高校图书馆知识产权信息共享：风险与研究

2.1 隐性知识泄露引发的知识产权风险

在图书馆服务中，图书馆员会有意无意地使用到他人的隐性知识（比如，在咨询服务中把隐性知识推送给读者），在完成服务任务的同时，也留下侵权的隐患。隐性知识泄露还发生在图书馆合作共建的过程中（比如，图书馆联盟、图书馆与IT服务商的合作等），合作方除了会掌握合作需要的知识与知识产权外，还会通过隐性知识转移来知悉更多的知识产权（比如，数据库、软件的设计思想、原理、元数据、特征等）。如果合作方把图书馆的隐性知识开发成新的知识产权产品，并投入市场，就会与原图书馆的知识产权形成竞争。由于这些新的知识产权已经改头换面，真假莫辨，图书馆很难举证主张权利。网络是隐性知识泄露的新渠道。比如，图书馆通过网络视频演示业务操作程序时，如果缺乏保密意识，就会将核心知识泄露。又比如，在发送电子邮件时，由于图书馆馆员的疏忽，或者计算机系统遭到病毒侵袭等原因，使得电子邮件错误发送或者丢失，也会造成隐性知识泄露。

2.2 专业人员流动引发的知识产权风险

Polanyi认为，隐性知识对组织的生存发展具有十分重要的意义。隐性知识除了黏附在组织惯例中，更多的是黏附在特定员工的脑袋里。图书馆引进和培养的专业人员是最重要的无形资产，往往掌握着核心的隐性知识，但是对于这些人才图书馆还没有形成真正的“占有”与“控制”，呈现“拥有而不占有”的被动境况。掌握隐性知识的专业人员可能由于情感变量、工作自主权、升迁机会、福利待遇、工作压力、分配公平性、工作满意度和人际关系等原因而流动，带走大量隐性知识，并被其供职的新的组织利用，引发知识产权流失的风险。在图书馆与其他图书馆或组织的合作中，由于掌握隐性知识的图书馆专业人员的参加，使得合作方有了判断这些人才知识水平、业务技能，以及敬业精神的机会，就会以提供优惠待遇，或者某种承诺为诱饵，将其“挖走”。图书馆重要人才的流失，不仅会使自身的隐性知识产权受到侵害，而且会影响图书馆的正常运作，还可能导致知识链的断裂，阻碍图书馆创新能力的提高。

2.3 隐性知识编码引发的知识产权风险(www.xing528.com)

在许多情况下，图书馆专业人员掌握的隐性知识需要显性化。由于部分知识处于公共产品和完全内化这两个极端之间的谱系之内，因此隐性知识显性化过程的知识产权风险较大。比如，人的大脑的记忆能力有限，需要把许多隐性知识用电子文本记录储存起来，但是以这种方式存在的知识具有易接触性，很容易被复制和传播。又比如，图书馆将专业人员的隐性知识收集起来，整理之后分门别类地编制成业务指南、服务技巧、操作规则等，或者通过举办报告会、经验介绍会、座谈会、演讲会、技能比赛等形式使馆员学到原本需要通过长期观察、模仿，或者“师带徒”的方式才能学到的隐性知识。在图书馆合作中，合作方需要共享对方的数据和经验，项目知识库中储存着来自各合作成员的隐性知识、备选方案和其他决策支持信息，这些知识和信息经结构化并编码后成为易于利用的显性知识。合作方还可以通过体验、领悟、类比、比喻、头脑风暴等方式来接收图书馆的隐性知识。

2.4 道德行为失范引发的知识产权风险

在图书馆隐性知识共享中，可能存在故意盗用、窃取，或者刻意侵犯隐性知识产权的风险。比如，不法者通过网络截取传送的数据，或者利用木马程序获取转移隐性知识，或者采取技术措施造成信息错误发送等。又比如，在图书馆之间，以及图书馆与数据服务商、IT承包商等的合作中，个别合作方或者合作之外的第三方出于利益分配、竞争关系等原因可能会有意窃用图书馆的隐性知识，使得道德风险在合作性隐性知识共享中表现得更加明显。隐性知识种类、数量的难以计量性，合作方的素质（声誉、诚信度、合作意图、合作能力），以及合作约束机制不完善等，会增加合作性隐性知识共享中的道德风险产生的概率。