实践是人类在一定社会组织中有目的地认识世界、改造世界的物质活动。实践是认识的基础，在认识活动中起着决定性的作用。正如毛泽东同志曾经讲过的，人的正确思想只能从社会实践中来。这就是说，虽然学校主要是传授理论知识的场所，但学生要获得和发现新的知识，都离不开实践。同时，实践对于帮助、促进学生全面素质的提高有着积极意义。
实践教育，是指围绕教育教学活动目的而开展的，由学生亲身体验的实践活动。事实上，古今中外的许多教育家都十分重视实践在教育中的作用。两千多年前，孔子就要求学生“多闻”“多见”，为此他带学生周游列国，在出游中体验生活，培养学生处事应变的能力，并强调知行统一、学以致用。随着社会的变迁，人们对实践教育的认识也在不断地丰富和发展。联合国教科文组织召开的第38 届国际教育会议指出：把理论知识用于实践，以及学生参加劳动是现代化教育的重要组成部分，它们通过提供与外界包括与劳动界更多的接触，促进学生品格的全面发展；除此之外，还使他们个人和集体加深对社会道德、教学和经济价值的理解，教育学生认识不同类型劳动的社会价值和经济价值，向他们反复灌输尊重劳动者和劳动人民的思想。这一论述对于实践教育的意义进行了比较完整的概括。
总之，实践是学生加深理解理论、掌握知识的社会意义和人生意义的重要条件，是激励和引导学生学习和掌握知识的动力源泉，是学生获得完全的知识而不是抽象的、片面的知识的必要条件，是将知识转化为学生的能力、智慧、精神、品格的必要途径。因此，实践教育是创新人才培养过程中贯穿始终的、不可缺少的重要组成部分。(www.xing528.com)
经过实践教育的学生，通过亲手操作，相关知识留下的印象更深刻，知识的根也扎得更深。大学重视对学生的实际教育，使理论知识与国家发展的实际紧密结合，能够使学生更好地服务于社会。
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