提高地理学习兴趣，激发学习动力的高效方法

有效提高地理学习兴趣，激发学习动力

只有有效提高地理学习兴趣，才能不断激发学习动力。要注重日常的自主学习能力和自主探究能力，制订科学有效的高中地理学习模式，提前做好课前预习，提高自身对学习地理的欲望和兴趣，从而真正做到想学、爱学、好学、勤学。此外，学习地理学科，我们要注重采用有效的学习方法，强调理解，以实用为目的，所以我们必须加强地理课堂与日常生活的有效结合，如外出旅游、拍摄景物等都要结合地理知识，认识各个地方的风土人情，了解风俗习惯等，这些方式都是学习高中地理的好习惯。

保证地理学习内容，探究学习目标、思路

为了保证高中地理课堂学习内容，有效激发学习兴趣，我们要自主设立学习目标，注重加强课本的知识理解，合理运用课本知识，联系生活实际问题，优化学习步骤，多与其他同学进行探讨和交流，遇到不懂的问题要及时向老师询问，探究不同的学习思路，掌握课本的各种地图，多画图，多练习，熟悉课本知识，提高学习兴趣。除接受老师讲解的知识之外，我们要适当地拓宽自身的知识面，在思考问题时，多和同学进行交流，并能触类旁通，将地理知识灵活地运用到生活中。

熟悉课本知识，理论联系实际(www.xing528.com)

在探究高中地理学习方法的过程中，我们要学会利用自身的学习兴趣，将知识整理归纳形成主干，取长补短，多与老师和同学进行沟通，构建自己的“思维导图”，展现学习热情和团队合作精神，充分发挥高中地理课程学习的优势和特点，满足自身对地理学习的不同需求，熟悉课本地理知识，扩充各方面的学习能力。此外，我们要善于发现生活中的学习元素，经常浏览国内外资讯，积累地理常识，如各个省份的中心城市、城市代号等，把地理人文、逻辑思想、自然意识等重要的地理学习内容融入日常学习生活中。

理解和掌握地图知识，保证地理学习质量

地图是高中地理课程的一项重要学习内容，我们要学会根据自身的学习兴趣，有效地理解与掌握中国地图和世界地图，并合理地把地图进行分类，如日照图、统计图表、等温线、等高线、地形剖面图、地质图、省区图、地区规划图、景观图、原理示意图、高中地理结构图、学习解析地理等值线图等，通过对学习内容进行分类学习的方法，有效提升学习兴趣，让我们向学习目标迈进，拥有良好的上课状态，把课堂学习内容和生活实际有机结合，保证地理的学习质量。