贫困帮扶活动成功助力学生成长，管理小案例分享

胶州市实验中学　丁秀霞

背景分析

“天难免有风雨，有爱云总会消散。地难免有沟坎，有爱就变得平坦。人难免有疾患，有爱注定会平安。世界难免有苦难，有爱幸福就降临人间。爱让我们成长，爱给我们力量……”徐子崴的一首《爱让我们成长》，道出爱的真谛。

在进行社交活动时，大家都希望能够得到友善的回应。理解与支持，会带给人温暖；赞美和夸奖，会让人成长。尤其是作为教育者，当我们以饱满的爱去关注学生，引导学生时，学困生的现象将会大大减少。

教育经过

老师爱学生是教育的前提条件之一。学生的成长，不仅需要从老师那里获得知识，还需要老师的肯定和赞赏来完善其人格。对有爱心的老师，学生会更加尊重、爱戴，更加配合老师的教学活动，积极完成老师布置的学习任务，从而使自我身心得到良好的发展。因此，在教育过程中，教师对学生施予无私的爱，是高效课堂的有力保障，是学生成长的一束阳光。

在我的教学生涯中，曾经有个人称“大个子”的男生，极为调皮捣蛋。常常老师一个转身，他手中的纸飞机就已在教室里打着旋儿；一首曲子刚弹两个音符，他便伏在桌上哈哈大笑；正引导学生思考互动，近两米高的他突然跃起摸天花板……他时时在课堂搞怪，扰乱课堂纪律，严重影响教学，颇让上课的老师头疼。

学校举办“金秋十月”校园艺术节，舞台设计、节目安排……忙得我脚不着地儿。忽然耳边一声炸雷：“老师，我来帮你吧！”我转身一看，是令人头疼的“大个子”。看着他诚恳的眼睛，我灵机一动：“好，老师相信你！”我拍拍他的肩膀，安排他担任剧务组长，负责管理道具，安排演员候场。活动过程中，我时刻留意他的举动，发现他做事安排合理，有条不紊，俨然一个小领导。活动结束后，我狠狠地表扬了他一番，并趁热打铁拉他谈心。原来，他的母亲没有工作，父亲嗜赌酗酒，他从小看多了父亲输钱醉酒打母亲的场景，心理受到了伤害。违纪，其实是为了引起别人的关注，刷存在感。行为异常的原因在这里啊。我在心里暗叹：“大个子”是个缺爱的孩子。(www.xing528.com)

恰逢学校组织贫困帮扶“一对一”活动，我主动联系帮扶“大个子”家庭。休息日，我请了两个热衷公益的好朋友，带着家人，驱车到了“大个子”家。一片二层小楼中的平房，很是好找。铁门锈迹斑斑，春联丝丝缕缕，风一吹，哗啦哗啦地响。房间里，陈设简单却也干干净净，一台大屁股电视机摆在显眼的位置上。“大个子”的妈妈拘谨地请我们坐在炕沿上。我和朋友们同“大个子”的爸爸妈妈拉家常，聊孩子在学校的进步，鼓励他们树立生活目标，关心爱护孩子，孩子会有更好的发展。“大个子”的爸爸妈妈听了非常感动。在一旁忐忑不安的“大个子”，听到我在父母面前夸赞他，眼睛都亮起来了。我们又送上了面粉、花生油和少量现金，并留下联系方式，希望他们有困难可以随时联系我们。临走，“大个子”站在铁门前，似乎整个人的精神气质都变了。

之后，我安排他当我的音乐课代表，并让他坐在第一排，这样既能提升他的自我约束力，又能及时关注他的思想和学习动态。上课时，多给予他肯定的眼神。周末，经常请他到我家吃饭，让他感受到家的温暖。我的女儿围着他叫“大哥哥”，并分他零食。他也和我女儿做游戏，给她讲故事。慢慢地，他由调皮捣蛋变得活泼懂事，成绩逐渐提高。同时，在我与他的家庭频繁的互动后，他的爸爸重新工作，不再赌博，和妈妈的关系也越来越好了，家庭氛围越来越温馨。

高中三年，“大个子”沐浴着老师的关爱，成长为一个阳光开朗的男子汉。后来，他考上大学，毕业后进了一家生物科技公司，担任了车间主任，工作顺利，家庭和睦。

现在，我们一直保持着联系，经常聊天走动。他安定幸福的生活，带给我满满的职业幸福感。

案例点评

爱学生，是立业之本，是教师一切工作的原动力。老师在施教生涯中遇到学困生，不去鄙视打压放弃，而是首先进行归因分析，设身处地地了解学生所思所想，找到思想行为怪癖的原因。其次是因材施教，结合学生心理年龄特点，对症下药，深入关爱学生的生活和学习，促进学生思想行为的改善。最后，爱心永恒，追踪发展，保证学生身心健康长久发展。最终将学困生影响改造成优秀生，成长成才，造福社会。