未来对智能的概念和认知将发生巨变，融合智能将逐渐被认可，人工智能和人类智能会混合发展，纯生物的人将逐渐消失。事实上，人工智能已经对很多职业岗位造成巨大冲击，如电话客服、翻译、会计师、保安、旅游业、餐饮业、商场、出行……“未来会有更多岗位被人工智能取代，包括金融、医生、律师、教师等，”华东师范大学教授库逸轩表示，“这些工作很大程度上依赖于经验，也就是依赖于记忆，而依赖于记忆的工作将绝大部分会被淘汰。”
有人预测，未来70%的工作将会被人工智能取代，这种预测尚无定论，但不可否认的是，它目前正在某些领域以优于人类的工作表现替代人类，且效率更高，正确性更好。随着机器学习、深度学习等技术的发展，人工智能将更加智化，用于更多的工作岗位也将不再只是预言，人类将从大量的重复性高、烦琐枯燥的工作中解放出来。科大讯飞在语音智能技术上的进展表明：智能语音技术能让跨语言交流成为可能，用母语思考，用母语交流，其他的事交给智能语音。科大迅飞最新推出的中英文翻译机已经进入市场，其他语种翻译机可望会很快出现。这些技术一旦成熟，必然会引起学习内容的重构，我们花费大量精力记忆单词的时代一去不复返。(www.xing528.com)
凯文·凯利在《必然》一书中提到，未来一切皆智化。我们需要面对人工智能与人类的重新分工问题。人工智能进行的医疗诊断可以比一般医生诊断得更好。机器人试错学习后不需要模仿，只要告诉它做什么，它便自己去尝试，做了很多错误的方式，通过错误能学习，这就是一个自我编程的过程，以每18个月翻倍的速度增长。人类和机器人的关系可分为四类：一是人类能从事但机器人表现更佳的工作；二是人类不能从事但机器人能从事的工作；三是人类想要从事却不知道是什么的工作；四是目前只有人类能从事的工作。[5]李开复在接受访谈时说：“（在人工智能时代）我觉得父母应该鼓励孩子，去找自己最爱、最擅长的事，而不是变成一个背书的工具，因为你背书不管多么努力都背不过机器。就像有些人心算很厉害，其实没有人能靠心算找到工作，因为心算不会比计算机快。”有人预测，当2045年“奇点”到来时，未来计算机将普遍智能化，它不再是一种生产工具，而成为人的第二大脑。人们可能很少再检索碎片化的信息，而是直接向计算机要经过智能化处理后的解决方案、图文报告等，要计算机替代整理笔记，形成汇报文件，并根据风格做好演示动画或PPT等。这些工作都可以通过智能电脑完成，从而极大地解放人的大脑，让大脑负责基于感情和价值观的判断，负责好奇心寻觅，负责提出问题。人工智能与人体智能的融合，将如何改变学习的内容，是一个充满想象的，也是学校3.0时代必须要回答的问题。
学习内容无法穷尽，我们更需要通过深度学习，获得学习的能力，激发学习的动力。越南的PISA测试成绩比法国还要好，不是说越南学生的学习条件优越，据调查，越南教育采取的方法是让学生开展深度学习，经历深度学习过程后，虽然学习的内容没有广泛，但是孩子在其他方面的发展能力得到激活，表现出问题解决能力的巨大提升。
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