《在爱中成长》：故事解读真实的雨儿的变化！

赣州市大公路第一小学大公路校区　陈俊

“每个孩子都是一个天使”，小天使的变化常常让人措手不及。

第一次认识雨儿是在学校的讲故事比赛上。雨儿一身绿裙，扎个马尾，精彩的表演让我给出了满分，那年雨儿读一年级。一年后，我和雨儿的班主任同坐一个办公室，经常能在办公室见到雨儿，而她每次都是纠纷的主角，批评的对象。这让我很诧异：她怎么变成这样了？

三年级时，我教雨儿班的英语。雨儿很聪明，英语口语很棒，书写也很漂亮，我特别喜欢她。我的雨儿又变回来了！

我想让雨儿担任英语学习委员，却遭到班主任老师的坚决反对。我说服班主任老师还是让雨儿先试试，问题马上来了。雨儿兴奋地“管理”着班级的英语学习，还会越过权限，要同学服从她的要求。雨儿经常打同学的小报告，有时甚至武力解决事情，弄得同学们的对立情绪很严重。试用期一满，雨儿就被换下来了。(www.xing528.com)

慢慢地，雨儿的缺点一点点暴露出来：上课不遵守课堂纪律，发言不举手，开小差，和同桌玩游戏、说笑。她常和同学发生冲突，英语作业也不交。我用常规的教育方法对雨儿进行批评教育，但收效甚微。难道这才是真实的雨儿？

但是，雨儿仍然喜欢英语，喜欢粘着我，跟我说这说那。她的英语成绩一直名列前茅。我开始暗暗观察起雨儿来：她不交作业，但每次的作业都会完成，就是不交给学习委员。她不去小组长那背课文，但每篇课文都背得很流利。展示自我时多么的优秀，在班级生活中表现又那么糟糕。雨儿变得让我难以琢磨！

我想了很久，决定再试试雨儿，给她一个表现和带头的舞台：早读和课前带读英语，但不能管纪律。从此，每次我走进教室都能听见雨儿清朗的带读声。有了这个展现自我的平台，雨儿干得很用心也很开心。虽然还会犯错误，但能接受老师的批评和教育；虽然还会和同学发生冲突，但也能高姿态地做出让步。渐渐地，雨儿和同学们的关系融洽了，也能遵守纪律了。雨儿终于变成了我心中那个优秀的孩子！

鲁迅先生说过：“教育是缘于爱的。”是的，没有爱就没有教育！爱孩子就要爱他的一切。这些古灵精怪的小天使们需要我们用爱的眼光去欣赏，用爱的雨露去滋养，用爱去引导他们成长中的每一次变形。