“啊？又要写作文？！”我刚给班上孩子们布置周末写作文的作业，他们就叫苦连天了。
看着孩子们愁眉苦脸的样子，又联想到他们平时的作文大多平淡无奇，我思索了下说：“还记得我们一起看的电影《摔跤吧！爸爸》吗？”看到大多人点头肯定后，我又说：“聊聊这部电影吧？回忆一下你对影片印象最深刻的内容。”
聊电影？孩子的眼睛顿时亮了起来。教室里安静了几分钟后，飞扬举起手说：“我印象中，吉塔和对手最后一搏最精彩。”“对，我也觉得！”其他同学赶紧附和道。我追问道：“最后一搏很短暂，但电影里却演了近3分钟。这拉长的时间里，你们看到了什么？”
问题一抛出，大家七嘴八舌议论起来。有同学说看到了吉塔的神态变化，有同学说注意到了吉塔的动作，还有的同学说听到了吉塔的画外音……
“同学们说的都很对！”我趁机归纳，“这拍电影，想让观众印象深刻，可以用上语言、神态、动作和心理活动的慢镜头。那写作文，是不是也可以把重点内容拉长时间写，用上……”我故意停顿了一下，看着同学们，“哦，用上语言、神态、动作、心理描写！”看着孩子们好奇的眼神，我补充道。
“嘿，还别说，我现在脑海里就有上次骑自行车比赛的慢镜头了。”“我也可以从这些角度写写上次和小伙伴玩的游戏。”同学们听后纷纷跃跃欲试。我趁热打铁对同学们说：“那我们就这样愉快地决定吧，写一篇叙事作文，字数450字以上，文从字顺，注意要突出重点哦。”
“得令——”孩子们高兴地应着。
一次特别的比赛
星期五的晚上，我和王若涵决定来一场“神仙PK”——骑自行车比赛。为了这个比赛，我们事先已经练习了很久。
比赛地点在她家楼下。比赛规则是：绕着大花坛骑两圈，谁先安全到达终点，谁就赢。我和她都戴着头盔，膝盖套着护套，全副武装做好了准备。比赛快要开始了，我的双手紧握着车把手和刹车，双脚踩在地上，眼睛直瞪着前方，随时准备出发。
“开始！”一声令下。我一脚蹬地，另一只脚快速地踏上脚踏板，车子很快出发。耶！暂时领先！我心里暗自得意，想回头看看王若涵比我落后多少。我边骑边扭过头看，发现她眼睛直视前方，脸上的腮帮鼓鼓的，嘴巴抿得紧紧的，脚踩风火轮一样正追过来。我心想：我可不能让她追上，一定不能输了这次比赛！我连忙转过头来，脚拼命地往下踩……(www.xing528.com)
哎呀，妈呀！花坛里突然跑出一只猫来。我来不及降速，直接刹车！就在这一瞬间，我突然想起王若涵还紧跟着我，我这一刹车，她肯定得撞上我。果不其然，我还没回过神，只听“哐当”一声，我俩的车撞在了一起，还好两人都没受皮肉之苦。
这次不算。把车子推回起点后，我俩重新开始了比赛。这一次，我们不再只顾往前冲，而是小心翼翼地时刻关注路况。眼看第二圈就要骑完了，王若涵见我依然骑在她前面，心急了，突然发力想从我右侧超越。可能是她太用力，车子没有平衡好，她的车头直接横冲过来，和我的车尾又来了次“亲密接触”。
得，又得重新开始了。这回，她挺不好意思了：“都怪我一心想赢你，没有握好车把手，对不起！”看她道歉这么诚恳，我也大度地摆了摆手：“没关系，切磋技艺，难免碰撞。不过，我们今天好像是在进行‘摔跤’比赛，哈哈哈……”她听我这么一说，也哈哈大笑：“嗯，我俩今天都是‘摔跤’大王了！”
我们约定下周末再来比赛。哈哈，我觉得这次比赛还真是特别。
升格点评：
同学们写叙事文章，如果关注了细节，准确抓住了人物语言、动作、神态，就会让文章重点突出、内容生动，容易引起大家的共鸣。《一次特别的比赛》这篇作文，就较成功地运用了细节描写，唤醒了许多人对自己童年骑车比赛的回忆。
首先，小作者行文简洁。这篇作文里，小作者没有用过多语言描述比赛的准备，也没有介绍怎么练习骑车怎么约定比赛，只是简单明了地用一两句话交代了比赛的时间、地点、人物以及规则。就如电影《摔跤吧！爸爸》中吉塔如何成长，经历了多少次摔打，影片中并没有过多呈现，也就是把不重要的情节压缩来写。
其次，这篇作文运用多种描写手法来刻画人物。好的文章，一定能打动人，而打动人的直接办法往往是还原比赛现场，呈现画面感。于是，我们就要关注细节，把时间拉长来写。小作者就很好地抓住了第一回合的比赛时间来放慢写，写了自己的动作、心理活动以及对手的神态和动作，体现了两个孩子的争强好胜。“紧握着车把手和刹车，双脚踩在地上，眼睛直瞪着前方……”“边骑边扭过头看”，这些动作描述，让我们觉得一个非常紧张、全身心投入比赛，害怕伙伴超越自己的小女孩，仿佛就出现在我们的身边。而小伙伴“眼睛直视”“腮帮鼓鼓的”“嘴巴抿得紧紧的”一系列神态描写，也让我们感受到小伙伴的不甘示弱。“我”的内心活动也从“紧张”到“得意”，再到“害怕”，也真实再现了孩子的心理过程。无争赢不童年啊！
最后，小作者在第二回合里还侧重了语言描写。通过两个人的对话，我们明白这是一对真正的好朋友，赛场上争输赢，但内心当中充满着彼此间的真诚和宽容。特别是小作者的几次“哈哈”大笑，都能让我们感受到她的爽朗。
更难能可贵的是，从比赛过程中，我们看到了小作者从电影中领悟到了时间压缩和拉长的写法，抓住重点，较生动地呈现了比赛画面。
当然，这篇作文也有不足之处。在影片《摔跤吧！爸爸》中，吉塔落后比分时，观众们的神态先是担心、失望，眼看着倒计时越来越少，观众们的脸上写满了着急，当吉塔反败为胜时，观众席上一阵欢呼，这些慢镜头，能更好地体现当时比赛的激烈。小作者在写骑车比赛时，如果也写写其他小伙伴的神态、语言，文章就会更有感染力。
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