2013年年底，四川大学图书馆从读者心理现状及阅读习惯等方面设计调查问卷，并针对本校大学生发放纸质和网络问卷合计800份，收回有效问卷662份。调查显示，仅有7.25%的学生从没有心理困扰，74.17%的学生“偶尔”有心理困扰，18.58%的学生“时常有”和“长期有”心理困扰。这说明，目前大学生普遍存在一定的心理困扰，对于心理困扰的因素，排在前三位的分别是学业问题、情感问题以及交际困难。如图6-1所示。
图6-1 困扰大学生心理的因素
在缓解心理压力的方式上，选择求助专业心理咨询师辅导的学生仅占3.32%，这与78.55%的学生期待图书馆开展阅读及阅读疗法相关服务形成鲜明对比。读者对于阅读疗法最为期待的方式是阅读疗法书目推荐、开展主题活动、建设并开放阅读疗法主题阅览室以及微信推送等。如图6-2所示。
图6-2 大学生对阅读疗法的需求
在释压选择书籍类别的调查中，最受欢迎的书籍类型排前三名的分别是：文学类、人物传记类、哲学宗教类。如图6-3所示。(www.xing528.com)
图6-3 大学生释压选择书籍类别
2014年，四川大学图书馆再次通过“问卷星”开展了心理状况及情商方面的调查，三天时间共收到近两百名学生要求提升情商的诉求。仅一周时间，转发“问卷星”调查的微博、微信共计2.4万人次。
在调查中，我们发现大学生作为具有较强自尊心、较高智商的群体，面对周围陌生的环境、师长的高期望值以及日益激烈的竞争压力，难免会产生诸多的心理困惑和心理问题，如不及时对其加以疏导，这些心理困惑一旦超过了大学生的心理承受能力就可能发展成为心理疾病，如焦虑症、抑郁症、社交恐惧症等[11]。同时，通过调查，我们发现大学生对“情商”这个话题很感兴趣，有强烈愿望通过提升情商来缓解心理压力并提升自己，如图6-4所示。而在提升的途径中，选择阅读的方式占了受调查者的较大比例。
图6-4 大学生对情商的关注
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