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区域人才一体化:新发展格局下的实践成果

时间:2023-08-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:区域人才一体化的有效推动,需要破除唯单位、唯地域论的人才观,转变人才共享观念,培育“共引、共育、共享、共赢”的人才一体化理念,激发合作积极性。具体来说,首先,要加强宣传平台建设。依靠区域人才信息共享平台,将人才政策、人才服务、办事指南等进行分类公开,为区域内人才提供便利的同时,也会促进人才对区域发展的认知,增强区域整体对于人才的吸引力。在人流量密集的区域放置区域人才政策宣传册,方便人才随时查阅。

区域人才一体化:新发展格局下的实践成果

区域人才一体化的有效推动,需要破除唯单位、唯地域论的人才观,转变人才共享观念,培育“共引、共育、共享、共赢”的人才一体化理念,激发合作积极性。同时,要加强人才一体化的政策宣传,帮助人才充分认识和了解区域人才一体化,增强区域人才一体化高地的吸引力和影响力,有效推动区域人才一体化建设。具体来说,首先,要加强宣传平台建设。依靠区域人才信息共享平台,将人才政策、人才服务、办事指南等进行分类公开,为区域内人才提供便利的同时,也会促进人才对区域发展的认知,增强区域整体对于人才的吸引力。同时,充分利用媒体平台,如微信公众号、微博等新媒体平台,报纸、期刊等传统媒体平台,及时发布最新的人才政策、人才规划等,以期获得反馈,推动政策的实施落地。其次,多样化宣传模式。一方面,邀请专家学者、政府部门工作人员,对区域人才政策、人才规划的背景、目标和未来发展前景进行宣讲;另一方面,利用招聘会宣传册宣传片、报纸、网络等宣传资源进行全方位、立体化的宣传。如积极参加大型招聘会,以区域整体的名义开设招聘专区。在人流量密集的区域放置区域人才政策宣传册,方便人才随时查阅。在城市地标性广告牌投放一体化区域宣传片,增强区域一体化的影响力。

人才作为能动性强的战略性资源,是支撑区域一体化高质量快速推进的关键要素。人才一体化既是区域一体化发展的内在要求,是支撑区域一体化发展的重要保障,又是检验区域一体化成效的重要标准。本研究在区域人才一体化相关理论的基础上,基于I-P- O过程系统模型,聚焦人才导向,构建了区域人才一体化评价体系,并结合调研数据对示范区的人才一体化发展状况进行评价,深入研究了区域人才一体化面临的问题与挑战,在此基础上,为推动区域人才有序自由流动、实现区域人才一体化出谋划策。正如2003年签署的《长江三角洲人才开发一体化共同宣言》所指出的:“我们坚信,一切不利于人才一体化发展的观念都要革新;一切不利于人才一体化发展的做法都要抛弃;一切不利于人才一体化发展的体制都要变革。我们愿意共同努力,携手共进,为促进长江三角洲人才开发一体化作出各自的贡献。”(www.xing528.com)

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