“社会为市民的终身学习提供了大量的条件、作出了积极的努力。您觉得,作为身处其中的一位学习者,这些条件与努力在多大程度上满足了您的学习需求?”
“凭良心讲,我们的社会确实为我们学习者提供了大量的条件。对于退休人员来说,工作岗位已经不再是我们的主要生活舞台了。我们大多数时间只得呆在家里。类似社区学校这样的公共服务场所,也为我们这些退休老人提供了可以去的地方。”
“您在这几年的学习过程中,有没有结识一些关系比较‘铁’的同学或者姐妹们?”
“……”(在沉思中,没有立刻给予回答)
“可能也不好说‘铁’,也就是说,在几年的学习过程中,有没有认识一些同学,自己愿意和他们倾心交谈,类似于无话不谈的意思。有这样的同学吗?”
“可能有几个,不过,好像不太多。以学跳舞为例吧。很多人对于跳舞有两种不同的看法。有的人持鄙视的态度。”
“为什么呢?跳舞不是能强身健体的吗?”
“客观地说,有人认为,跳舞的时候,两个人近距离地搂在一起,觉得不是很雅观,很有点那个……”(流露出腼腆的表情)
2.社区学习让我与高雅人士为伴
“我觉得社区学校为我们学习跳舞搭建了一个很好的环境。这里的学员基本素质相对较高,远远不同于外面舞厅里的人,也不同于那些跳广场舞的人(也不好简单地把所有去跳广场舞的人都归并为不好的人群——笔者注)。我没有鄙视他们的意思。只是强调来这里学跳舞的人的素质相对更高。当然,对我来说,太沉溺、太迷恋的活动,我一般都不会热衷的。我学跳舞,前面提到的,只是想学会基本舞步和动作而已。追求过高,不仅会增加学习的难度,还会增大学习的心理压力,会让我迷失学习的方向和动力的,那不是我的追求。”
“社区学校,作为一个公共场所,为我们老年学习者提供了非常高雅的学习环境。能够来这里跳舞的女士、男士,我觉得他们都是很彬彬有礼的。而且,他们以前的职业也都是很‘正派’的。”(www.xing528.com)
“比如,我遇到了一位学习者,他以前是普陀区宜川中学的校长,我儿子以前在那里上过学。他看到我了,还主动跟我打招呼。还有其他几位,有的是单位的高级工程师,有的是技术员。人的举止大多都很优雅,人的仪表也大多都很端庄。都能看得出来的。跟这些人打交道,既让人放心,又让人开心。”
3.同学之间的彬彬有礼也感染了我
“同学的彬彬有礼,也会影响我、感染我,使得我在日常交流与行为举止上也有所顾及,不会出现失态或者不雅的行为。我觉得这也是通过学习活动培育自我修养的重要结果。”
“身边的人都表现得非常有礼貌,自己不文明的言语或行为即使有,也不好意思表现出来。时间久了,也一定会影响着自己的人生观、世界观与价值观的改造的。”
“也许这就是‘物以类聚,人以群分’的原因吧。”
“是的。应该说这一点打破了我原有的想法。我原来以为,跳舞,尤其是跟不认识的人跳舞,这成什么样子了?到了社区学校学了跳舞以后,我完全改变了自己原先的观点。我觉得,在这里学跳舞,是非常开心的一件事。既学会了舞蹈,又锻炼了身体,还结识了一些朋友,这种学习多好啊。”
“比如,有时我们舞蹈班的同学中有人因为家庭有事耽误了,上课要迟到一会,他就会来个短信告诉一声。我觉得,尽管就来了一个短信,这就是同学之间相互尊重的一种体现。有时我要是有事情不能准时到,我也会发个短信跟同学说一声。在舞蹈班的学习,让我学会了如何与人相处,与人打交道,这也是我学习舞蹈的额外收获吧。”
“在单位上班时,如果迟到了,要被单位扣钱的。这是单位的考勤管理制度,人们无法回避。而退休了,闲暇时光出来学跳舞,大家都是很轻松的,再也没有‘迟到了就要被扣钱’的管理制度的约束了。但是,同学之间还能做到万一迟到了,互相发个短信招呼一声。这种联系和沟通完全是发自内心的,来自对对方尊重的感受。这种行为真的很让我感动。”
“是的,包括您的这种认识都是发自内心的,我能看出来。”
“不过,如果让我单独和某个同学跳舞的话,可能我又会感到有点拘束了。(笑着说)你不要笑话我,在我身上可能还是能看出一点保守思想的影子的。”
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