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成果:奇妙的科研世界-我的成功

时间:2023-08-05 理论教育 版权反馈
【摘要】:作为一个研究人员、一位教师,我成功了吗?职业错乱是这个社会的一个典型不良现象,例如:领导做着该下属做的事情,而下属却管着该领导管的事情;很有演技的专业演员不考虑如何演好下一部戏,却考虑如何去做个好歌手……当前,我本人还处于“不能”的境地。这话我认为正确得咄咄逼人。就我而言,我时常根据一些支离破碎的了解,就对某件事或某个人评头论足,现在想来如此行为何等不智。

成果:奇妙的科研世界-我的成功

快乐而繁忙的春节越走越远了,闲暇也就越走越近了,于是,我也就有时间把近期的一些零星的思考整理起来了……

(一)一个研究人员,如果他/她的累累硕果能够得到同行们的欣赏,那么,他/她就是成功的;一位教师,如果他/她的为人师表能够得到学生们的欣赏,那么,他/她就是成功的。作为一个研究人员、一位教师,我成功了吗?我常常问自己这个问题,但答案总是否定的。继续努力!

(二)转述一则听来的故事:一位90后保姆第一天上班,晚上主人说:“明天早晨我6点就需要出发。”这位保姆答:“没关系的,我起得晚,你们不要管我,我自己可以吃早饭。”——朋友告诉我时,我大笑不已,但事后觉得发人深省。各行各业都有各行各业的专业知识,任何一个行业的从业人员都应该是这个行业的专家,然后才能做好自己的本职工作。职业错乱是这个社会的一个典型不良现象,例如:领导做着该下属做的事情,而下属却管着该领导管的事情;很有演技的专业演员不考虑如何演好下一部戏,却考虑如何去做个好歌手(有此追求,诚然很好,误了主业,实属不当)……我把这些都叫“职业错乱”。一点愚见:各行各业的人,只要兢兢业业地把自己职业范围内的事情都尽可能做到最好,这个社会就会像功能健全的机器一样健康和谐地运行。让我们都向“不务正业”说再见吧!

(三)古人云:兼听则明,偏听则暗(语出《新唐书·魏征传》)。当甲乙之间有了矛盾,且不管这个矛盾的产生是有意的,还是无意的,甲向丙(可以是上级,也可以是其他,例如同事、朋友、同学甚或父母等)告状或诉苦时,通常都会挑(或编)对自己有利的说(谁不这样干,就一个字:“傻!”),这时甲总是喜欢用放大镜看乙的过错、看甲自己的冤屈,喜欢用望远镜看乙的冤屈、看甲自己的过错。所以,老百姓中有句话是这样说的,“君子不听一面之词”。这句话也就给丙提出了要求,要想做君子的话,丙就该辩证地看待甲的倾诉,不要被一时的义愤填膺而迷糊了双眼。然而,实际生活中又有多少人能如此理智思考呢?

(四)有人云:不患位低,而患不能。我想补充:不乐位高,而乐有才。——若要有才,唯有阅读加思考。当前,我本人还处于“不能”的境地。继续努力!(www.xing528.com)

(五)历史上不少朝代的更替,通常都源于内忧外患,发人深思的是,这些外患常常起于内忧,于是前朝被新朝取代。呜呼,自己人灭了自己人,何其可惜哉。所以,大到国家、小到团体,团结是做好一切事务的基石,有了基石的稳固,才有参天大厦的耸立!

(六)伟人告诫我们,“没有调查就没有发言权”。这话我认为正确得咄咄逼人。然而现实中又有多少人能够做到呢?就我而言,我时常根据一些支离破碎的了解,就对某件事或某个人评头论足,现在想来如此行为何等不智。

[1]此文最初于2011年2月11日发表于新浪博客:http://blog.sina.com.cn/s/blog_53af0c0f0100onzz.html。

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