2017年学校图书馆使用率没有明显变化

1.公共图书馆使用情况

根据《2017年国民阅读调查》报告显示，成人使用图书馆率为22.2%，小中高学生使用图书馆率为63.0%（其中小学生为72.0%，初中生为64.0%，高中生为55.6%），与2015年相比成人减少6.0%，学生减少1.9%，年龄越大公共图书馆使用率越低。随着年龄的增加，图书馆使用率随之下降（20—30岁人群使用率为42.2%，60岁以上人群使用率则为8.4%），且成人与学生的阅读量和图书馆使用率成正比。去年一年间（2016年10月至2017年9月）一次都没有使用过公共图书馆的成人约为77.8%，学生约为36.3%。与2015年相比，2017年公共图书馆使用率成人和学生均减少。

图5　韩国国会图书馆

由于成人和学生的读书量和图书馆使用率及使用次数为正比，同时，图书馆作为社会文化资本的根坚和国民的最佳读书设施，因此为了增进整体国民读书力，韩国政府致力于增加和改善图书馆设施，有计划地增加藏书量，扩大读书活动等。

2013年数据显示，韩国人（15岁以上）的公共图书馆使用率为32%，与欧盟平均值31%相接近，但是与发达国家的瑞典（74%）、芬兰（66%）等国之间的还是差距很大。公共图书馆作为社会读书环境的核心设施，需要以国家政策支援为基础，扩大图书馆使用者，同时改善三大读书指标（读书率、读书率、读书时间），构建良性循环的读书环境。

去年一年间（2016年10月至2017年9月），包括一次都没有使用过公共图书馆在内的19岁以上成人每月平均使用0.5次，学生每月平均使用1.9次，相比2015年数据持平。如果只以图书馆使用者为调查对象，那么月平均使用次数为成人2.5次，学生3.1次（小学生3.7次，初中生3.1次，高中生2.5次）。年龄越低，或者年级数越低，公共图书馆的月使用频率就越高，阅读量和图书馆使用频率也成正比。和2015年相比，2017年韩国成人和学生的公共图书馆月使用率变化不大。（见图6）

图6　2017年公共图书馆月平均使用率（成人·学生）

资料来源：文化体育观光部《2017年国民阅读调查》

关于图书馆使用目的方面，成人62.6%主要是为了读书或者借书，23.5%是为了学习，9.3%是为了检索资料、开展研究。学生中，54.3%主要是为了看书或者借书，28.0%是为了考试而在图书馆复习，9.9%表示是为了完成学校作业而在图书馆找资料。成人和学生整体上使用公共图书馆的目的为读书或者借书，但是高中生或者20岁左右的年轻人主要是为了学习和考试，此目的占较大比率。

在谈及不使用图书馆的理由时，43%的成人表示工作太忙没有时间去图书馆等，35.6%的成人表示没有必要使用图书馆，而2015年数据显示“没有必要使用图书馆”的比率最高。32.4%的学生表示离家远，17.6%表示由于参加培训班和补习没有时间去图书馆，13.0%表示没有必要去图书馆，8.3%认为学校图书馆更加便利。

2.学校图书馆使用率(www.xing528.com)

2017年韩国小初高学生学校图书馆使用率为83.5%（小学生94.1%，初中生82.0%，高中生77.2%），与2015年学校图书馆的使用率相比略微减少，学生年级越高，学校图书馆的使用率越低，并且图书馆使用率与学生的阅读量有密切的关系。（见图7）

图7　2017年学校图书馆使用率（学生）

资料来源：文化体育观光部，《2017年国民阅读调查》

使用学校图书馆的学生大约12.1%每天都去学校图书馆。每周1—2次以上去学校图书馆的学生平均占整体平均的47.2%（小学生60.4%，初中生43.8%，高中生38.5%），可见年级越高，由于学业负担，图书馆使用率越低。

根据《2017年国民阅读调查》显示，44.5%的学生使用学校图书馆是为了借书，23.2%是为了阅读，除此以外，15.9%表示是为了学习和完成学校作业，6.2%是为了在图书馆接受老师的读书指导。

就学校图书馆使用目的而言，年级越高，以“借书”为使用目的比例越高，而“读书”这一目的则相反。主要以读书为使用目的的学生年读书量也相对较多。

从来不使用学校图书馆的学生（2017年参加调查3 329名学生中共有525名）中，18.4%的学生则是因为要上补习班而没有时间去，18.3%认为没有值得阅读的图书，这两点原因主要集中在低年级学生中。另外，16.8%的学生认为在学校图书馆找书困难，9.7%认为智能手机的使用可以代替学校图书馆的功能。

注：

*调查人数（9 329名）：学生3 329名（小学生、初中生、高中生），成人6 000名（19岁以上）

*年读书率：去年一年（2016年10月至2017年9月）读过一本以上一般图书的人的比率（不包括定价刊物、漫画等）

*年阅读量：一年间一本一般图书都没读过的受访者

*公共图书馆使用率：一年间使用图书馆1次以上的比率