体育学习空间与个性化指导的终身实现

智能终端、云计算以及物联网等信息技术的发展使得“任何人能够在任何地方的任何时间，利用随手可得的学习设备，以自己的方式获取自己所需的学习信息与学习支持进行学习”。世界各国的教育机构已经纷纷行动起来服务人类的泛在学习，例如：美国教育知识领域知识管理研究协会建了OER Commons教育资源知识库以提供高质量信息资源，美国哈佛大学研发HDUL，日本的Tokushima大学工程学院开发适合泛在协作学习的模型CLUE系统支持泛在学习的计算机系统等。

由于体育学科的特殊性，在传统的体育学习中，操场就是体育教师与学生信息互动和情感交流的场所，学生运动技能的习得、运动兴趣的培养以及运动习惯的养成大多都是在这里进行。移动应用程序和平板电脑在教育中的应用将成为主流，而今，随着支持泛在学习的信息技术的不断发展，体育学习环境将会发生重大变革—体育学习活动不再局限在操场上进行，而是变得无处不在、无时不有。体育学习资源、学习服务、学习终端等可以实现无缝连接，教学主体之间可以随时随地进行交流与协作。

（一）自然的体育运动交互领域

被称为泛在计算之父的马克·威瑟认为“最精湛的技术是那些消失的技术，它们融入每天的生活中，以至于不可分辨”。信息技术的进步使移动设备的情境感知能力日益强大，电子微型感知设备将使用者生理和心理、身处的环境、遇到的问题等信息采集到方寸之间的移动计算机中，具有强大信息处理和交互能力的计算机经过智能处理及时将信息转化为学习、决策的参考知识以供使用者后续学习。手持、可穿戴设备的开发和简易化的软件操作使信息技术处于非妨碍的状态，人们可以很自然轻松地进行人机交流。

随着感知识别和芯片嵌入技术的发展，智能手机和健康手环逐渐成为人们体育运动的认知工具，在人们的运动学习中扮演着教练与锻炼伙伴的角色。智能手机上的体育运动App软件可以根据学习者的需要制订个性化的锻炼计划，设定好每一天的运动目标和运动内容，为运动学习锻炼过程中提供动作示范和注意事项。健康手环则实时记录学习者日常生活中锻炼消耗的卡路里、睡眠质量和饮食摄入量等数据，并将这些数据与手机操作系统同步，依据这些数据为学习者提供针对性的服务和评价，指导运动锻炼和健康生活。学习者能够以自然的（语音、触摸）或人性化的（兴趣、情境）方式与体育学习环境交互。

智能手机和健康手环轻便小巧，人性化地融入学习者的生活中，但却可以智能地指导运动学习，减少学习者运动锻炼的随意性和盲目性，这使得在信息技术指导下的体育运动学习和锻炼如同在林间漫步一样轻松。

（二）非正式的体育学习环境(www.xing528.com)

云智能学习资源、全面覆盖的网络技术和智能移动终端共同营造了一个无处不在兼具个性化的教育语境。学习方式由传统课堂的从经验中学习转向日常生活的体验式学习。体育学习如同回到史前状态，从详尽的规划、固定的课堂、统一的课程、强制性的任务向无特定的目的、移动的学习、个性化的指导以及基于情境和问题的学习回归。

在泛在学习环境中，各种教育机构、体育商业俱乐部、社区和家庭都被有机地整合在一起，共享开放的体育教育网络资源。无论何时何地，学习者都能够获得便捷的信息技术支持和服务，这使得体育的学习需求、学习发生和学习资源变得无处不在。“下课间隙，我打开手机音乐做几个拉伸动作。”“我刚收到一条老师发来的微信，她给我演示了一遍我们自编健美操第三节第三到第四个八拍的衔接动作，还有步伐转换的语音讲解。待会儿我再练一下应该就会了。”“昨天我骑动感单车感觉全身酸痛，我百度了一下消除运动疲劳的方法，现在准备买点水果吃，帮助中和一下血液的酸度。”

随着媒体技术的发展，相关科研人员和体育教学工作者正在探索传播途径多元的体育微课程以满足当代学生微型学习、碎片化学习、探索性学习、非正式学习的需要。学习融于生活，生活即是学习。体育学习呈现目标个性化、方式多样化、时间碎片化以及场地无形化等非正式性的特点。在资源获取便捷和交流互动畅通的泛在学习环境下，体育学习更需要依靠学习者自我发起、自我规划、自我调控和自我监督。

（三）终身的体育学习时空

泛在学习环境的最大特性为持续性，它能关注每一个学习者一生的学习需求，实时地提供学习资源和信息反馈。不同年龄阶段、不同职业类型以及不同认知水平的学习者可以随时随地进入这个能够满足终身学习的时空，获得学习服务的机会，通过持续不断的学习获取知识、发展能力。

终身的体育学习成为现代人的健康需求，也是一种现代文明的生活方式。在泛在学习环境中，体育学习所需的资源和平台就像水、电、煤气等日常生活服务一样，价格低廉却获取方便，因此能够以循环的方式存在于个人生命的周期中，与工作、休闲、退休及其他活动交替发生。云端记录和存储着体育学习者的基本信息和学习轨迹，这些数据安全可靠，不会丢失。在任何时候，只要学习者提出学习请求，体育教学者就可以即刻从“云端”获取学习者的兴趣爱好、健康状况、学习能力和运动技术掌握程度等相关信息，提供随时随地的个性化指导，以满足学习者的需求。