班主任与家长沟通的重要性及影响

胶州市第四中学　曹延昭

背景分析

班主任是一个班级管理的核心，也是学校与家长之间沟通交流的桥梁。班主任与家长之间的关系处理的成功与否，一方面会通过班主任直接影响到师生关系，另一方面会通过家庭教育这一渠道影响到学生，进而对师生关系产生一定的影响。在班主任的日常工作中，应重视与家长的协调沟通。争取得到家长的帮助，共同来教育好我们的学生。对于家长在教育学生的问题上出现的错误也应该及时地给予指正，并帮助其改正，争取学生得到更好、更健康的发展。

教育经过

陆某，我所教的一名高三女生。总成绩班级二十名，但物理严重偏科，在高二的时候也就30分左右的水平。后来经过多次与其谈心、交流，做细“一生一策”工作，这个学生开始努力地学习物理了。到了高三上学期考试时竟然考出了81分的历史第一好成绩。她也非常地高兴，在大休的时候，把这个好消息告诉了她的父亲。

大休返校回来，我发现她的情绪很不正常。于是我把她叫到办公室询问是怎么回事。原来她把这个好成绩告诉她父亲的时候，不仅没有得到父亲的表扬和肯定，相反是父亲的怀疑，怀疑她考试作弊，为此还和父亲大吵了一架。我感觉确实有必要好好和她父亲交流一次了。我先安慰了她，让她去班里上课。然后给他父亲打了个电话，邀请他来学校一趟。

很快，她父亲就来到了学校。一进办公室还没等我开口说话，他就开始“发言”了：孩子是不是又犯错了？这个孩子处于青春期、叛逆期，在学校总是给您添麻烦，您怎样管教，我们家长都全力配合……足足说了三分钟都没让我插上嘴。不过我没有打断他，而是选择了倾听。等他“发言”完毕，我才和她父亲说：“是这样的，最近这个孩子学习相当用功，考试成绩考得不错，特别是物理这科，成绩有了明显的进步。”她的父亲一脸的惊奇：“是这样啊，这个孩子在家里的确是和我说她物理考得不错，我还不相信呢，以为她作弊，把她狠狠地批评了一顿。我说她这次怎么反应这么激烈呢，原来是我错怪她了。”

在明白事情真相以后，我趁热打铁给他提了几点关于教育孩子方面的建议：

（1）要多发现孩子的优点，及时肯定她的进步，增进她学习的自信心；

（2）发现孩子有问题要及时地指出，但是要注意方式方法，并给孩子一定的时间来改正。不能急于求成，只要有进步就是好的；(www.xing528.com)

（3）要多和班主任进行沟通，有问题相互协商来解决。不能在不了解的情况下就武断地否定、指责孩子，这样做很容易打击学生学习的积极性。

她父亲在听完我的一番话后，也仿佛意识到了自己的错误，慢慢地平静了下来。后来我又让他和自己的女儿单独交流了一番，慢慢地把彼此的误会说明白。在她父亲离校后，学生又单独找到了我。“老师，十分感谢您让我和我的父亲在一起交流，我们好长时间没这么说话了。您让我和我父亲之间的误会消除了，您放心，今后我一定会更加努力地学习。”说完，她信心满满地离开了我的办公室。在这之后，她的学习劲头的确是足了许多，尤其是物理学科。

案例点评

班主任与家长良好及时的沟通很重要。善于用敏锐的眼光捕捉学生生活中发生的小事情，以小及大，可以帮助学生进步。同时，这件事也让我认识到：

第一，老师特别是班主任老师应及时与家长进行沟通，把学生在学校的情况及时反馈给家长。在这件事情上，假如我及时地把学生的进步的情况及考试成绩告知家长，就不会出现后面的问题。

第二，不能只有在学生犯错的时候才联系家长帮忙教育。学生在学校里面的点点滴滴的进步也应该及时地联系家长告知。这样就不会出现只要家长一接到老师的电话就认为自己孩子又在学校犯了什么错的情况。同时也能避免一些家长怕接到老师的电话的现象。

第三，我认为与家长沟通要注意尊重家长。不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事，对于家长的倾诉要学会倾听。尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提。假如刚一开始我就指责家长不信任孩子，不让家长说话，那么我估计后面的谈话也不会有那么好的效果了。

总之，和学生家长交流沟通本着诚恳的态度，注意沟通的方式和技巧，就一定能获得比较好的效果，就一定有利于学生的进步，就能形成教育的合力。和家长有效沟通能使我们的教学、教育工作开展得更加顺利、和谐。