首页 理论教育 绿茶的形形色色:少儿茶艺指导用书中册

绿茶的形形色色:少儿茶艺指导用书中册

时间:2023-08-05 理论教育 版权反馈
【摘要】:出示课题,板书:绿茶之再遇见。绿茶是我国六大基本茶类中品种最为繁多的一个茶类,其产量为我国几大类茶叶之首,全国年产量可达10万吨。我国每年供出口的绿茶约占世界绿茶贸易的70%。绿茶也是中国历史上最早出现的茶类。绿茶中的咖啡因和茶多酚并存时,能制止咖啡因在胃部产生作用,从而避免胃酸的分泌,起到保护促进中枢神经、心脏与肝脏的功能。

绿茶的形形色色:少儿茶艺指导用书中册

【教学目标】

1.进一步熟悉绿茶的知识。

2.提高收集、处理信息的能力,动手能力和创新能力。

3.激发热爱传统文化的美好情感,培养良好的礼仪风范。

【教学重难点】

1.熟悉绿茶的知识。

2.会搜集知识,并熟练地冲泡绿茶。

【教学准备】

1.教师准备:茶具课件《绿茶之再遇见》。

2.学生准备:分组,查阅绿茶的相关知识。

【教学课时】

1课时。

【教学过程】

(一)创设情境,引入新课

教师讲解六安瓜片的相关知识。

六安瓜片,中华传统历史名茶,中国十大名茶之一,简称瓜片、片茶,产自安徽省六安市大别山一带。

六安茶始于唐代,而六安瓜片自明清以来即享有盛誉,最初出现在市场上约在1905~1920。

关于六安瓜片在市场上的走红,较为可信的传说有二:

一是说,1905年前后,六安茶行一评茶师,从收购的绿茶中拣取嫩叶,剔除梗芽后用作新产品应市,获得成功。而后金寨麻埠的茶行立即行动,雇用茶工,如法采制,并起名“封翅”(意为峰翅)。此举又启发了当地一家茶行,把采回的鲜叶剔除梗芽,并将嫩叶、老叶分开炒制,结果成茶的色、香、味、形均使封翅相形见绌。于是附近茶农竞相学习,纷纷仿制。这种片状茶叶形似葵花籽,遂称“瓜子片”,以后即叫成了“瓜片”。

二是说,麻埠附近的祝家楼财主与袁世凯是亲戚,祝家常以土产孝敬。袁饮茶成癖,茶叶自是不可缺少的礼物。1905年前后,祝家为取悦于袁,不惜工本,在后冲雇用当地有经验的茶工,专拣春茶的第1~2片嫩叶,用小帚精心炒制,炭火烘焙,由此制成的新茶形质俱丽,获得袁的赞赏。此时,瓜片脱颖而出,色、香、味、形别具一格,故日益博得饮品者的喜嗜,逐渐发展成为全国名茶。

了解后,学生先小组内说一说所闻所感,并请代表简单说一说对六安瓜片的认识。

教师:有谁知道六安瓜片是属于哪种茶?

学生:绿茶。

教师:对。今天我们就来再认识一下绿茶。

六安瓜片,为绿茶特种茶类,具有悠久的历史和丰厚的文化内涵。在世界所有茶叶中,六安瓜片是唯一无芽、无梗的茶叶,由单片生叶制成。去芽不仅能保持单片形体完整,且无青草味;梗在制作过程中已木质化,剔除后,可确保茶味浓而不苦、香而不涩。六安瓜片每逢谷雨前后十天之内采摘,采摘时取二、三叶,求“壮”不求“嫩”。

出示课题,板书:绿茶之再遇见。

设计意图:通过故事,让学生感受茶叶的魅力,培养其良好的性情。

(二)合作探究,学习新知

课前让学生搜集绿茶的相关知识。学生分小组,派代表上前汇报。教师适时评价并指正不明确的地方。

1.什么是绿茶?

绿茶属于不发酵茶,因制作时不经过发酵,干叶、汤色和叶底均为绿色,故而得名。绿茶是我国六大基本茶类中品种最为繁多的一个茶类,其产量为我国几大类茶叶之首,全国年产量可达10万吨。我国每年供出口的绿茶约占世界绿茶贸易的70%。(www.xing528.com)

绿茶也是中国历史上最早出现的茶类。最初,人们直接咀嚼茶树叶,后来发展到煮羹食用。唐代时,蒸青茶饼的制作便已逐渐完善;宋代时,出现了龙凤团茶和蒸青散茶;明代时,明太祖朱元璋下诏罢团茶兴散茶,蒸青散茶大为流行。炒青绿茶的制作方法与技术也在不断发展完善,且出现在众多史料记载中,如《茶录》《茶解》《茶疏》等所记载的炒青工序大致可归纳为:高温杀青、揉捻、复炒、烘干。这一系列炒制技术,已经与现代炒青工艺非常相似了。

2.绿茶的基本特点是什么?

绿茶的基本特点就是“三绿”,即干茶的色泽、冲泡后的茶汤以及冲泡后的叶底均以绿色为主调。绿茶较多地保留了鲜叶中的天然物质,其中茶多酚咖啡因的含量均保留在85%以上,而叶绿素含量也保留了50%左右,维生素含量损失也较少,从而形成了清汤绿叶、滋味收敛性强的品质特点。绿茶的种类很多,但多具有清香或熟栗香、甜花香等,滋味鲜醇爽口、浓而不涩,并且有抗衰老、防癌、抗癌、杀菌、消炎等功效。

3.绿茶有哪些分类?

绿茶的分类标准很多,但最具代表性的是制作工艺。根据杀青和干燥方法的不同,绿茶可分为蒸青绿茶、炒青绿茶、烘青绿茶和晒青绿茶四类。

此外,绿茶按芽叶本身的形状又大致分为条形、扁形、片形、尖形、针形、珠形、芽形、卷曲形、扎花形九种。

教师总结,从三个方面讲解绿茶的知识。

(1)绿茶的品质。

(2)绿茶的历史。

(3)绿茶的分类。

设计意图:学生通过课前搜集绿茶的相关知识和课上的汇报交流,提高收集、处理信息的能力,培养合作意识,锻炼表达能力

(三)动手实践,感悟了解

1.回顾绿茶冲泡绿茶的方法。

教师:我们以前冲泡过绿茶,再次回顾一下。

冲泡绿茶的注意事项:

(1)多用透明玻璃杯

(2)水温不宜过高(水沸后凉汤至80~90℃)。

(3)头泡茶冲泡3分钟后饮用就好。

(4)名优绿茶冲3次左右,大宗绿茶可冲5~6次。

(5)冲泡好的茶要在30~60分钟内喝掉,否则茶里的营养成分会变得不稳定。

(6)茶叶用量没有统一标准,视茶具大小、茶叶种类和个人喜好而定。一般来说,茶与水的比例大致是1∶60~1∶50。

2.教师与学生一起冲泡绿茶,品茶香。

(四)交流总结,深化认识

小组交流对绿茶的认识,教师可指名汇报。

(五)生活建议,品味体验

绿茶中的茶多酚物质具有抗氧化效果,与维生素B、E等配合,能起到补充水分、紧实肌肤等作用。

绿茶中的咖啡因和茶多酚并存时,能制止咖啡因在胃部产生作用,从而避免胃酸的分泌,起到保护促进中枢神经、心脏与肝脏的功能。绿茶中的芳香族化合物还能溶解脂肪,防止脂肪积滞体内。咖啡因还能促进胃液分泌,有助消化与消脂。

【教学资源】

课件:《绿茶之再遇见》

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈