【摘要】：在三个年份的语料库内，研究共发现78,979例互动元话语标记，但是如图5.3显示，在1965年至2015年间元话语呈现显著下降的趋势，由1965年每万词370.4例降至2015年的每万词346.2例。图5.3互动元话语的历时分布就具体类别而言，下降幅度最大的是表达个人情感的态度标记与肯定判断的加强词，五十年间分别减少约22.7％和21.8％，这反映出学术作者话语实践的变化。
在三个年份的语料库内，研究共发现78,979例互动元话语标记，但是如图5.3显示，在1965年至2015年间元话语呈现显著下降的趋势（约6.5％），由1965年每万词370.4例降至2015年的每万词346.2例（LL＝60.52，p＜0.001）。这一结果有些出乎意料，因为近年来大量的应用语言学和社会科学研究指出学术文本充满作者的积极介入和观点评价（Hyland 2004b；姜峰 2016）。但是，近五十年的历时研究数据表明，学术作者对于立场标记和读者带入的运用表现得越来越谨慎。他们逐渐降低了主观参与程度，减少了对读者的直白游说。
图5.3 互动元话语的历时分布(www.xing528.com)
就具体类别而言（见表5.6），下降幅度最大的是表达个人情感的态度标记与肯定判断的加强词，五十年间分别减少约22.7％和21.8％，这反映出学术作者话语实践的变化。虽说文本写作脱离不开作者的态度，但是这些数据显示，学术作者报告、阐述和评价物质世界与理论问题的写作实践正在发生改变。20世纪末，随着理性主义与经验主义的交锋更加激烈，科学信条和知识传播也在悄然改变，学者们认识世界、解决问题和提供答案的理念和方式也在发生变化（Trowler et al. 2012）。虽然自我指称语的频率增长了近50％，体现出作者在文本中明示身份的积极意愿，但是作者对学术立场和情感态度的把握与表达变得慎重了，降低了个人情愫和语气强度。接下来，我们将逐一分析互动元话语在子类和学科上的历时变化。
表5.6 互动元话语类别的历时变化（每万词频率）
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