科技馆利用新媒体优势，科普信息化成果显著

7.2.1　新媒体的特点

在现代信息技术不断进步的大背景下，新媒体与自媒体应用与人民群众社会和文化生活变得日益密切。与传统媒体相比较，网络新媒体双向传播的特点使得用户之间互动性增强，便于得到实时的应用效果反馈。新媒体平台潜在的影响力提供了其不可估量的营销价值，新媒体营销将成为未来商业营销模式的主流，各行各业将不得不加大在新媒体营销上的费用投入。这不仅仅体现在为技术延伸服务和提高人们物质文化生活的需要，同时网络平台的多元化发展也得益于新媒体和自媒体带来的巨大进步。社会上各行各业都可以借助新媒体与自媒体来进行宣传。这样一来，不但增强了社会信息的透明性和时效性，而且促进和加强新媒体、自媒体向社会应用领域的渗透。

新媒体和各种传统媒体相比，它有着自己独有的特征。新媒体发展以计算机信息处理技术为基础，以互联网、无线网络和移动通信等作为传播介质的媒体形态，它包括使用多种通信方式，例如互联网、移动媒体、智能电视等。如果说传统媒体是工业社会的产物，那么新媒体就是信息社会的产物。

新媒体网络具有即时传播的特点。利用新媒体作为媒介，在传播过程中，能以非常快的速度将信息实时传递给信息接受者，效率非常高，而且由于新媒体的特点使其吸引力非常强，新媒体网络能充分利用网民的休闲时间，及时传播一些碎片信息，方便受众自主掌握和转发传播，具有非常强的双向传播性，相比较原来的报纸和电视，新媒体一般有网上评论、反馈、点赞、在看、收藏等功能，网民可在平台上实现交流互动。新媒体网络有着较强的形象传播的特性，新媒体网络往往借助的是互联网平台，所以灵活多样的宣传模式是取得实际效果的关键所在。

新媒体在信息的呈现方式上是多种媒体的融合应用，新媒体的信息往往以文字、音频、图像、视频等复合形式呈现，具有较高的科技含量，可以进行跨媒体、跨时空的信息传播，还具有传统媒体无法比拟的互动性等特征。受众接收阅读新媒体信息，大多不受时间、地点场所的制约，受众可以随时随地通过网络在网络信号覆盖的地方接收地球上任何一个角落的新媒体信息。

新媒体在技术使用、媒体运营、产品发布、客户服务等商业模式上具有创新性，新媒体平台不仅是技术平台，更是媒体平台。与传统媒体相比，变化的不仅仅是新媒体技术的运用，更有商业模式的创新，新媒体的边界不断变化呈现出媒介融合的趋势。

新媒体个性化突出，以往所有的媒体几乎都是单向传播给广大受众的，而新媒体却很容易做到面向更加细分的受众，可以面向一个个独立的个体。个人可以通过新媒体网站定制自己的专用页面，选择自己感兴趣的话题。每个新媒体平台、网站、程序的受众最终接收到的信息内容组合可以是一样的，也可以让展示页面风格、色彩色调和内容完全不同。这与传统媒体受众只能被动地阅读或者观看毫无差别的节目内容有很大不同。

从内容发布和技术层面上讲，网民可选择性增多，在新媒体平台上，人人都可以选择性接受信息，人人也都可以积极参与到平台信息内容的制作工作中来，充当信息发布者，用户可以一边看电视节目、一边播放音乐，可以控制节目播放的进度，同时参与节目的实时反馈和投票，还可以对信息进行检索，从而选择自己喜欢的节目。用户可以参与信息的发布，打破了新媒体之前只有新闻机构才能发布新闻的限制，充分满足了信息消费者的个性化细分需求，与传统媒体的主导受众型不同，新媒体是受众主导型，受众有更大的选择权。(www.xing528.com)

新媒体表现形式多样，素材、样式丰富多彩，可融合文字、音频、图形、动画、视频到一个作品中，做到即时、无限扩展内容，从而使内容动起来。从理论上讲，如果计算机满足存储和计算条件，一个新媒体节目即可存储全世界的信息。

与电视节目做对比，只有网络新媒体才真正具备了无时间限制的特点，随时随地可加工发布信息。新媒体利用强大的新媒体本身的功能和丰富多彩的网页去呈现各式各样的内容，并且轻松地实现24小时不间断在线。新媒体交互性功能极强，分布的网络传播介质使得信息传播者与接受者的关系更加平等，信息来源渠道更广泛，受众不会轻易受单个媒体摆布，并且可以通过新媒体的互动，发出更多的声音来影响信息传播者。

7.2.2　新媒体在科普工作中的优势

新媒体技术的发展对科普宣传工作的影响是全方位的，并提供了强大驱动力。科技宣传工作者应该将互联网新媒体技术与传统科技宣传工作进行有机融合，结合传统媒体宣传渠道，运用现代技术手段，从而实现科普宣传能力的提升，全面扩大科普宣传的影响力。

由于新媒体技术与科普宣传工作具有天然的契合性，研究运用新媒体发掘科普新手段是科普工作的创新。新媒体及技术本身是科学技术不断发展的产物，其“新”是相对于传统媒体而言，科学技术水平的不断提高会源源不断地赋予媒体新的形态和理念。新媒体诞生的时间虽然不长，但短短二十几年时间便成为信息传播的主流，日常生活中不可或缺的内容，很大程度上得益于科学的进步。新媒体在给人们带来全新生活模式和理念的同时，也为科普提供了新的宣传平台和发展机遇，且正以互动性强、易于接收、性价比高等特点强烈地冲击着传统的科普传播模式。

新媒体扩大了科普宣传的范围，一方面，新媒体激发了科普工作者的热情，借助新媒体用户的评价或反馈，科普工作者可以第一时间知晓用户的内容需求，通过广泛收集、倾听受众的意见，以便针对广大用户的共性需求及时创造出热点关注的科普作品。另一方面，新媒体让受众都成为科普主体，受众通过转发、推送、评论扩大了科普传播范围。科普传播网络化，传播中心逐渐消失了，每一个人都有成为科普话题中心的可能，并且都以自己的方式影响着社会，双向互动的传播方式使运用新媒体的每个人都成为科学传播的主体。

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