会计模拟实训：任务和目的

会计理论属于应用科学，它必须应用于社会实践。汇集了企业生产经营各方面信息的会计工作，在企业中属于掌握着商业秘密的岗位，企业一般都不便接受在校学生的实地参观和实践学习。这种工作性质与特点使得会计学课程的社会实践受到限制，这点与企业非常欢迎学生参与其销售实践的市场营销课程不同。因此，会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟方式进行，通过设计丰富、逼真、系统的企业会计业务的操作系统，使学生达成体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。

会计模拟实训的基本任务和目的是使学生在会计理论的直接指导下，掌握具体的会计操作的基本循环过程和方法，将会计理论知识与企业实践相结合。通过会计模拟实训，增强学生的感性认识，提高会计理论教学的效果，提高学生的独立操作能力，为社会提供高素质的管理人才。

会计模拟实训的主要目的是要解决以下几个方面的问题：

1.了解会计循环的基本要素和基本步骤。在会计实验室陈列一套完整的会计核算资料，使学生通过参观了解会计循环包括哪些基本要素，各要素之间存在着怎样的逻辑关系，一个完整的会计循环包括哪几个基本步骤等，以加深学生对会计循环过程的认识。

2.强化对会计循环要素的感性认识。在会计实验室陈列一整套种类齐全、格式齐全的会计凭证、会计账簿、会计报表，通过对这些实物的观察，强化学生的感性认识，并结合会计基本理论，促使学生明确在什么情况下使用何种会计凭证和会计账簿，以及为什么要使用该种会计凭证和会计账簿，以提高学生的会计理论水平和会计实践能力。(www.xing528.com)

3.掌握会计凭证和会计账簿的填制方法，初步掌握主要会计报表的基本编制方法。在对会计循环各要素有了清晰的认识之后，通过实验进一步掌握自制原始凭证、外来原始凭证的填制方法，记账凭证的填制，账簿的登记，初步掌握资产负债表和利润表的编制，为理解会计数据的来源和使用会计信息进行企业管理决策奠定坚实的基础。

4.掌握会计工作的规范要求。会计作为一个信息系统，涉及社会经济的各个方面，它不仅要为会计主体内部的经营管理提供信息，还必须为国家宏观调控提供信息，为会计主体的投资者进行决策提供信息，为会计主体的债权人进行信贷决策提供信息。会计信息这种广泛的社会性决定了会计工作必须按规范化的要求进行，任何随意的做法都可能造成严重的后果。因此，在会计模拟实训中通过证、账、表的填制，需使学生全面地掌握会计工作的规范，培养学生按规范要求进行会计操作的良好习惯。

5.系统地掌握企业主要经济业务的会计处理过程。在模拟实训中，假定企业的会计核算未做任何分工，要求学生在教师的指导下按会计循环理论的要求，各自独立地完成全部模拟业务的会计操作，以便于系统地、全面地掌握会计循环过程和会计操作的具体方法，以提高学生分析问题和解决问题的实践能力。