青年研究问题之一：学风态度不端

只有直面青年生存发展中存在着的种种实际问题，青年研究才能更好地体现其价值。而要准确把握青年生存发展中存在的问题，从中遴选、提炼出优秀的选题，就必须深入青年，尤其是基层青年，费时费力，通过艰苦的努力开展扎实的调查研究。这是青年研究者应有的良好学风的体现。毫无疑问，青年研究选题中出现的重复雷同、自说自话、宏大叙事等种种不足和问题，其根源之一，就在于一些青年研究者学风态度不够端正：为了满足业绩考核和职称晋升之需，急功近利，更钟情于短平快的“研究”，匆匆忙忙找个选题，敷衍成文了事，无暇、无意也无能深入研究现实的青年世界。

要把握住优秀的选题，青年研究者还要广泛深入阅读、研究各种文献。能不能下功夫阅读文献，从浩瀚的文献中把握住优秀的选题，这也是衡量学风和研究态度的重要方面。以往的学术研究者限于当时的文献检索条件，只能以手工检索各类学术期刊，手工抄录制作学术卡片。著名的“徐中玉的卡片”，就是前辈研究者在技术条件较差的情况下，严谨治学的写照和缩影。据说，“先‘反右’后‘文革’，20多年间，徐先生被剥夺了研究、写作的权利。逆境当中，他在扫地除草之余，‘新读700多种书，积下数万张卡片，约计手写远逾1000万字’。”^[30]今天，在资讯极其发达的互联网时代，文献检索的条件早已今非昔比，研究者可以十分方便地搜寻各种所需的文献资料。然而，即使在这样的条件下，不少研究者在前期文献阅读、消化等方面，也做得很不扎实，对前人研究的成果知之甚少，甚至一无所知，还在研究一些陈旧的选题，还在煞有介事地提出一些前人早有深入研究、早有严谨论证的观点。这不仅说明这些研究者比较孤陋寡闻，更反映了他们学风不够好，研究态度不够认真，学术研究能力欠缺等不足。(www.xing528.com)

近年来，一些高校规定学生论文中必须包含“文献综述”的做法引起了议论，甚至受到诟病。一些批评者直言这种规定和做法，造成了“学八股”现象。实事求是看，这些高校如此规定，大概也出于一番苦心：“逼”学生认真查阅文献，了解相关研究的历史与现实状况。然而，学风不好，规定再好也会在执行中走样。不少学术论文中，“文献综述”所占篇幅过大，甚至占到2/5以上的篇幅，喧宾夺主，而作者自己对问题的分析和把握，却浮皮潦草，戏曲圆场般随意比画几下。由此看来，高校当局还要进一步细化“文献综述”规范之类的要求。大而化之的规定，必然会为投机取巧者留下很多可钻的空子。