图书馆员与心理医生合作，开展临床阅读疗法

阅读疗法所具有的多学科交叉的特点，决定了阅读疗法师选拔的基本条件。在国外，从事阅读疗法的多是医院的临床医生或心理学专家，而在国内从事阅读疗法的主体主要是图书馆员，其次是医院的临床医生、精神科医生等。当前，为了解决阅读疗法师的匮乏问题，国内阅读疗法师的选拔工作应首先从我国阅读疗法实施的主要人员中进行，进而组建起第一支阅读疗法师队伍。这是短时期内应对阅读疗法人才匮乏的有效措施。

（一）从现有的图书馆员中选拔

国内图书馆工作者一般都具有图书馆学专业背景。图书馆员要想成为一名阅读疗法师，除了必须进一步充实图书馆学专业知识，特别是除读者学、阅读学等学科知识外，还要具有扎实的阅读治疗理论知识，同时还应掌握对阅读疗法原理、作用机制、方式和方法、效果评估等理论知识。

对于普通高校图书馆员或公共图书馆员来说，由于他们一般都缺乏医学、心理学知识，所以要成为一名阅读疗法师将面临很大挑战。这些图书馆员比较适合从事发展阅读疗法。例如，对于医学图书馆员来说，他们当中很多人都具备医学、心理学知识基础与技能，只要对他们进行图书馆学专业培训，他们就不仅可以开展发展阅读疗法的工作，而且完全可以开展临床阅读疗法的工作。(https://www.xing528.com)

（二）从心理医生、精神科医生中选拔

作为心理医生或精神科医生，他们都具有丰富的心理学、精神病学的知识和经验，并且在医院又有大量的患者可以作为对象——这是他们实施阅读疗法的有利条件。但一般来说，他们相对缺乏图书馆学知识，不了解书刊内容特点及其分类。他们如果经过图书馆学等相关知识的培训，无疑是开展临床阅读疗法的最佳人选。