课堂教学环境,不可忽视的影响因素

（一）课堂教学环境的概念

课堂教学环境是指存在于课堂教学过程中的，影响课堂教学活动的开展和效果的一切内外因素的总和。课堂教学环境是课堂教学的组成部分，是影响课堂教学活动的客观条件。在教学过程中，各种教学设备、设施和课堂气氛、校风班风、人际关系等都属于课堂教学环境。课堂教学环境对学生的行为和心理都有重要的影响与作用，是影响课堂教学的主要因素之一。

（二）课堂教学环境的构成

课堂教学环境主要包括课堂物质环境和课堂心理环境两个方面。

1.课堂物质环境

课堂物质环境指的是影响课堂教学顺利进行的物质条件，主要包括教学的物理环境、教学设施、空间大小和布局等。就小学英语教学而言，课堂物质环境指的就是各班进行小学英语教学活动的固定教室。教室的空间大小和布局、教学设备和资料的有无及放置、座位的编排等都直接影响着教学质量和小学生的身心发展。

2.课堂心理环境

课堂心理环境指的是影响课堂教学活动顺利进行的心理条件，主要包括课堂氛围、人际关系、校风班风等。课堂心理环境是课堂上教师和学生情感交流的场域，是所有成员共同的、稳定的心理特质或倾向。它的形成是教师和学生相互影响的结果。

（三）课堂教学环境的功能(www.xing528.com)

课堂教学环境的功能就是课堂教学环境在教学活动中所发挥的作用和能力。

1.带给学生安全感

良好的课堂教学环境能给学生带来安全感。这里的安全感主要指的是学生的心理安全，“安全的课堂”能够让学生远离焦虑、恐惧、孤独，保持积极、稳定、友好的学习状态。

2.促进学生发展

良好的课堂教学环境能有效促进学生的心智发展。整洁、美观、舒适的学习环境和积极的课堂氛围，能给学生带来愉悦感，保证学生心理的健康发展，促进学生审美能力的提升和智力的发展。

3.激励学生的学习动机

积极和谐的课堂教学环境能够促使学生在学习中产生内在的动机，激发学习的积极性。良好的课堂环境中的各种因素都能使学生在学习中始终保持进步的动力。