每朵花有开放的理由，花开见月明

胶州市实验中学　宋建强

背景分析

每一个学生都是班级的一份子，每一个孩子都有成功的那一刻，花期不同，绽放自然会出现在春夏秋冬各个季节。作为老师，我们不能因为在多彩的夏天没有等到它的绽放，就放弃冬季里欣赏它的独到芳香，因为蜡梅开在寒冬，所以我们看到了它的傲骨铮铮；因为荷花绽在淤泥，所以我们看到了它的洁身不染。我们的学生就如同这四季的花儿，只要我们懂得欣赏，哪个季节都是春天。

教育经过

每朵花都有开放的理由，每朵花儿也有自己绽放的季节，不要因为花期不到就对它失去悉心照顾的信心，甚至彻底放弃它。每朵花儿都有它自己的季节，身为班主任的我，见证了孩子们的绽放，也体会到了要把无微不至的关怀送到每个学生的身边，对待不同的孩子要用不同的方法，让每朵花都如期开放，让每一把锁都能找到正确的钥匙。

以前有一位禅宗大师，他的一个弟子屡次行窃被抓，其他弟子都想将此人逐出，若不将其开除，他们就集体离开。禅师说：你们都是明智的人，知道什么是对什么是错，但这个弟子是非不分，我不教他，谁来教他呢？我要留下他。禅师的一席话涤净了他的心灵，从此他再无偷窃的冲动。每每想起这则故事，都不由地让我想起了2005年教过的一个学生。他是个顺利考上高中的优秀学生，由于对高中生活的不适应，在高一一年成绩急速下降到班级的后十名。自己的叛逆、老师的训斥、家长的失望让他对自己完全丧失了信心，也失去了自我前进的斗志。心灰意冷的他已经完全把自己封闭了起来，谁的话也不听，什么事也不做，上课就是睡觉。同学们也开始慢慢地疏远他，老师们也渐渐地忽视他，甚至连我这个有多年经验的班主任也萌生了放弃他的想法。可是转念一想，班里的每一个学生都好像机器的零件一样，少了谁也不行。于是我又改变了想法，决心帮助他走出困境。高二下学期我大胆地提出让他考虑体育专业的建议，他同意了。接下来的整个冬季，我每天都会陪他训练到天黑，早晨5点又准时来学校督促他背文化课。陪伴是最长情的告白，我的态度和陪伴深深地打动了他的心，燃起了他内心最后一把火。我每天都给他写一句鼓励的话：“你所做的事情也许暂时看不到成功，但是不要灰心，你不是没有成长，而是正在扎根。”每每激情即将退去的时候，我的激励又一次燃起了他的火焰，而这把火一燃至今，他先是考上了体校，后来又成功地考上了西安交通大学的研究生。他总是会说：“是老师您的不离不弃最终开启了我那颗生锈的心，是您的爱浇灌了我那即将枯萎的花。”(www.xing528.com)

案例点评

花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的。因为有了我们的默默无闻，才有了那色彩斑斓的春园。每一朵花，开放后总会留下属于自己的芬芳，守得花开见月明。当然，在这个过程中，我们应该注意：

（1）每个学生都有他自己独特的个性，要想开启每个孩子内心的锁，就必须找到属于他的那把钥匙。

（2）有的孩子少年早慧，有的孩子大器晚成，但是请相信，每个孩子都有它花开的一天。我们的耐心、恒心和陪伴永远都是促使他们开花结果最好的养料。