语言文字展开想象，体会艺术之美

语文的世界姹紫嫣红，春色无限。那多彩的语言、丰厚的人文、绵绵的情思、深邃的哲理，能滋润我们的心灵，诱发无尽的遐想。如果我们在学习语文的过程中，能借助语言文字的魅力，感受美的真谛，对培养我们的艺术鉴赏力，提升我们的文化素养很有帮助。那么，我们该如何借助语言文字展开想象，去体会艺术之美呢？

一、关注人文主题

本单元的课文都与艺术相关，但其内涵又不仅限于艺术。如《月光曲》反映了贝多芬这样的大艺术家对底层人民的关怀，《京剧趣谈》体现了中华文化的博大精深。因此，本单元学习的内容可以说是丰富的，多方面的，既有情趣，也有理趣，要学会从不同角度来认识。

二、注重语言的品味

每篇课文的语言特点不同，阅读时应该有不同的侧重点，采取不同的方式加以品味。如《月光曲》叙事简练，景物描写优美动人，宜采用朗读的方式，重点揣摩人物语气，体会音乐给人带来的画面美。《京剧趣谈》以介绍相关知识为主，但语言平易近人，轻松幽默，读来仿佛在听作者谈天，丝毫不觉得枯燥，可以以默读为主，重点体会这种“谈话风”。(www.xing528.com)

三、注重联想和想象能力的培养

借助语言文字展开联想和想象，体会艺术之美是本单元的阅读重点。本单元除了要能在头脑中再现课文中描述的情境，还要注意到课文中的某些情境本身就是联想和想象的产物，要学习课文是怎样将无形的艺术（如音乐）写得形象感十足的。

总之，在学习和生活中我们要有意识地扩大自己的学习范围，接触各种各样的文艺形式，丰富文化素养，了解艺术知识，培养艺术欣赏能力，用人类宝贵的精神财富来滋养自己。