2021年新高考语文学习方法，提高高效学习能力

要养成良好的预习习惯

高中阶段的学生已经有了一定的自主学习能力，因此学生在学习的过程中，要自主学习，发挥学生学习的自主性。对于高中阶段的语文学科学习，要进行课前预习。在高中阶段的学习中，学生往往喜欢在课余时间进行数学和英语等学科的课前预习，但是很多学生却没有进行语文学科预习的习惯，实际上学生进行语文学科课前预习也十分重要。学生进行语文课前预习，对于课堂上老师要讲解的内容，在没有老师指导的情况下积极去探索知识，学生独立探索与获取知识的过程能够给学生带来的学习体验，是任何阶段的学习无法代替的，也是提升学生语文水平的一个关键阶段。因此，高中生要加强语文课前预习的积极性，要养成良好的预习习惯，一旦养成了良好的预习习惯，就能够积极主动地进行预习。

认真听课，紧跟老师的教学步骤

在语文学科学习中，很多学生在语文学习的过程中出现的很多问题，都是因为学生在学习的过程中难以跟上老师的教学步骤，导致老师讲解的知识点、学习方法等对学生的语文学科学习产生关键影响的因素，学生难以及时掌握，在实际的学习过程中学生也就越来越难以掌握老师讲解的知识点。为了使学生在语文学习的过程中能够紧跟老师的教学步骤，学生应该从以下几个方面入手：

听课时，注意力要高度集中

高中学生在获取语文知识点的过程中，有些知识点只需要老师简单地讲解学生便可掌握，而有些知识点则需要在老师的引导下，学生进行体会才能掌握，因此，学生如果出现注意力不集中的情况，很多知识点就很难理解，也就很难再跟上老师的教学步骤。为了提高学生的听课效率，跟上老师的教学步伐，要求学生在听课的过程中能够注意力高度集中，对老师的讲解引起重视。

及时弥补存在的知识盲区

在语文课堂学习过程中，学生难以跟上老师的教学步骤的一个重要原因就是存在知识盲区，因此学生为了跟上老师的教学步骤，应该对语文学习过程中存在的知识盲区及时加以弥补。语文也是一门知识点之间的内在联系十分密切的学科，因此，只有打好基础，学生才能逐渐在老师的引导下更好地掌握知识点。(www.xing528.com)

积极发挥自己的主观能动性

部分学生在语文学科学习的过程中可能会有这样的感受，虽然下了大功夫进行语文学科学习，然而结果却并不理想，尤其是在考试的过程中，虽然学生已经掌握了大量的语文基础知识，但在作答的过程中却难以通过对基础知识的有效应用，灵活地应对不同的题目。学生在语文学科学习的过程中出现这种现象，很重要的一个原因，就是学生在语文学科学习的过程中进行的自主思考不足，学生的主观能动性没有得到有效发挥。因此学生在语文学科学习的过程中，积极发挥主观能动性进行自主思考能够收到良好的学习效果，不仅对学生知识点的掌握十分有利，对提升学生的考试能力也有很大的帮助。

巧妙设问，积极思考，及时解决问题

学生在学习的过程中也可以针对学习的知识点进行巧妙设问，学生自主设问，在学习的过程中积极发现问题也是一种有效的学习方法。所谓学生在学习的过程中巧妙设问，就是学生在语文学习的过程中积极进行思考，并结合学习的内容发现问题，学生一旦在学习的过程中发现问题，还要积极地进行思考，及时寻找解决问题的方法，这样学生对知识点的学习才能更加深入，学生也才能更好地理解知识点，同时对学生自主获取知识能力的提升也有很大的帮助。

注重与他人沟通与交流

高中学生在语文学科学习的过程中不仅要能够有效地进行独立思考、自主学习，还要能够有效地与他人进行沟通与交流，及时交换意见，对开阔学生的视野及使学生从多个角度思考问题有很大的帮助。一方面，学生要积极地与老师进行沟通与交流，尤其是学生在学习的过程中遇到疑惑时，在与老师沟通与交流的过程中才能使困惑得到解决，并且能够使学生找到一个全新的思考问题的视角。另一方面，学生要积极地与其他同学交流，通过交换观点与意见最终使自身的观点更加正确，也使得在学习过程中遇到的问题能够及时得到解决。