培育和践行社会主义核心价值观和当代浙江人共同价值观，我们要努力贯彻落实好《浙江省培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，要广泛开展社会主义精神文明实践活动，进一步加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。不断深化“培育践行社会主义核心价值观‘六大行动’”。通过开展“我们的价值观”每日报道、“价值观宣讲进基层”等活动，推进核心价值观普及行动；通过深化“我们的节日”主题活动、“我们的家训”活动和实施地方戏曲振兴计划等活动，推进优秀文化传承行动；通过打造“文化地标、精神家园”，强化内容、队伍和机制建设，推进文化礼堂建设行动；通过深化最美精神培育、最美人物选树、最美现象宣传和志愿服务推广，推进最美风尚培育行动；通过实施新媒体建设工程、网络生态综合治理等活动，推进网络空间清朗行动；通过开展“诚实做人、诚信做事”主题活动，推进诚信浙江建设行动。要充分运用各类媒体、文艺作品、公益广告和群众性文化活动等的影响力开展宣传教育，推动社会主义核心价值观宣传全覆盖。
围绕立德树人，将核心价值观贯穿国民教育全过程，构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系，从家庭做起，从娃娃抓起。各级学校要牢牢把握立德树人这个根本任务，严格落实德育工作责任体系，深入推进德育教育改革创新，让高尚的思想品德和深厚的文明素养在广大师生中生根开花结果。在学校要提倡“智慧”双修。“智慧”两个字我们要分开来看，“智”是做事的本领，也就是常说的智商，“慧”是做人的品行，也就是常说的情商。“智”主要靠专业课解决，“慧”要靠思想政治工作和校园文化熏陶来完成。目前总体上看，我们在教育中，有的时候有的地方比较重视“智”，而忽视了“慧”，所以培养了一些“精致的利己主义者”，这种状况必须改变。我们要大力推进社会主义核心价值观和浙江人共同价值观进学校、进课堂，进一步加强学校的思想政治工作和德育建设，不断丰富校园文化生活，努力打造以文化人的最佳环境。要不断完善学生思想政治教育工作的领导体制机制，形成全社会共同关心支持学生思想政治教育的格局。健全党委领导下的思想政治工作体制，建立校、院（系）二级工作网络，形成党委统一领导，党、政、工、团齐抓共管的工作格局。扎实推进中国特色社会主义理论“进教材、进课堂、进学生头脑”工程。通过加强培训，健全管理、考核、奖惩和选拔等各项制度，进一步加强以学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任为主体的大学生思想政治教育工作队伍建设。充分利用学校广播、电视、网络、报刊、橱窗等阵地，宣传党的主张、弘扬社会正气、引导社会和校园热点、疏导师生情绪，形成新闻宣传的强大合力。坚持以学生成长成才为中心，把思想政治教育与解决学生实际问题结合起来，切实关心学生心身的健康成长。在农村，要广泛开展农村“春泥计划”，利用寒暑假期、传统节日，组织农村未成年人开展道德实践和社会体验。同时，将核心价值观融入法治浙江建设，弘扬社会主义法治精神。建立重大公共政策道德风险评估和纠偏机制，强化公共政策价值导向。加强企业文化建设，培育企业精神。加强清廉文化建设，推动党员干部廉洁从政修身，争做核心价值观的模范践行者，以优良党风政风促社风民风持续改善。(www.xing528.com)
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