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阅读与心理健康:读书会活动典型案例

时间:2023-08-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:大家纷纷表示,希望图书馆等学校多部门能经常举办这样的小型经典阅读读书会活动。图7-4阅读疗法恳谈会(五)阅读存款:我与阅读的故事2015年5月7日下午,在山东理工大学逸夫图书馆如期举办“阅读存款:我与阅读的故事”读书会活动。读书会以大学生群体为参与的对象。

阅读与心理健康:读书会活动典型案例

(一)“人生唯有读书好”读书讲座——以《边城》《围城》为例

2015年4月23日下午,由山东理工大学图书馆主办,国学社承办的“人生唯有读书好”经典阅读推介报告会在山东理工大学逸夫图书馆举行。副研究馆员王梅老师以《边城》和《围城》为例,向同学们阐述了这两部小说的脉络,全校有近200名同学前来倾听。此次活动有利于吸引更多学生走进图书馆借阅更多的经典好书,拉近了他们与图书馆的距离。在“世界读书日”前后,加深了同学们对阅读经典好书的印象和感悟,使经典阅读成为自己的良好习惯迈进了一大步。同时也为学校建设书香校园,传递正能量,弘扬正气,做出了有价值的努力。

图7-1 “人生唯有读书好”读书讲座——以《边城》《围城》为例

(二)同读一本书:《平凡的世界》不平凡

2015年4月25日下午,2015年读书月“同读一本书:《平凡的世界》不平凡”读书会活动在山东理工大学逸夫图书馆成功举办。此次活动由图书馆主办、校双节棍协会和校应急救援协会协办。参加者有来自学校各个学院的二十余人。读书会活动丰富了同学们的校园生活,让同学们的课余生活变得更加有意义,同时,活动增加了同学们的读书热情,锻炼了表达能力,使大家在同读讨论后找到了作品对自己心灵指向的意义。每一位同学在自己的学习与生活中都有“平凡中的不平凡”,关键是要善于发现美、追求美、打造美与完善美,而这需要阅读经典作品来牵线搭桥。大家纷纷表示,希望图书馆等学校多部门能经常举办这样的小型经典阅读读书会活动。

图7-2 我是一本“真人图书”,请来借阅我吧

(三)我是一本“真人图书”,请来借阅我吧

2015年5月24日下午,“我是一本‘真人图书’:请来借阅我吧”读书沙龙活动在山东理工大学逸夫图书馆举行。主办方是图书馆期刊部,协办方是校金点子策划室和机器人爱好者协会,指导老师是王梅。此“真人图书”阅读沙龙活动,征集有阅读积累的同学报名,最终由主办方和协办方共同选定十人做“真人图书”。“真人图书”和他们的读者有来自学校各个学院的六十余人参加。在借阅现场,“真人图书”侃侃而谈,读者积极提问、主动讨论,现场读书气氛浓厚。在短短的两个小时时间里,读者们通过与“真人图书”愉快交谈,双方都得到了一次新鲜的阅读经验。

图7-3 我是一本“真人图书”,请来借阅我吧(www.xing528.com)

(四)阅读疗法恳谈会

2015年9月27日上午,在山东理工大学图书馆南面的绿草地上,“阅读疗法恳谈会”开始举行。每个参与者都畅所欲言,分享了自己的阅读体验,最后,会弹吉他的同学还给大家边弹吉他边唱了一首歌:《时光》。活动结束后,老师布置了作业,要求同学们把自己所谈写成一篇读书随笔,然后汇总以便继续交流互动。

图7-4 阅读疗法恳谈会

(五)阅读存款:我与阅读的故事

2015年5月7日下午,在山东理工大学逸夫图书馆如期举办“阅读存款:我与阅读的故事”读书会活动。经过图书馆员的动员、示范、分组练习、小组代表登台述说、奖励与总结等环节的和谐运作,此次活动圆满结束。在此次阅读疗法读书会正式开始前,与学校主办协会的同学做演习的时候,大家都不太好意思,但试过一次后,大家都克服了害羞,都觉得挺好,诉说者和倾听者的感受都很到位,尤其是形式非常新颖,对大家很有吸引力。这是大家参加许多社团活动所没有遇到过的形式。大家都想亲身感受一下阅读疗法的读书会到底是什么样的。读书会以大学生群体为参与的对象。他们在气氛的烘托下,根据每人阅读经典好书的心灵感悟和切身体会,结合自己生活中有关“爱”的经历,向倾听者来真诚地述说,释放一下负面心理淤积,如困惑、郁闷等情绪,对亲朋好友寄予美好的祝愿。通过面对面的“交流互动”,大家都能畅快地表达自己心中“爱”的感受,这样就能把一般性的“阅读欣赏”提升到“阅读治疗”的层次上来,来彼此分享体验“交互式阅读疗法”的意义、魅力与效果,使每个读书会成员都能获得积极的心理能量。在举办本次读书会之前,校图书馆依托学生社团,并与之合作,事先布置作业,提供推荐书目进行先期阅读或者重读,多方位宣传此次阅读疗法读书会的信息。此次读书会举办后,相关媒体对此次活动进行了充分的报道,并向参与活动的学生发放问卷调查共40份,回收上来38份,统计结果:感觉还可以的2份,满意的10份,非常满意的26份,满意率为94.74%。

图7-5 “阅读存款:我与阅读的故事”之一

图7-6 “阅读存款:我与阅读的故事”之二

图7-7 “阅读存款:我与阅读的故事”之三

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