游年收入增长率高于农村居民人均年收入增长率。④乡村旅游年收入的快速增长促进了农村居民人均年收入的增长（或农村居民人均年收入快速增长带动了乡村旅游的发展）。

答案解析：图表题要结合图表标题，横看竖看加以对比，从而得出相应的结论。由该材料标题“2013—2017年W县乡村旅游年收入增长率与农村居民人均年收入增长率变化图”可见，该图描述了2013—2017年W县乡村旅游年收入的情况和农村居民人均年收入增长率的变化数据，结合图表具体数据便可以得出相应的结论以及乡村旅游年收入与农村居民人均年收入之间的关系。

方法3：观点概括类试题的解题技巧

设问关键词：从材料中你可以得出什么结论？材料体现了教材中的哪些观点？请你用简洁的语言概括其中蕴含的道理……

此类试题通常给出文字、漫画、图表等材料，要求考生用简洁的语言概括其中蕴含的道理，着重考查考生对基础知识的掌握情况和分析判断、概括总结、透过现象看本质的能力。

解题方法：

第一步：认真审题，抓住中心意思。对所给文字要认真阅读，找出关键词、句及其内在联系；对漫画要抓住漫画的标题，画中人物的语言、动作，画面的夸张之处及其相互关系；对图表要看清各项内容及有关数据的关系。

第二步：仔细思考，明确概括方向。概括题要求考生依据所给文字、图表、漫画等，由表及里、由现象到本质地归纳、提炼出其中蕴含的道理。概括方向一般有三个。

（1）“是什么”。即概括出所给材料反映的基本事实或道理，这是最直接、最简单的概括方向。

（2）“为什么”。即分析文字、漫画、图表等反映的事实、观点存在或成立的原因。

（3）“怎么样”。即以材料反映的事实或者观点作为原因，引申出结果或结论。具体可从两方面概括：针对材料中的原因，可能会产生“什么样”的后果；针对材料反映的现象，我们应该“怎么做”，即由表及里，透过现象看本质。

第三步：回归教材，概括整理答案。在抓住文字、漫画、图表等材料的中心意思及明确概括方向的基础上，就可以回归教材，联系相关知识，概括整理出答案。如果答题时间允许，还可以打开思路，让自己的答案要点更加全面。

例：（2018黄冈·有改动）收看电视节目不仅可以开阔我们的视野，也是帮助我们学习课本知识的一种好方法。九年级学生小明在观看新闻节目时就有许多感悟。你知道他从这些新闻事件里体会到了哪些课本里的知识点吗？（每则材料答出两点即可，最多只能答三点）

答案：（1）①网络交往超越了空间，扩大了我们交往的范围。②网络改变了以往的交往方式，为我们与他人沟通等提供了便捷的条件。③我们要善于利用网络技术，做一些对他人和社会有用的事情。④利用网络传递正能量，在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值（或答：我们的社会是一个互帮互助、相互关爱的社会，积极参与社会公益活动，使自身的价值在奉献中得以提升）。（答其中两至三点即可）

（2）①中华文化源远流长，博大精深，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。②保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。③继承和弘扬中华优秀传统文化是我们青年一代肩负的使命。④中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。⑤在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，要珍惜自己的精神家园。（答其中两至三点即可）

（3）①公民的生命健康权、人格尊严权受法律保护。②侵犯公民的合法权益，要承担相应的法律责任。③法律对全体社会成员具有普遍的约束力。④我们要尊重他人的合法权益，远离暴力，做一个守法的公民。（答其中两至三点即可）

（4）①维护、实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。②树立国家安全意识，自觉维护国家安全（国家统一），是公民应尽的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。③公民应自觉同各种破坏国家统一的言行做斗争。（答其中两至三点即可）

答案解析：此题旨在考查学生根据所学知识，提取信息和分析运用知识的能力。考查的知识涵盖网络交往、传统文化、公民的权利以及自觉维护国家安全和统一等相关知识点。解答时要认真分析材料描述，推断考查的知识点，紧密联系教材相关知识，综合作答。

方法4：说明、反映类试题的解题技巧

设问关键词：该材料说明了……？该材料反映了……？

解题方法：

第一步：回答材料本身讲述的是什么问题（材料的表面意思，可以通过归纳段落大意等方法得出）。

第二步：联系教材内容，运用所学知识分析回答这个问题的实质是什么（包括“为什么”和“怎么样”）。

例：（2018衡阳·有改动）材料一　2017年12月1日，习近平主席在中国共产党与世界政党高层对话上的主旨讲话中再一次提出构建人类命运共同体的思想。他说：“人类命运共同体，顾名思义，就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，应该风雨同舟、荣辱与共，努力把我们生于斯长于斯的这个星球建成一个和谐的大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。”

材料二　2018年2月10日，构建人类命运共同体理念在联合国社会发展委员会会议上首次被写入联合国决议。中国理念成为国际共识。中国的国际影响力、感召力、塑造力进一步提高，中国特色大国外交为世界和平与发展做出新贡献。

中国提出的构建人类命运共同体理念成为国际共识，说明了什么？

答案：①中国声音富有正义、原则性和建设意义。②以其充满自信和富有原则性的独特声音，向世人彰显着当今中国的综合国力、国际地位及原则立场。③国际社会越来越重视中国发出的声音，越来越多的中国声音受到国际社会的理解、响应和支持。④中国声音代表着13亿爱好和平、负责任、守承诺的中国人的心声。⑤中国的综合国力日益强大，国际地位日益提高。

答案解析：本题间接考查正确认识世界舞台上的中国。中国提出的构建人类命运共同体理念成为国际共识，说明中国综合国力增强，国际地位提高，在国际事务上发挥着越来越重要的作用，也体现了中国是一个合作、和平、负责任的大国。

方法5：探究原因类试题的解题技巧

设问关键词：为什么，这样做的原因是什么……

解题方法：

第一步：谈现状，即要这样做的必要性。

第二步：谈意义何在，即这样做的重要性。

例：（2018宜宾·有改动）【乡村新处方】乡村振兴战略是党的十九大报告提出的未来发展重大战略之一。当前，我国发展的不平衡、不充分，突出体现在农业和农村这个领域，而广大农民能否实现小康，不仅事关全面建成小康社会的全局，也事关本世纪中叶能否建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。报告强调“要坚持农业农村优先发展，按照实现产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，推动城乡一体、融合发展，推进农业农村现代化”。

结合材料，运用所学知识，分析说明中国共产党为什么要大力实施乡村振兴战略。

答案：①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，代表最广大人民群众的根本利益。②由我国社会主义初级阶段基本国情决定的，是解决当前我国社会主要矛盾的必然要求。③是全面建成小康社会，迈向社会主义现代化强国的需要。④对弘扬中华优秀传统文化，实现中华民族伟大复兴有着重要的意义。（若学生答“是中国特色社会主义建设进入新时代的客观要求，是解决我国城乡发展不平衡不充分的迫切要求”“有利于实现农业现代化，增加农民收入，提高农民的生活水平”“推动城乡一体化、建设富裕文明美丽乡村”均可酌情给分）

答案解析：“大力实施乡村振兴战略”是今年中考的重要时事热点，从知识点角度来看，与社会的公平正义、全面建成小康社会等知识点相关。在回答此题时从必要性和重要性两方面回答即可。

方法6：谈意义类试题的解题技巧

设问关键词：这样做的意义是什么……

解题方法：

从对国家、社会、公民个人三个角度回答，常用“有利于……”“是……的需要”作为开头，从直接到间接，从小到大，从近到远来谈意义。

例：（2018齐齐哈尔·有改动）【保护文化遗产】从1987年中国长城、北京故宫等被列入世界遗产名录算起，中国的“申遗”之路已经走过30多年。30多年里，中国的世界遗产从无到有、由少变多，遗产类型不断丰富，保护经验不断积累。30多年后的今天，中国已拥有世界遗产52项，总数位居世界第二位。

我国积极开展“申遗”工作有什么重要意义？

答案：有利于激励民众保护文化遗产的积极性；坚定文化自信；宣传我们的民族文化，让世界了解中国源远流长、博大精深的中华文化；繁荣旅游产业；提高我国的文化影响力；增强民族文化认同感；有利于建设中国特色社会主义文化强国；有利于精神文明建设；有利于发展中国特色社会主义文化等。

答案解析：本题以我国的“申遗”工作为背景，要求考生积极思考开展“申遗”工作的意义。“申遗”属于文化建设方面的知识点，拓宽知识，联系精神文明建设、传统文化等知识点，用“有利于”开头，打开思路回答即可。

方法7：如何维权类试题的解题技巧

设问关键词：当你的合法权益受到侵害时，你会怎么办……（主要涉及八年级教材法律方面的知识）

解题方法：

1.说理：侵犯的是什么权利。

2.协商：与当事人协商解决。

3.求助：向有关部门反映，寻求帮助。（视具体材料而定）

4.起诉：向人民法院起诉，依法维权。

例：（2018安顺·有改动）一篇名为《雪乡的雪再白也掩盖不掉纯黑的人心！别再去雪乡了！》的文章引爆朋友圈，这名游客称，自己与家人2017年12月9日在雪乡赵家大院预订一间三人火炕房，计划27日入住，支付两晚费用552元。但当他们到达赵家大院时，店家却告知该三人火炕房只能住一晚，第二晚安排他们到很多人一起睡的大通铺，这名游客与家人商议后决定只住一晚，但对后续退款问题，店家又称三天之后才退钱，并要求在网上评论时不能“乱说”，看到评论后才能退钱。2018年1月3日，经有关部门查实，文章中提到的赵家大院确实存在价格欺诈行为，按照规定已对其处罚5.9万余元，同时发现赵家大院在卫生及消防方面也存在问题，已责令其限期整改。

假如你是事件中的消费者，当你的合法权益受到侵害时你会怎样做？

答案：①与经营者直接协商和解。②请求消费者协会调解。③向有关行政部门申诉。④提请仲裁机构仲裁。⑤向人民法院提起诉讼。⑥寻求新闻媒体的帮助，借助舆论监督的力量曝光侵权行为，促使问题得到解决。

答案解析：本题考查消费者的维权途径，考查学生的识记能力。根据教材内容，围绕与经营者协商和解、请求调解、申诉、仲裁、起诉等方面回答即可。

方法8：“作为中学生，面对某问题该怎么办”类试题的解题技巧

设问关键词：你怎么做；如何学习他们的……或如何践行……中学生可以做哪些力所能及的事；你有何打算……

解题方法：（以如何维护民族团结为例）

第一步：思想上树立什么观念。比如要树立维护民族团结的意识，增强维护民族团结的自觉性。

第二步：行动上能做些什么，通常可以从三个方面进行论述即自己怎么做、对他人做什么、同什么行为做斗争。（注意结合自身生活实际回答，尽量做到具体可行，切忌泛泛而谈）比如自己要从身边的小事做起，尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；向他人宣传党的民族政策，号召他人维护民族团结；同破坏民族团结的行为做斗争。

例：（2018龙东·有改动）2017年6月19日，在德国法兰克福举行的全球超级计算大会当天公布新一期全球超级计算机500强榜单，由国家并行计算机工程技术研究中心使用中国自主芯片研制的“神威·太湖之光”超级计算机以每秒12.5亿亿次的峰值计算能力、每秒9.3亿亿次的持续计算能力实现“三连冠”。

建设创新型国家需要创新型人才，你准备怎样做？

答案：①树立远大理想，努力学习科学文化知识。②勤于动脑，善于思考。③积极参加小发明、小创作等活动，培养创新精神和动手实践能力。④敢于质疑，敢于向权威挑战，树立敢为人先的精神。⑤培养好奇心和求知欲，激发创新热情，把自己培养成为创新型人才。

答案解析：此问旨在考查学生对青少年怎样提高自己的创新能力的认识，属于开放性试题，回答此题只需按照答题方法，从思想和行动两方面考虑即可，同时注意在回答行动时尽量具体一些，比如努力学习、敢于质疑、勇于创新、积极参与科技发明活动等方面回答，言之有理即可得分。

方法9：建议类试题的解题技巧

设问关键词：请你就某问题提出几条有效措施、合理化建议，或献计献策、出谋划策……

解题方法：

第一步：仔细阅读材料，找出与教材相关的知识。

第二步：运用这些知识分析问题产生的原因，并提出解决问题的办法或建议。要注意建议的角度（多角度如国家、社会、企业、个人等角度）和所提建议的可行性。

例：（2018长沙·有改动）党的乡村振兴战略提出后，某校组织学生开展以“走进新农村”为主题的社会实践活动。

“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”粮食仓储自古以来就是关系国计民生的大事，农村粮食仓储情况如何？九年级（1）班调查小组走访了宁乡老粮仓镇27户农家，得到如下信息：在27户农家中，20户有自家粮仓，但容积普遍偏小，有7户没有粮仓，也没有储粮的打算；农民自家粮仓储存的粮食霉变比较严重，一年下来粮食损耗较大；为防止虫咬和老鼠偷吃粮食，农户将毒性较强的杀虫剂喷洒在粮仓周围等。

针对调查中反映的问题，请你向当地政府提出几条解决问题的建议。

答案：农村粮食储备量较小，粮食安全意识不强，建议政府鼓励和引导村民储粮；农村粮食储备较分散、损耗大，建议政府发展集体经济，建立集体粮仓；农村储粮存在霉变现象，缺乏科学储粮的知识，建议政府加强对农村储粮技术的培训。农民在储粮过程中使用农药，可能会影响食品安全，建议政府加强食品安全教育和监管。

答案解析：此问旨在考查学生的综合分析能力，要求学生认真分析材料，找到农村储存粮食中遇到的问题，找到对应的解决方法。“储粮容积小，没有储粮打算”等现象表明农村缺乏粮食安全意识，应该建议政府鼓励和引导农民储粮；“自家粮仓储存导致粮食发霉变质”表明农民储粮方法不科学，建议政府集体储粮，对农民进行科技培训；“在储存粮食中使用毒性较强的农药”是缺乏食品安全意识的表现，建议政府加强食品安全教育和监管等。

方法10：启示类试题的解题技巧

设问关键词：上述材料给了我们什么启示？上述材料给了我们哪些警示？

解题方法：

第一步：读懂材料的中心意思，明确材料反映的现象或问题。

第二步：弄清设问的指向，明确设问要求回答的是哪方面的启示。

第三步：找出材料所叙述的问题（现象）产生的原因或材料中人物、事件的特点，也就是答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上谈谈“我们应该怎么做”（对于正确的加以肯定，对于错误的指出正确的做法）。

例：材料　某校学生姜某经常到网吧玩游戏，在那里结识了一些不三不四的人。从此，他经常迟到、旷课，学习成绩直线下降。后来他为凑上网费偷窃他人财物，结果被公安机关拘留7天。在拘留期满后仍不思悔改，在网吧与他人发生口角并用刀将其刺成重伤，被公安机关抓获。后经人民法院审理，依法判处姜某有期徒刑3年。

材料中姜某走上违法犯罪道路的过程对我们有什么启示？

答案：一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。开始于沾染了坏思想、坏习气；有了不良行为若不加以改正，任其发展，便去做一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，甚至滑向犯罪的泥潭。所以青少年要自觉遵纪守法，谨慎交友，自觉抵制不良诱惑，防微杜渐，防患于未然。

答案解析：本题要求结合姜某走上违法犯罪道路的过程来谈启示，所以回答该题必须结合材料分析姜某是如何走上违法犯罪的道路（道理），然后以此为方向来谈谈具体应该怎么做（行动）。

方法11：评析、辨析或判断分析类试题的解题技巧

设问关键词：评析材料中人物的言行，辨析，先判断后说理……

解题方法：

第一步：判断正误。就是在分析材料和观点的基础上，先弄清楚评析谁的行为，然后判断其观点或言行是正确还是错误、是部分正确还是部分错误。在法律常识部分，通常要结合相应的权利进行判断，如是否违法，是否侵权，侵犯了什么权利，等。

第二步：分析道理。就是结合材料和教材知识说明观点对或错的原因。对于法律常识部分，常用的观点是法律条文；而对于道德和国情国策部分，常用的观点则是教材上现成的知识点。对于多个人的多种言行，还应结合材料分别判断和说理。

第三步：总结观点。就是要强调正确的观点或正确的做法；对于错误的判断，要拿出正确的观点或者做法。在组织答案时，语言要精练概括，做到首尾呼应、观点一致。

例：（2018连云港·有改动）材料　人类社会从野蛮走向文明、从混乱走向和谐的每一步，都离不开个人对社会秩序的敬畏。今天，在建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国的历史征程中，社会秩序的守护需要我们内心崇高的道德准则。

针对材料，有同学认为：社会秩序的维系，只需人人仰望崇高的道德准则。请你评析这一观点。

答案：①这个观点是片面的。②该观点认识到了德治能以其感召力和劝导力，提高社会成员的思想认识和道德觉悟，从而有利于良好的社会秩序的维系。③但该观点忽略了法律在社会秩序维系中的作用。法治能以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为，在社会秩序维系中发挥重要作用。④在社会秩序维系中，需要道德和法律共同发挥作用。我们应该把法治建设和道德建设结合起来把他律和自律结合起来，做到法治和德治相辅相成相互促进。

答案解析：本题是一道辨析题，需要我们对题文中的观点进行判断，再运用课本中的知识说明理由，为什么对或是为什么错误。依据题文描述，可以判断其观点是片面的。具体的理由，需要我们围绕着“如何维护社会秩序”展开说明。依据教材知识，我们要维护社会秩序，不仅要依靠道德，也需要法律。所以，从道德和法律两个角度进行说明。具体来讲，从道德方面来说，应该是道德以其感召力和劝导力，提高社会成员的思想认识和道德觉悟，从而有利于良好的社会秩序的维系；从法律角度来看，应该是法律以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为，在社会秩序维系中发挥重要作用。由此可见，社会秩序的维护，不仅要靠道德，也要靠法律；同时，我们还要说明道德和法律是怎样维护社会秩序；最后，我们还需要强调社会秩序的维护，需要将道德与法律结合起来，共同发挥作用。这样，层层深入，有理有据，让我们感悟到了维护社会秩序的途径。由此我们得出结论：题文中的观点片面。

方法12：“说些什么”类试题的解题技巧

设问关键词：请你对……说些什么，请你劝说……

解题方法：(www.xing528.com)

第一步：要先说说具体的法律知识或道理、观点（是什么）。

第二步：谈谈影响或危害（为什么），或者直接说意义。

第三步：说维权之路（或怎么办）。

例：假如你是下面漫画中“房娃”的同学，请运用所学的法律知识劝劝他。

答案：①“房娃”的言论是错误的。（是什么）②义务教育具有强制性，在我们这个发展中的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易，为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，为实现中华民族的伟大复兴应努力学习。（为什么）③“房娃”应该按时入学，接受规定年限的义务教育，不得中途辍学，遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务。（怎么办）

方法13：认识、理解、看法、感想类试题的解题技巧

设问关键词：结合材料谈谈你的感想、感受、看法、理解；对于……你如何理解；谈谈你对……的认识；如何看待……

解题方法：

第一步：谈材料体现了什么观点，并对材料中的行为加以简单的评价（是什么）。

第二步：谈这样做的意义或讲明相应的原因（为什么）。

第三步：下结论，表明我们要怎么做（怎么办）。

例：（2018内江·有改动）材料　2015年9月22日至28日，习近平主席对美国进行国事访问，在访问林肯中学时，向同学们赠送了一批包括《红楼梦》《唐诗》《宋词》在内的中国古典书籍以及乒乓球和乒乓球桌等礼物，同时也收到该校足球队的同学们所赠送的一件“1号”球衣。

习近平主席在回答关于中美两国人民交往的提问时强调，“既然世界上存在着不同的民族、历史、文化、宗教、制度、发展水平、生活方式，那就肯定会存在一些相互不那么好理解的事情。但是，我认为，一切看上去不可理解的事情都是可以理解的，关键是要想去理解并努力去理解，而不要排斥。‘独学而无友，则孤陋而寡闻。’”

“独学而无友，则孤陋而寡闻”是《礼记·学记》中的一句名言。请结合材料和所学知识，谈谈你对加强文化交流的认识。

答案：①不同国家和民族的人们有着不同的文化背景，要和睦共处，就必须加强不同文化之间的沟通与交流。②通过文化交流，促进彼此之间的了解和理解，才能在一定程度上消除误解和仇恨。③世界文化只有在交流和碰撞中，相互吸取营养，才能焕发出新的活力。④加强中西文化交流有利于学习和借鉴其他民族优秀文化成果，促进我国文化的创新与发展；有利于推动中华文化走向世界，增强世界各国对我国文化的了解，提升我国文化的国际影响力。⑤在文化交流中要尊重彼此的文化，以平等的态度进行交流和对话，切忌崇洋媚外。⑥在文化交流中我们应以一种世界的、开放的眼光，尊重每个民族文化的传统和个性，促进世界各民族文化的共同繁荣和发展等。

答案解析：本题以习近平主席对美国进行国事访问并互赠礼物为背景，谈及不同民族之间的文化交流。设问要求谈谈对加强文化交流的认识，按照答题的思路，从“是什么”“为什么”“怎么办”的角度，即文化交流的必要性和重要性以及如何加强文化交流三个方面回答即可。

方法14：情境设置类试题的解题技巧

设问关键词：假如你遇到如下情况，你会怎么办……

解题方法：

要将自己置身于试题的情境中，就具体的情境和设问，找出解决问题的正确、有效的方法。

例：（2018龙东·有改动）当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么？并简要说明理由。

情境一：周一早上你发现好友小明正在抄袭作业。

正确做法：_____________________________。

理由：_________________________________。

情境二：放学回家路上遇到有人向你出售盗版书。

正确做法：______________________________。

理由：_________________________________。

情境三：中考前，同学向你请教问题。

正确做法：_____________________________。

理由：__________________________________。

情境四：团委组织同学们参加“认领种植一棵树”活动。

正确做法：_____________________________。

理由：_________________________________。

答案：情境一正确做法：①劝阻小明不要抄袭作业，如有不会可以请教同学或老师；②可以报告老师。

理由：①珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。②我们要对自己负责。③我们不能以牺牲原则为代价维护所谓的友谊。

情境二正确做法：①拒绝，并告诉他这是违法行为。②及时向有关部门举报。

理由：①公民的智力成果权受法律保护。②与违法犯罪行为做斗争是每个公民应尽的义务。

情境三正确做法：耐心为同学讲解。

理由：①同学之间应该互相帮助，团结友善。②要学会在竞争中合作，共同进步，实现双赢。

情境四正确做法：积极参加，并号召同学们一起参与活动。

理由：①保护环境是每个公民应尽的义务。②参加公益活动是我们应该履行的道德义务。③参加公益活动提升自身价值。

答案解析：情境一：此问旨在考查学生对受教育的认识，主要考查学生的认知能力。首先要求学生认识到抄袭他人作业是不诚信的、不负责任的，没有认真履行受教育的义务，作为好朋友要劝阻或者报告老师，理由从对自己负责、讲究交友原则、珍惜受教育的权利、认真履行受教育义务方面回答即可。情境二：此问旨在考查学生对智力成果权的认识，主要考查学生的分析运用能力，根据所学，我国法律保护公民的智力成果权不受侵犯，题文中出售盗版书的做法侵犯了他人的智力成果权，所以正确的做法是拒绝并举报，理由从法律保护公民智力成果权、同违法行为做斗争是每个公民的义务方面回答即可。情境三：此问旨在考查学生对竞争与合作的关系的认识，主要考查学生的分析运用能力。同学之间要相互帮助，团结友爱，所以面对同学的请教，我们要热情帮助，理由从团结、学会在竞争中合作、实现双赢等方面回答即可。情境四：此问旨在考查学生对社会公益活动的认识，主要考查学生的理解能力，题文中“认领一棵树”属于社会公益活动，所以正确的做法是积极参与并号召同学一起参加，理由从履行保护环境的义务、提升自身价值、履行道德义务等方面回答，言之有理即可。

方法15：设计标语口号类试题的解题技巧

设问关键词：请你设计宣传标语、广告语等。

解题方法：

要弄清题意，紧扣材料主题，理论联系实际；标语要新颖别致，有感召力；要通俗易懂、健康向上、简明扼要。在设计时可以使用一定的修辞手法，讲究对称。

例：（2018咸宁·有改动）依法治国，首先是依宪治国。为加强宪法的宣传和贯彻，国家确定每年的12月4日为国家宪法日，也是全国法治宣传日。2017年全国法治宣传日的主题是“学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威”。

请你为国家宪法日拟一条宣传标语。

答案：①树立宪法意识，养成守法习惯；②践行依宪治国，培养法治思维；③学习宪法，尊崇宪法等。

答案解析：标语、广告语的设计应具有警示作用，只要符合“国家宪法日”的主题，简洁明了，语言通顺，合情合理即可。

方法16：板报设计类试题的解题技巧

设问关键词：设计黑板报、手抄报等。

解题方法：

第一步：从整体把握材料，紧扣材料中心意思来确定板报主题。

第二步：认真研读材料，具体分析，大胆拓展，从多方面、多角度设计板报板块。

例：（2018济宁·有改动）2018年，我们将迎来改革开放40周年。改革开放是当代中国发展进步的必由之路，是实现中国梦的必由之路。

为纪念改革开放40周年，请你以“伟大的复兴之路——纪念改革开放40周年”为主题制作一份手抄报。你打算设计哪几个方面的内容呢？

答案：①探索我们为什么要坚持改革开放。②展示能体现改革开放以来我国经济社会变化的图片。③精选国家领导人关于改革开放重要性的讲话内容。④列举我国的重大改革开放举措。⑤展望我国改革开放的宏伟蓝图。

答案解析：本题考查为手抄报设计内容，只要符合手抄报“伟大的复兴之路——纪念改革开放40周年”的主题，多方面、多角度回答即可。

方法17：撰写倡议书类试题的解题技巧

解题方法：

格式要规范，层次要清晰，观点要正确，内容要全面并有号召力。倡议书包括五个部分：

1.标题：可只写“倡议书”，也可简要地列出倡议书的具体内容。

2.正文：包括倡议的对象、原因、目的、措施等。

3.结尾：表明决心和希望。

4.署名。

5.日期。

例：（2018临沂·有改动）《宪法》修改是党和国家政治生活中的一件大事，2018年3月11日下午，经十三届全国人大一次会议第三次全体会议投票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》。确立习近平新时代中国特色社会主义思想在国家政治和社会生活中的指导地位，把“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”写入宪法总纲第一条。

弘扬宪法精神，感受宪法力量，请你向同学们发出倡议。

答案：①我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容。②要增强遵守宪法、维护宪法的意识，树立宪法观念，大力宣传宪法在国家生活中的重要地位和作用。③在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯。④积极同违反宪法的行为做斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。

答案解析：本题以《宪法》的修改为背景，考查学生对宪法相关知识的掌握情况。发出的倡议只要围绕“弘扬宪法精神，感受宪法力量”的中心即可。

方法18：社会调查类试题的解题技巧

解题方法：

第一步：确定调查的主题。要求接近生活实际，具有可操作性。

第二步：设计调查的步骤。包括调查对象（选取对象的范围宜小）、调查方法（访问法、问卷法、文献资料收集法、抽样调查法、实地走访法等）。

第三步：根据所选择的调查方法进行调查。

第四步：撰写调查报告。包括调查的主题、目的和日期；调查的对象、选择的调查方法、调查了哪些方面的问题；调查的结果和对解决问题提出的建议。注意撰写调查报告的格式（标题、引言、主体、结论和建议）。

例：某校九年级（3）班开展“扶贫攻坚献计策”的社会研学活动。下面是第一组同学在调查结束后撰写的调查报告，请你参与活动，并运用国情国策相关知识完成调查报告。

重庆市7区县脱贫方案调查报告

（一）调查背景

春风送捷报，扶贫出硕果。2016年，重庆万州、南川、忠县、丰都、秀山等7个区县实现脱贫摘帽。作为集大城市、大农村、大山区、大库区和少数民族地区为一体的直辖市，这样的脱贫成绩给全国扶贫工作交上了一份漂亮的答卷。这些已经脱贫摘帽的区县有何感受？脱贫“秘诀”到底有哪些？我们就此展开了调查。

（二）调查过程

（1）文献查阅：对各区县脱贫实践的相关报道。

（2）访谈对象：扶贫工作人员、___________________（填写其他一类访谈对象）。

（3）调查结果（节选）

（三）结论及建议

（1）从“村民声音”中，我们可以得出结论：_____________________________________________。

（2）根据以上脱贫经验，为其他区县脱贫致富提出3条建议：______________________________。

答案：（二）调查过程

（2）当地村民等（开放性试题，言之成理即可得分）

（三）结论及建议

（1）①城乡差距不断缩小，城乡、区域协调发展。②脱贫区县正努力实现全面建成小康社会的奋斗目标。③和谐社会，人人共享，促进和谐，人人有责，或脱贫区县正在实现富强、民主、文明、和谐的共同理想，或正在践行社会主义核心价值观。

（2）①免费提供“一对一”科学技术指导，重视科技发展，科技兴农。②“宁愿苦干、不愿苦熬”，艰苦奋斗，开拓创新。③把“人”作为脱贫的重点，坚持以人为本的科学发展观。④对贫困家庭学生实施教育帮扶，实施科教兴国和人才强国战略。⑤创新发展农村电商，重视科技创新。

答案解析：本题属于开放性试题，要多角度思考问题，访谈对象可以是扶贫的工作人员或当地村民；结论要根据材料中的内容，其中村民说“我们跟城里人一样，也可以上班拿工资了”，围绕城乡差距减小来阐述；村民说“对小康生活充满信心”，围绕全面建成小康社会来回答；村民说“邻里之间争执少了”，围绕共建和谐社会，努力实现共同理想来回答；建议类要结合材料中的经验，围绕加快科技创新、发扬艰苦奋斗精神、落实以人为本的科学发展观、实施科教兴国战略等方面回答即可。

方法19：活动方案类试题的解题技巧

设问关键词：请你设计活动方案等。

活动方案的设计包括以下内容。

1.活动主题。主题鲜明，紧扣材料中心，要做到简洁明快，具有启发性和号召力。

2.活动目的。紧扣主题，从落实行动、激发情感、提高认识等方面作答。

3.活动方式。知识竞赛、辩论、歌咏比赛、诗歌朗诵、法律讲座、视频观摩、图片展览、模拟法庭、发倡议、制作黑板报、社会调查、召开主题班会等。

4.活动步骤。包括活动准备（如人员分工、搜集材料、编排节目等）、活动开展、活动总结三方面。

例：（2017潍坊·有改动）2017年潍坊市政府工作报告确定了今后五年的总体要求和目标任务之一是着力打造“四个城市”（“产业强市”“文化名市”“活力城市”“品质城市”）。

为此，某校决定在暑假期间发动全校师生广泛开展以宣传“四个城市”为主题的社会实践活动，邀请你一起参加。

【活动设计】请你围绕主题提出一种活动形式，并设计该活动的简要步骤。

答案：活动形式：主题班会、演讲比赛、手抄报比赛等。简要步骤如主题班会：①主持人宣布班会开始。②通过多媒体展示相关内容。③同学们讨论相关内容。④同学代表发言。⑤老师进行总结。⑥播放相关歌曲。

方法20：主题班会设计类试题的解题技巧

主题班会的设计包括以下几个方面。

1.班会主题。根据材料的中心意思确定，要有启发性、号召力，简洁明快。

2.班会形式。如小品、朗诵、讨论、演讲比赛、专家讲座等。

3.班会准备。让全班同学明确活动目的，提前通知特约嘉宾，确定主持人及其发言内容，搜集相关资料，布置会场等。

4.班会步骤。主持人做开场发言；展示相关影像或图片；开展相关讨论，提出合理化建议；学生代表以及特约嘉宾发言；总结发言，落实行动。

例：前不久热播的电视连续剧《人民的名义》获得了口碑、收视的双丰收，成为全民热议的话题。

【建设廉洁校园】《人民的名义》提醒人们，诱惑就在我们身边，廉洁才是立身之本。

为此，班级要召开一次主题班会，请你补充完成两个主要环节。

主题班会策划方案

班会目的：传承廉洁的传统美德，营造尊廉尚洁的班级风尚，做廉洁文化的实践者和传播者，使廉洁之风吹遍校园。

班会主题：廉洁——铭于心　践于行

主要环节：列举身边存在的不廉洁现象；讲述历史上廉洁人物的故事；

……

答案：（主要环节与班会主题相一致；不能空洞，要有具体、恰当的内容；具有一定的班会性质，具有可操作性；合理即可）探讨廉洁对中学生的意义，不廉洁的危害；展示廉洁修身格言；制订班级廉洁公约；等等。