为了给孩子想象的空间，也为了保护孩子的隐私，所有的学生名字我都用化名。
一个人的石榴
他很帅气，个头高高的，五官也相当正，皮肤特别好，而且我一来他就喜欢跟在我后面转，才一天，我就熟悉了他，把锁门的重要任务交给了他。
但是，才不过几天，我就觉得奇怪了。他上课怎么老是低头啊？于是仔细观察，发现他的嘴总在动。“你在做什么？把嘴巴张开来我看看。”“我不！”他拒绝得非常利落。
我总不能把他嘴巴撬开来看吧？我只好作罢。
趁他没注意，我踱到他后面，悄悄查看。好家伙，一大石榴啊！石榴已经被悄悄剥开了一点皮，里面的石榴籽也已经吃动了，想来这一节课，他已经享受了很久。想到这一段时间心里的疑惑，我头都出汗了。这叫水果的诱惑吗？钟老师啊，你就承认失败吧，就你这个讲课水平，敢和水果叫板？我也总算明白了他肤色为什么这样好了。
一个人的独享你不觉得过分吗？而且，你确定这样的方式是享受吗？
一封来信
上周批改作文，看到孩子写给我的一封信，内容是建议我海选班干部，并提了许多他的想法。这是一封用心去写的信，他的字写得很端正。我脸红了。
我自己也发现了，在班级管理方面我确实存在漏洞。每天我让孩子去登记名字，但没有去听孩子们的真实想法，更没有采取措施去落实去整改。因为刚换新学校，刚接手新班，自己也有许多私事需要处理，所以很多想法很多想做的事情一推再推。也许因为换了工作环境，也许因为很多年没有当班主任，心也一直没有沉下去。
我一直告诫自己，不能把生活的负面情绪带到班上去，做一个传递正能量的使者。但是，我还是没有做到啊，你看，连孩子都替我着急了。
真没想到，他替我去想了，而且想得很周到。我决定听取他的意见，下周海选班干部了。
这是个有担当的孩子，尽管我没有给他这个任务。会思考的孩子，一定会走得更远。谢谢你，彭亮文！
两个人的早读
一直苦恼学生的早读，每次到班上去，都听不到朗朗的读书声。就是自己站在教室门口，也是三三两两地读，兴致并不大。(www.xing528.com)
后来我只有自己每天早早去，去了就让他们大声读。原本我是不喜欢叫读的，而是喜欢那种读到心底的朗读。但这些孩子连朗读的习惯都还没有养成，如何能让他们去读给自己的心听？
但前天早上，我惊喜了一把。7点20分左右，我赶到了学校，快到教室门口时，我便听到了琅琅读书声。真早啊！我在心里惊叹。但当我把门推开时，大吃一惊，原来教室里只有两个人。一个站前面带读，一个坐在座位跟读。他们读得很认真，看到我来了，稍稍停了一下，然后继续读了起来。
那时刻，我的心里真的乐开了花。这么多天，每天早早到校，我要的就是这种效果啊！自我约束，自我读书，真好！为欧阳正的认真负责点赞，为易子轩的认真读书点赞。
真希望越来越多的孩子都乐于朗读啊！
孩子的真话
我一直喜欢穿高跟鞋，昨天，却穿了一双布鞋。站在讲台边，自己都觉得矮了半截。
我比较在意形象，上次和同学游北坛，宁肯穿高跟鞋看古村，也不愿意穿上那双沙滩鞋随他们探洞。
但昨天我却换上了一双布鞋。
下课了，我在教室门口，一群孩子围着我。个头很高的吴逸卓站我身边，看了看我，笑了一下，然后说：“钟老师，你好矮！”
我因孩子的真实懵住了，一时不知道怎么回答。
一旁的肖翼航马上接话了：“钟老师本来很高。是昨天晚上长矮的，对吧？”
我更不知道怎么回答了，什么叫我昨天晚上长矮了呀？我窘红着脸看向四周，没想到周围的孩子都点头表示肯定了。
熊孩子们，你们确定是在帮老师吗？我哭笑不得了。
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