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76岁王天民:教师成长革命,重构学科教学,解放教师

时间:2023-08-05 理论教育 版权反馈
【摘要】:76岁的王天民,工作方式与稻盛和夫有异曲同工之处。不仅如此,王天民自己一人按照学科自身的逻辑体系,重建了数、理、化等学科的教学内容和训练体系,为的是“解放教师”。大道无痕,大教无痕。王天民认为,教出来的是知识,而学生学出来的才是智慧。

76岁王天民:教师成长革命,重构学科教学,解放教师

“每天高强度地工作,除了睡觉,您是怎么休息的?”面对这一问题,创办了两家世界500强企业的稻盛和夫回答说:“换一张办公桌工作,就是我最好的休息。”

76岁的王天民,工作方式与稻盛和夫有异曲同工之处。每天早上五点半前起床,到教学楼外的黑板前,借着灯光抄题,这样的镜头定格在众多圣陶学子的心中,成了无形的教育资源;伴随着学生起床进教室,王天民已经开始逐个转班了,这个班上看看学生,那个班上问问情况,这个班上讲首小诗,那个班上解答学生的问题;他上午不是到班讲课(从幼儿班到高三,除了英语,各学科他都能教),就是接待来访者;中午从不休息,午饭后继续工作;晚上七点半至九点,是王天民雷打不动培训教师的时间,培训内容从学科知识到教材教法,从为人处世到国际形势,每天一般是一两个主题;师生休息后,他开始每天的必修课——读书、看报两个小时,晚上十一点半上床睡觉。

这就是王天民的生命方式。即使是节假日也是如此,只不过少了上课而已。

不仅如此,王天民自己一人按照学科自身的逻辑体系,重建了数、理、化等学科的教学内容和训练体系,为的是“解放教师”。

“我就是为教育而生的,我这辈子从来不知道苦和累是什么滋味。有人说以苦为乐,对我来说,根本不知道什么是苦。”王天民笑呵呵地说,“我退休后没有用过医保卡,基本没有吃过药。”

大道无痕,大教无痕。“教育应该是育教,育在先,教在后。校长要先育自己,再育教师。”“我教学一辈子,基本没给过学生答案。”“假如你真心认为孩子是老师,你一定会成功。”王天民认为,教出来的是知识,而学生学出来的才是智慧。教学生捕鱼的方法,不如直接向学生要鱼,逼着学生自己去求索,寻找解决问题的方法。

面对被许多人奉为真理的“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的教学“三主方针”,王天民反问道:“这样的教师是不是真正的名师、高师?”(www.xing528.com)

什么样的教师是好教师?王天民说了3句话。第一句:三流教师教知识,二流教师教方法,一流教师教状态。第二句:教师要做唐三藏,学生要做孙悟空。第三句:越会教的越不会教,越不会教的越会教。

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这是王天民培训教师“如何让自己成为学生的粉丝”时,写的数学小游戏。他要求教师“不要教知识,要教智慧,让学生自己发现其中的规律、其中的密码”,“每天给予学生新的知识,小故事、小谜语、小笑话,每一天都给学生带来惊喜,让学生们高兴,把学生的笑声带入课堂”。

正是因为这些智慧,王天民一接触学生,就很快能成为学生的偶像。“校长爷爷”是圣陶学生对王天民的亲切称呼。

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